小數(shù)的初步認識_第1頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的初步認識教學設(shè)計教學內(nèi)容教材第8789頁的內(nèi)容教學目標1、認知目標：聯(lián)系小數(shù)在實際生活中的運用，通過觀察、比較、分析和歸納，初步了解小數(shù)的含義，會讀、會寫一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱，知道自然數(shù)和整數(shù)。2、能力目標：在理解小數(shù)的過程中，培養(yǎng)同學觀察、比較、分析和概括的能力。3、情感目標：通過各種具體的生活情境的創(chuàng)設(shè)，使同學進一步認識數(shù)的發(fā)展，感受數(shù)與實際生活的聯(lián)系。讓同學體會，生活中處處有數(shù)學，從而激發(fā)他們熱愛數(shù)學的情感。重點難點教學重點：掌握小數(shù)的讀、寫方法。教學難點：使學生正確理解小數(shù)的含義。課前準備：多媒體課件、實物。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣揭示課題：小數(shù)的認識二、聯(lián)系實

2、際，探究新知（1）認識整數(shù)部分是0的小數(shù)課件出示例題情境圖學生觀察情境圖，說說得到了哪些信息？提問：5分米和4分米寫成用“米”作單位的數(shù)，能用整數(shù)表示嗎？（用分數(shù)表示）還可以用什么數(shù)表示？（小數(shù)）教師板書注意：小數(shù)的寫法、讀法練一練：明確：幾分米、幾分之幾米和零點幾米之間的聯(lián)系。（2）認識整數(shù)部分不是0的小數(shù)課件出示幾種文具教師提問，學生自主探究 小組交流（3）學生自學課本第88上面的內(nèi)容指名檢驗學習成果三、應用新知 解決問題1、學生完成數(shù)軸練習集體訂正2、猜價格、贏獎品四、全課小結(jié)說說你本節(jié)課的收獲？五、課外延伸 了解小數(shù)的歷史六、板書設(shè)計小數(shù)的初步認識5分米=米=0.5米 0.5 讀作：零點五4分米=米=0.4米 0.4 讀作：零點四1元2角 =1.2元

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