題好文一半：100個(gè)可套裝高考作文題目

1、題好文一半：100個(gè)可套裝高考作文題目    近幾年來，片斷組合作文逐漸受到了同學(xué)們的青睞，它選材典型，內(nèi)容具體，利于集中筆墨，多側(cè)面地再現(xiàn)精彩畫面，全方位地反映生活主題。如果再給這些片斷分別配上一個(gè)簡(jiǎn)潔醒目的小標(biāo)題，文章則顯得更加眉目清晰，一目了然。    那么，怎樣才能擬出新奇醒目的小標(biāo)題呢?一、寥寥數(shù)語，展示提煉的簡(jiǎn)潔美。小標(biāo)題是文章特殊的凝練的概括形式，需經(jīng)過反復(fù)推敲，精心提煉方能出彩動(dòng)人。首先，小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，讓讀者一看之下，就能粗知文意。如追求一文提煉了“殘酷的現(xiàn)實(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)”、“摸出的輝煌”三個(gè)對(duì)

2、仗工整的小標(biāo)題，再現(xiàn)了一位失明小姑娘身殘志堅(jiān)，以手代眼，感知世界，最終取得成功的辛酸歷程，用語之凝練，扣題之緊密，令人嘆賞。其次，小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅，貼切精警，耐人尋味。如我在初三為展現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、好勝、歡樂的“我”，小標(biāo)題僅用了兩個(gè)字：“明爭(zhēng)”、“暗斗”、“同樂”。而現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂中每個(gè)片斷就一個(gè)字：“喜”在火車提速，出行方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀游戲，成績(jī)下滑：“樂”在電化教學(xué)，風(fēng)趣生動(dòng)。類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等字少意深，簡(jiǎn)短有力的四字短語，充分利用它們常給人以簡(jiǎn)潔凝練之美。二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。在緊扣主旨的基礎(chǔ)上，我們還可以張開

3、想象的翅膀，打開積累的寶庫(kù)，巧聯(lián)妙引，創(chuàng)造出一組組新奇靈動(dòng)的小標(biāo)題?？蛇x用樂曲，如宿舍奏鳴曲一文選擇了享受輕松和安寧的“親切曲”、收聽足球比賽的“激動(dòng)曲”、老師斥責(zé)后的“思家曲”、熄燈后仍溫習(xí)功課的“小夜曲”，好一組洋溢著活力與浪漫的青春舞曲!可利用情境，如寢室三色從氛圍入手，“紅色興奮不眠夜”、“灰色時(shí)時(shí)心無奈”、“黑色夜深人靜時(shí)”三個(gè)小標(biāo)題給人一種井然有序、情境交融的美感;可引用詩(shī)詞，如我深深感受到了環(huán)境的呼喚描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三個(gè)片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧!”、“還小河一片澄清吧!”、“還老馬那片樂土吧!”這些洋溢著對(duì)綠色的向往，迸發(fā)

4、出對(duì)環(huán)保的呼喚的深遠(yuǎn)主題;可巧用術(shù)語，如“數(shù)學(xué)之家”描述了“我”和爸爸年齡與飯碗之間的“正比例反比例”、我家三個(gè)人互相制約的“循環(huán)不等式”、物價(jià)上漲購(gòu)物卻多存折數(shù)字也增的“直線函數(shù)Y=KX”三件趣事，機(jī)智地揭示了“新陳代謝，一代接一代”、“不可能絕對(duì)自由”、“生活更美好”等現(xiàn)實(shí)生活中的深刻主題;還可以借用文中原話、妙用綽號(hào)等頗有吸引力的方法，以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。三、層次分明，表現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性。小標(biāo)題還應(yīng)表現(xiàn)文章各個(gè)部分內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使這些相對(duì)獨(dú)立的片斷能互為依存，集中服務(wù)主題。一般來說，可以構(gòu)成并列和層進(jìn)兩種關(guān)系。在同一個(gè)層面上反映事物各個(gè)方面的構(gòu)成并列關(guān)系，如初一生活奏鳴曲中“玩笑大爆

5、炸”、“足球真瘋狂”、“放學(xué)猛沖刺”三個(gè)小標(biāo)題變換場(chǎng)地，分別從教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、回家路上選取一組組細(xì)節(jié)豐富生動(dòng)的鏡頭，讓一群淘氣可愛、生龍活虎、聰敏好學(xué)的男孩子躍然紙上，令人笑口大開;又如六面魔方將魔方的六個(gè)面比做六位老師，他們或幽默、風(fēng)趣，或認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，或嚴(yán)肅、開朗，讀之，就好象他們站在面前，與你神侃，給你教誨。以反映事物發(fā)展變化來表現(xiàn)中心的小標(biāo)題構(gòu)成層進(jìn)關(guān)系，如尋找失去的世界一文，“我”在“沉思之春”中和上進(jìn)的妹妹比較，“隱隱約約意識(shí)到失去了一種東西”：“灼熱之夏”中恥于撿五分硬幣，“臉很燙”，卻不知“丟失了什么”：“苦悶之秋”中欺騙母親，知道失去了什么：“懺悔之冬”中撞倒老太太逃離現(xiàn)場(chǎng)后，則

