趙丹妮排球教學(xué)設(shè)計(jì)（正面雙手墊球）

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程的性質(zhì)，利用運(yùn)動(dòng)教育模式，將學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)熱情的體育人。本單元的教學(xué)模式模仿比賽的一個(gè)賽季，在教師授課的同時(shí)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷變換在團(tuán)隊(duì)中的角色、成員之間的協(xié)同配合，促進(jìn)學(xué)生之間的交流能力，使學(xué)生之間通力合作不分你我，啟發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和決斷能力，形成終身體育的觀念，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；對(duì)于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。并且最終評(píng)分不只是比賽成績(jī)，平時(shí)的表現(xiàn)也會(huì)占到很大的比例，是成績(jī)具有公平性，也更加促進(jìn)同學(xué)的課外練習(xí)。（具體

2、評(píng)分細(xì)則見(jiàn)后）二、教材分析排球是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它不受場(chǎng)地的限制，便于學(xué)生自主練習(xí)，具有較高的鍛煉價(jià)值。本單元主要正面雙手墊球，它是排球運(yùn)動(dòng)中最常用的技術(shù)，掌握排球的墊球以及正確運(yùn)動(dòng)，對(duì)于傳球、發(fā)球乃至整個(gè)排球技術(shù)的學(xué)習(xí)都能起到促進(jìn)作用。本次課為本單元的第1次課。準(zhǔn)備姿勢(shì)和手型是排球運(yùn)動(dòng)中最常用的技術(shù)，是掌握排球的墊球以及正確運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，通過(guò)排球的活動(dòng)，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)會(huì)正面雙手墊球技術(shù)，從中可以盡情享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并在不知不覺(jué)中發(fā)展協(xié)調(diào)性，這個(gè)項(xiàng)目自身的特點(diǎn)符合學(xué)生身心需要，且與游戲合在一起的鍛煉價(jià)值，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。表1 排球正面雙手墊球單元計(jì)劃表教材名稱排球正面雙手墊球總

3、課次3單元教學(xué)目標(biāo)1、90%的學(xué)生知道正面雙手墊球的動(dòng)作方法和要點(diǎn)。2、使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。3、能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。單元教材重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)；擊球時(shí)的身體姿勢(shì)難點(diǎn)：擊球時(shí)腳蹬地，重心前移；上肢和下肢協(xié)調(diào)用力課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)教法措施11、 使90%的學(xué)生能了解準(zhǔn)備姿勢(shì)和墊球動(dòng)作2、 通過(guò)教學(xué)使70%的學(xué)生能初步做出正面雙手墊球技術(shù)3、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的熱愛(ài)。準(zhǔn)備姿勢(shì)，墊球手型與動(dòng)作學(xué)會(huì)含胸收腹、壓腕頂肘1） 講解示

4、范法2） 語(yǔ)言提示法3） 重復(fù)練習(xí)法4） 游戲法21、 通過(guò)“改造規(guī)則”使學(xué)生能夠組織教學(xué)比賽，比賽中使80%的學(xué)生能基本掌握正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。2、 90%的學(xué)生主動(dòng)參與比賽，學(xué)會(huì)合作練習(xí)，能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力以及積極進(jìn)取的精神。墊球的部位和動(dòng)作重點(diǎn):正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng): 一插,二夾,三抬,四蹬難點(diǎn):墊球手型和用力順序1） 講解示范法 2）語(yǔ)言提示法 3）遞加循環(huán)法 4）自主性學(xué)習(xí) 5）合作性學(xué)習(xí) 31、 通過(guò)“改造規(guī)則”，利用比賽和練習(xí)使70%學(xué)生熟練掌握墊球技術(shù)，鞏固和提高所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。2、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)熱情。正面雙手墊球復(fù)習(xí)與比賽重

5、點(diǎn)：上肢和下肢協(xié)調(diào)用力，難點(diǎn)：擊球時(shí)擊球點(diǎn)和擊球部位的選1） 講解示范法 2） 語(yǔ)言提示法 3） 自主性學(xué)習(xí) 5）合作性學(xué)習(xí) 三、 學(xué)情分析 本次課的授課班級(jí)為高中一年級(jí)學(xué)生，共有40人，學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同地方。運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種練習(xí)與角色扮演，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。這一階段的學(xué)生性格特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，具有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，這也為在“運(yùn)動(dòng)教育模式”教學(xué)中建立“團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟”奠定了基礎(chǔ)。四、 教學(xué)過(guò)程1 教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對(duì)單純的排球

