(人教PEP)六年級英語上冊_Unit_4_I_have_a_pen_pal(第一課時)導學案

1、Unit 4 I have a pen pal 第一課時導學案溫馨寄語：Practice makes perfect.(實踐出真知)學習內(nèi)容（Learning contents）：人教版六年級上冊Unit 4 PartA Let's learn Group work C: Good to know學習目標（Learning aims）(1)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本節(jié)學習重難點)(2)能夠用句子What's your

2、hobby?詢問別人的興趣、愛好，并用I like作答(本節(jié)學習重難點)(3)了解一些英語的書信的基本知識。知識鏈接：(Knowledge links)：1.動詞ing形式的變化規(guī)則（1） 一般情況下，直接在動詞后加ing （現(xiàn)在進行時）work working, study studying. （2） 動詞以不發(fā)音的e結(jié)尾，要去e加ing take taking, make - making .（3） 重讀閉音節(jié)的動詞，要雙寫詞尾字母，再加ing cut -cutting ,put putting ,begin-beginning. （4） 以ie結(jié)尾的動詞，把變成y再加ing lie- l

3、ying, tie tying, die-dying .2.like后的動詞要用-ing形式。3.制作風箏make a kite 或make kites，注意單復數(shù)要一致。學習指導（Learning guide）1.自主學習短語Collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2.熟記動詞ing的變化規(guī)則3. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨立背會并默寫)4.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。（在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流

4、）自主學習（Self-learning）1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確寫出它們的ing形式嗎？來試試吧?。ㄗ詫W，可借助單詞表）ride a bike( ) dive ( ) play the violin( ) collect stamps( ) make kites( ) 2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？What is your hobby? I like collecting stamps._合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最準確。(1)小組內(nèi)自由讀。(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你的愛好是什么？_(2)我喜歡集郵3.小組合作交流，了解Good to know小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學會了鞏固延伸(Consolidation and extension) 小組合作交流，完成group work,小組展示之后，可以在班上進行展示，了解班上同學的愛好。課堂檢測(Test) 1.你能根據(jù)圖片寫出正確的短語嗎？_ _ _ _ 二、句型改寫1、I like