部編版語文四年級下冊第三單元課時作業(yè)檢測題-附答案

1、部編版語文四年級下冊第三單元課時作業(yè)檢測題題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1下列古詩中，描寫秋天的是（）A詠柳B山行C村居D江雪2繁星的作者謝婉瑩，她的筆名“冰心”出自以下哪句詩（）A獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。C玉面亭亭成獨立，冰心皎皎竟誰知。D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。評卷人得分二、信息匹配3給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。綻放（zhn dng）朦朧（mn mng）徜徉（shng chng）暈皺（yn yn）炫耀（xun xin）杜甫（p f）評卷人得分

2、三、填空題4看拼音，寫字詞。（1）看到敵人hu w( )著大刀急匆匆地趕來，他趕緊du( )到一棵bi hu( )樹下。（2）老師讓我們給毛rng rng( )的mi su( )t( )上金黃色。5寫出下列句子運用的修辭手法。1哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？( )2串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。( )3白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。( )6根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。2_是綠的，_是綠的，流的水是綠的，_也是綠的。3詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩_。艾青4音樂有節(jié)奏性，詩歌也一樣，正如朱光潛所說

3、的“_，_?！?小練筆。古詩中有許多贊美母親的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。_評卷人得分四、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親啊!天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。8本詩主要運用了_的修辭手法。9這首詩中兩個加點的“風雨”分別指的是什么？_10從這首詩中你體會到作者怎樣的情感？_課外閱讀。去打開大自然綠色的課本祖國散開了綠色的大門，青山說，攀巖吧給孩子一片清涼的綠蔭。飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，綠水說：前進吧去吧，去開大自然綠色的課本奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!讓明亮的眼睛去吧，天空會開片片云錦， 去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼

4、勁。給你們送去明媚的早晨。用絢麗的色彩，去吧，大地會吹來陣陣微風，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。給你們留下愉快的黃昏。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，祖國敞開了綠色的大門，生活里洋溢著歡樂和溫馨。給孩子一片清涼的綠蔭。祖國的山水要和你們相聚，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，請聽一聽它們心中的聲音。去吧，去打開大自然綠色的課本。11第二節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面？_12本詩主要采用第二人稱，“你們”指的是_，第三節(jié)中的“它們”指的是_。13你是怎么理解“打開大自然綠色的課本”的？ _14這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_評卷人得分五、書面表達15習(xí)作。心里話就是敞開心扉，毫無保留地把自己最想說的話講給對

5、方。你一定有許多心里話想要說吧！你可以說給老師、媽媽、小伙伴請以“我想對您說”為題，把自己的心里話寫出來，400字左右。要求：1通過一件具體的事例來表達自己的真情實感。2內(nèi)容要具體，語句要通順。3書寫不要寫錯字。參考答案：1B【解析】【分析】【詳解】考查詩歌內(nèi)容。A項詠柳全詩為碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。描寫的是新春柳樹抽芽的景象。B項山行全詩為遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。描寫的是一幅動人的山林秋色圖。C項村居全詩為草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。描寫的是一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。

6、D項江雪全詩為千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。描寫的是一幅幽靜寒冷的冬雪圖。綜上，所以選擇B項。2D【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。A項：本句出自唐代王維九月九日憶山東兄弟，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”意思是獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。B項：本句出自唐代王翰涼州詞，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”意思是酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。C項：本句出自宋代張道洽梅花七律D項：筆名“冰心”出自唐代王昌齡芙蓉樓送辛漸，“洛陽親友如相問，

7、一片冰心在玉壺”意思是朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！故D項正確。3zhn mng chngyn xun f【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。解答時要正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別。平時要多讀，多練。綻：zhn裂開；破綻。朦：mng（朦朧（1）月光不明；（2）不清楚，模糊。徜：chng（徜徉）自由自在地來回行走。暈：yn頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒的感覺。暈船，眼暈。yn用于“頭暈、暈頭暈?zāi)X、暈頭轉(zhuǎn)向”等。炫：xun（強烈的光線）（1）晃人的眼睛炫目。 （2）夸耀：炫弄，炫示，自炫其能。甫：f（1）副