6、墊球的技術(shù)往往感到枯燥乏味，擔(dān)對(duì)排球比賽的興致盎然，因此，可以通過(guò)將墊球技術(shù)運(yùn)用到比賽中，通過(guò)改變比賽的一些規(guī)則使學(xué)生在比賽中練習(xí)和掌握排球的墊球技術(shù)。針對(duì)高一學(xué)生對(duì)排球的興趣及基本技術(shù)掌握情況，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：（1） 90%的學(xué)生知道正面雙手墊球的動(dòng)作方法和要點(diǎn)。（2）學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。（3）能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。2教法與學(xué)法 教法：示范法，語(yǔ)言法、分解法、糾正錯(cuò)誤法、語(yǔ)言激勵(lì)、

7、榜樣、表?yè)P(yáng)等方法、游戲比賽法 學(xué)法：觀察法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、合作學(xué)習(xí) 3教學(xué)流程 （1）導(dǎo)入部分：（2分鐘）教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入本課，講訴排球正面雙手墊球的重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。 （2）準(zhǔn)備部分：（8分鐘）活動(dòng)1：熱身跑成一路縱隊(duì)繞球場(chǎng)慢跑兩圈活動(dòng)2：熱身游戲?qū)W生在緊張的音樂(lè)的伴奏下，進(jìn)行“拋球報(bào)數(shù)”游戲，以達(dá)到熱身目的。一共4支隊(duì)伍，每支隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員，并確定隊(duì)名和口號(hào)。 （3）基本部分（32分鐘）活動(dòng)1：雙手正面墊球基本技術(shù)學(xué)習(xí)A:準(zhǔn)備姿勢(shì)：前后開(kāi)立，屈膝提踵，含胸收腹，身體微動(dòng)B:墊球手型：抱拳式疊掌式C:觸球部位：

8、腕關(guān)節(jié)10cm左右，橈骨內(nèi)側(cè)平面觸球的后中下部通過(guò)教師的示范講解使學(xué)生形成正確的概念，然后引導(dǎo)學(xué)生共同歸納出動(dòng)作要領(lǐng)。并提出練習(xí)的重點(diǎn)。 排球正面雙手墊球要做到插、夾、抬、蹬四個(gè)個(gè)字?；顒?dòng)2:基本技術(shù)練習(xí)徒手練習(xí)：原地散開(kāi)，徒手做墊球動(dòng)作姿勢(shì)?？唇處煹氖痉秳?dòng)作模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題有球練習(xí)：A.兩人墊固定球：讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確擊球位置。B兩人拋墊：相距34米一人拋球，另一人墊球。要求拋球位。C自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。活動(dòng)3：接力過(guò)河積分賽給予3分鐘準(zhǔn)備，隨后開(kāi)始接力賽，1-4名分別積20,15,10,5分規(guī)則：以隊(duì)伍為單位進(jìn)行比賽，每組一球。每隊(duì)分為兩部分，邊走

9、邊進(jìn)行自墊球，球交給下一位同學(xué)，根據(jù)完成排名計(jì)分。（4）結(jié)束部分（3分鐘）1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)音樂(lè)來(lái)放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。（5分鐘）3.布置回收器材 4預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)效果：學(xué)生能積極參與教學(xué)反饋積極交流，平均心率100-110次/分，練習(xí)密度45%-55%。課 時(shí) 計(jì) 劃高一年級(jí) 學(xué)生40人 第1次課 任課教師：趙丹妮教材排球正面雙手墊球課的類型新授課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：90%的學(xué)生知道正面雙手墊球的動(dòng)作方法和要點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)

10、的基本動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)；擊球時(shí)的身體姿勢(shì)難點(diǎn)：擊球時(shí)腳蹬地，重心前移；上肢和下肢協(xié)調(diào)用力順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入部分21、 體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、 師生問(wèn)好，檢查服裝3、報(bào)告本課任務(wù)，進(jìn)行安全教育安排見(jiàn)習(xí)生 組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神飽滿，集合做到快、靜、齊。準(zhǔn)備活動(dòng)44活動(dòng)1：熱身活動(dòng)慢跑活動(dòng)2：熱身游戲?qū)W生在音樂(lè)的伴奏下，進(jìn)行

