張琳個(gè)人自我診斷SWOT分析表單

1、個(gè)人自我診斷SWOT分析表單個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的我的優(yōu)勢(shì)1、 上課比較有激情，能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)。2、 平時(shí)對(duì)待學(xué)生很和藹，不會(huì)總是打擊他們的自信心，經(jīng)常鼓勵(lì)他們。3、 對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，經(jīng)常參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)。4、 擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)，能夠有效的突破重難點(diǎn)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我的劣勢(shì)1、 教學(xué)時(shí)對(duì)課堂的把握還不是很好，教學(xué)語(yǔ)言不夠幽默風(fēng)趣。2、 有時(shí)比較粗心，對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理還不夠精細(xì)，過于松散。3、 沒有設(shè)立自己對(duì)班級(jí)和教學(xué)的明確目標(biāo)，做事不夠積極，特別是收到批評(píng)時(shí)容易氣餒，對(duì)情緒的調(diào)節(jié)能力有待加強(qiáng)。我面臨的機(jī)遇1、 本人對(duì)語(yǔ)

2、文教學(xué)很感興趣，平時(shí)會(huì)積極參加這方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和地方縣舉行的教學(xué)教研活動(dòng)。2、 我園每年都有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擅長(zhǎng)主持，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)積極競(jìng)選主持人，鍛煉自己的口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。3、 熱愛教師這份工作，平時(shí)能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展接受新事物和新的教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的事物。我遇到的挑戰(zhàn) 我園人才非常多，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下，我應(yīng)該要怎樣完善自我，提神自己各方面的能力是目前最大的挑戰(zhàn)。 怎樣學(xué)習(xí)跟幼兒交流和上課，用比較童趣的語(yǔ)言吸引他們的注意力。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用機(jī)會(huì)？如何克服弱勢(shì)，應(yīng)對(duì)威脅？1、 扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。2、 積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交