6、明白丟失了很重要的東西童心。四個(gè)片斷句斷意不斷，逐層推進(jìn)，為結(jié)尾點(diǎn)明主旨作了很好的鋪墊。當(dāng)然，精于構(gòu)思的同學(xué)還可以巧用步步為營(yíng)、懸念迭起、欲擒故縱等創(chuàng)意手法?？傊屪x者一見小標(biāo)題就怦然心動(dòng)，愛不釋手。    除此之外，一篇好的作文題目還應(yīng)注意那些呢?一、注意形式美形式美是最直觀的美，一個(gè)在形式上標(biāo)新立異的題目，是惹人注目的首要條件。因此我們?cè)诮o作文擬題目時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：1.體態(tài)美觀：即在擬題時(shí)注重題目的形態(tài)美，像一個(gè)漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。題目中運(yùn)用間隔號(hào)或連接號(hào)：例如母親?黑土地?小石磨、自卑?自負(fù)?自強(qiáng)、神

7、鞭母愛、對(duì)手榜樣等。題目中運(yùn)用外文字體：例如從“Made in China”說開去、卡拉永遠(yuǎn)OK等。題目中運(yùn)用對(duì)偶句：例如立志言為本，修身行乃先等。借用新聞標(biāo)題：例如，有的題目像新聞?lì)}一樣，正題之前有引題，之后有副題。題目中運(yùn)用數(shù)學(xué)公式：例如“1+1>2”、“71=0”、“1>6”等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達(dá)到的特殊表達(dá)效果。運(yùn)用留白：即留出藝術(shù)空白讓讀者去思考、填補(bǔ)。例如，用你的溫柔馬屁和背影寫給阿Q同志的信，其中的空白，以虛映實(shí)，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會(huì)意的一笑之中把握主旨。2.形象活潑：如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活

8、潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。就像一個(gè)人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。運(yùn)用修辭格。例如運(yùn)用比喻手法的誠(chéng)信，交往的橋梁、機(jī)遇是一條魚、朋友就是生產(chǎn)力等;運(yùn)用反問的誠(chéng)信過時(shí)了嗎、“賣狗肉”何必“掛羊頭”等;運(yùn)用擬人的留些誠(chéng)信給自己取暖、粉筆的自述、星期天的面孔)等;運(yùn)用雙關(guān)的生命“誠(chéng)”可貴等;運(yùn)用夸張的花瓶能裝下春天等;運(yùn)用對(duì)比的“小人物”與“大道理”等;運(yùn)用詞語回環(huán)而意義相反的防盜門不防盜(以“門”為話題)。套用、加工或改造成語、詩(shī)句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等。例如運(yùn)用成語加諧音的以“棋”為話題的樂在“棋” 中等;改造成語

9、的“霧”里逃生、“戰(zhàn)痘”青春、“官”念前提，諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為的前“腐”后繼等;改造歇后語的以“清白”為話題的小蔥拌豆腐一清二白等;化用詩(shī)句的以“誠(chéng)信”為話題的若為人生故，誠(chéng)信不可拋等;化用歌詞的以誠(chéng)信為話題的我誠(chéng)信，我美麗、貪宮“著”字歌等;仿擬名言名句的以“誠(chéng)信”為話題的誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身(諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”)等;仿擬文章標(biāo)題的“吾”邦驚詫論等。頗具諷刺意味的拿錯(cuò)講稿、“豆腐匠”與“包工頭”等。3.文采濃郁：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！蔽膶W(xué)色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。借助古今中外的詩(shī)詞、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套

10、用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾水調(diào)歌頭中的詞句擬題為兒女共嬋娟、以“樓”為話題時(shí)借用李煜虞美人中的詞句擬題為小樓昨夜又春風(fēng)，還有像小荷才露尖尖角、一江春水向東流等;化用詩(shī)句的色彩廣告色彩風(fēng)等。運(yùn)用各種修辭格。例如用對(duì)偶的小牛頂翻快船，奇才遮住太陽(yáng)、貼近生活甚稱道，提高質(zhì)量須努力等。可見，這類題目不僅具有一定的文學(xué)色彩，而且還給人留下回味的空間。    二、擬題技巧俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來，高考命題者總是提供材料，提出某個(gè)話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。(1)作文擬題的要求：1.標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。2. 標(biāo)題不能過長(zhǎng)，標(biāo)題過長(zhǎng)則顯得松散。3. 標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。4. 擬一個(gè)好題目，把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事，用故事表達(dá)一個(gè)新穎獨(dú)特的思想可以適當(dāng)想象，