11、“拋球報(bào)數(shù)”游戲，以達(dá)到熱身目的?；顒?dòng)3：成立聯(lián)盟一共4支隊(duì)伍，每支隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員，并確定隊(duì)名和口號(hào)。組織：一路縱隊(duì)繞場(chǎng)行進(jìn)* * * * * * * * * * * 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行此游戲，一二組各站一個(gè)半場(chǎng)。然后各排人員編號(hào)，每位同學(xué)記住自己的編號(hào)，游戲開(kāi)始時(shí)，所有同學(xué)在自己的半場(chǎng)圍成一個(gè)大圈，一個(gè)同學(xué)在中間將球拋向空中后快速說(shuō)一個(gè)號(hào)碼，被叫到號(hào)碼的同學(xué)馬上去接球，若球未落地那么接到球的同學(xué)可以再叫一個(gè)號(hào)碼，以此類推，若被叫號(hào)碼沒(méi)有接到球，則在中間拍球5下接受懲罰后，再繼續(xù)報(bào)號(hào)碼拍球?qū)⒂螒蜻M(jìn)學(xué)法：學(xué)生按要求在教師的組織下進(jìn)行練習(xí)。要求：速度適中。基本部分557活動(dòng)1：雙手正面墊

12、球基本技術(shù)學(xué)習(xí)A:準(zhǔn)備姿勢(shì)：前后開(kāi)立，屈膝提踵，含胸收腹，身體微動(dòng)B:墊球手型：抱拳式疊掌式C:觸球部位：腕關(guān)節(jié)10cm左右，橈骨內(nèi)側(cè)平面觸球的后中下部通過(guò)教師的示范講解使學(xué)生形成正確的概念，然后引導(dǎo)學(xué)生共同歸納出動(dòng)作要領(lǐng)。并提出練習(xí)的重點(diǎn)。 排球正面雙手墊球要做到插、夾、抬、蹬四個(gè)個(gè)字。活動(dòng)2:基本技術(shù)練習(xí)徒手練習(xí)：原地散開(kāi)，徒手做墊球動(dòng)作姿勢(shì)。看教師的示范動(dòng)作模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題有球練習(xí)：A.兩人墊固定球：讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確擊球位置。B兩人拋墊：相距34米一人拋球，另一人墊球。要求拋球位。C自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。（自拋?zhàn)詨|）活動(dòng)3：學(xué)生示范請(qǐng)1-2名學(xué)生

13、上來(lái)做一拋一墊的示范學(xué)生點(diǎn)評(píng)糾正?；顒?dòng)3：接力過(guò)河積分賽給予3分鐘準(zhǔn)備，隨后開(kāi)始接力賽，1-4名分別積20,15,10,5分組織：在球場(chǎng)內(nèi)自有練習(xí)組織：左右各兩排，教師在中間示范* * * * * * * * * * * * * * *教法：1、 教師強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球的動(dòng)作要點(diǎn)與要求。2、 示范正確動(dòng)作3、 糾正學(xué)生動(dòng)作* * * * * * * * * * * * * * *教法：1、教師示范三種方法，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)2、交替練習(xí)，每種每人練習(xí)擊球30次* * * * * * * * * * * * * * *規(guī)則：以隊(duì)伍為單位進(jìn)行比賽，每組一球。每隊(duì)分為兩部分，邊走邊進(jìn)行自墊球，球交給下一位

14、同學(xué)，根據(jù)完成排名計(jì)分。學(xué)法：自主探索學(xué)法：1、 清楚教師的要求。2、 學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。3、 歸納出墊球的要點(diǎn)要求：掌握正確動(dòng)作，認(rèn)真模仿學(xué)法：1、觀察教師正面雙手墊球的示范，聽(tīng)要領(lǐng)要求的講解，清楚動(dòng)作要領(lǐng)。2、主動(dòng)找找老師糾正動(dòng)作，與老師探討要求：1、掌握正確的擊球點(diǎn)以及身體姿勢(shì)2、 上下肢協(xié)調(diào)用力3、 擊球時(shí)腳蹬地，身體重心前移要求：隊(duì)長(zhǎng)和教練員安排好出戰(zhàn)順序，在一人進(jìn)行墊球時(shí)，其隊(duì)員作為啦啦隊(duì)員加油結(jié)束部分321.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)音樂(lè)來(lái)放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，宣布小組得分布置課后練習(xí)任務(wù)。3.布置回收器材 組織：四列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法：教師講解練習(xí)的方法要求，教師領(lǐng)做放松,然后進(jìn)行小結(jié)。學(xué)法：學(xué)生按要求進(jìn)行放松練習(xí)要求：放松充分，集合迅速，聽(tīng)講認(rèn)真，態(tài)度積極教具準(zhǔn)備排球40個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)生理負(fù)荷平均心率100-11