(北師大版)五年級語文上冊第1～2單元測試題及答案1

1、北師大版五年級語文上冊第12單元測試題一、讀拼音，寫詞語。 líng kng h xiào dùn rán lng lüè zhà lan d yù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選字填空。（8分） 【漓籬璃】 淋（ ）（ ）笆 （ ）江 玻（ ） 【峽狹挾】 （ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷 【飄漂瓢】 （ ）揚 （ ）潑 （ ）泊 （ ）灑 【倘徜淌】 （ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使三、將下列詞語按近義詞和反義詞歸類。 擴散圍繞明麗同意期待虛心反對堅信 疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計劃

2、驕傲等待 （1）近義詞： （）（） （）（） （）（） （）（） （2）反義詞： （）（） （）（） （）（） （）（）四、選詞填空。 1媽媽夸小莉辦事很（）。（武斷果斷） 2老師耐心地（）我們。（教訓教育） 3我們要有遠大的（）。（夢想理想） 4老師（）我們班體育活動開展得好。（夸耀夸獎）五、按要求改寫句子。 1加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。 （1）王老師年近六十。精力還很旺盛。 （2）小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。 2先回答病句原因，再把修改后的句子寫下來。 （1）兩國領(lǐng)導(dǎo)人熱烈地握手。（） （2）懷著激動的心情，發(fā)表了個人意見。（） 3把下面的句子補充得更加生動、具體。 湖

3、水靜得像（），綠得像（），游船從上面滑過不留一點痕跡。小竅門 敘述要有一定的順序，如事情發(fā)展、時間、空間等，這樣可以使我們的語言條理清楚。六、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整順序，再按要求完成練習。 （）于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。 （）將軍高興極了，想試一下。 （）他用力一拉，沒想到，弓斷了。 （）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。 （）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。 （）那美麗的圖案，看上去非常精致。 1這段話我是按_順序排列的。 2將軍的做法使我明白了_七、認真閱讀短文，再按要求完成練習。丑菊 這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因為我倒要看看享有如此惡名的花兒究

4、竟怎樣?？墒?，事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。 今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，（）只有銅錢大小，（）這就更顯出它的嬌小，美麗極了。 我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個名叫“狀元傘”、“假葵花”呢! 是誰給它起名叫“丑菊”的呢?這我不知道，但我覺得那人太不公平了。丑菊（）不丑，（）非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實并不完全相符，我們在實際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實。 1選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號里。雖但非但而且 2在不理解的詞語上方打個“?”，想辦法理解它，并選其中的兩個詞語解釋意思。 _：_方法：_ _：_方法：_ 3概括段意（6分） 第一段（第1自然段）：_ 第二段（第23自然段）：_ 第三段（第4自然段）：_ 4丑菊又名_、_，它的特點是白天_，晚上_。 5這篇短文說明了一個什么道理