8、詞。剛；才 一言甫畢。（2）古代男子的美稱。也指字。參見“字”。 4 揮舞 躲 白樺 茸茸 麥穗 涂【解析】略5 排比 比喻 擬人【解析】【分析】【詳解】考查修辭手法。1結(jié)合句子三個“哪一”，和三個相同的分句，可知此句是運用了排比的修辭手法。2結(jié)合比喻詞“如”，和喻體“畫”，可知該句運用了比喻的修辭手法。3結(jié)合句中的“又抹一層銀色的光華”，可知此處是將朝霞擬人化，賦予它人的行為和情感，所以運用了擬人的修辭手法。6 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 刮的風 下的雨 陽光 給人類以朝向理想的勇氣 詩和音樂一樣 生命全在節(jié)奏【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容和名言的默寫與理解能力。1本

9、題出自冰心的繁星（七一），詩的內(nèi)容：“這些事是永不漫滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！?本題出自艾青的現(xiàn)代詩綠，詩的第三小節(jié)內(nèi)容：刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。3本題考關(guān)于詩歌的名言，艾青所說“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！保哼@是詩美的一種本質(zhì)，詩美在歷史車輪前進的滾動中閃現(xiàn)出來，在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現(xiàn)出來。向人們發(fā)出號召：人生要有理想，追求。詩人這個號召行動的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。4本題考查關(guān)于詩歌的名言?！霸姾鸵魳芬粯?，

10、生命全在節(jié)奏?！边@是現(xiàn)當代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩的節(jié)奏的重要性。7誰言寸草心，報得三春暉?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查古詩積累。贊美母親的名句有：唐代李白的豫章行中的“老母與子別，呼天野草間”。8比喻9前一個“風雨”指自然界中刮風下雨；后一個“風雨”指心靈遭受打擊而引起的不愉快甚至痛苦。10作者對母親的依戀【解析】【分析】8本題考查修辭手法賞析。本詩用了比喻的修辭手法，將“鳥巢”比作了“母親的懷抱”，形象地寫出濃濃的母愛。9本題考查詞語的含義。前一個“風雨是自然界的天氣現(xiàn)象；后一個“風雨”是生活中的挫折、不順所引起的

11、不愉快乃至痛苦的心情。當受到打擊時，只有母親才會給予安慰，寫出了母親濃濃的愛。10本題考查主旨的理解。鳥兒在風雨天氣會躲回巢里躲避傷害，“我”在遇到人生風雨時便會躲進母親懷抱尋求安慰，寫出“我”對母親深深的依戀和愛。11翠竹挺拔、松柏蒼勁、果園豐收、沃野耕耘12 孩子們 祖國的山水13“打開大自然綠色的課本”的含義是走進大自然，親身經(jīng)歷，仔細觀察研究大自然的天文地理知識和理論。14表達了對春與大自然的喜愛?！窘馕觥俊痉治觥?1考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合“去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘?！笨芍诙?jié)描繪了翠竹挺拔、松柏蒼勁、果園豐收、沃野耕耘等動人畫面。12考

12、查詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合“祖國散開了綠色的大門，青山說，攀巖吧，給孩子一片清涼的綠蔭。飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情”可知“你們”指的是孩子們。結(jié)合“祖國的山水要和你們相聚，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，請聽一聽它們心中的聲音。去吧，去打開大自然綠色的課本”可知“它們”指的是祖國的山水。13考查題目的理解。把大自然比作綠色的課本，把了解大自然寫成“打開大自然綠色的課本”，深刻地體現(xiàn)了大自然的豐富多姿，它所蘊含的一切具有像課本一樣可以傳授知識的力量，大自然有無數(shù)的未知等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?4考查體會思想感情。本詩贊美了大自然無限生機和鬼斧神工，表達對春與大自然的喜愛。15范文我想對您說親愛的老爸，借此機會我想和您說一說心里話。爸爸我想對您說：“如果您能關(guān)心我一點就好了?！北热缒且患履且荒?，我才7歲，剛上一年級就考了100分，高高興興回了家把這件事告訴他，可他那時還在看手機，很隨意地說了一聲：“哦?！蔽耶敃r心里嘀咕說：“為什么我考了100分，老爸還不高興呢？為什么老爸還不抱我呢？”我心里是這樣想的?？晌疫€是不死心！又和爸爸說：“老爸，我考100分了！”可老爸還是頭也不回的看手機，我那時簡直氣炸了！就皺緊眉頭大聲喊：“老爸！我考100分了！”這時，老爸手一震，手機不幸摔到