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文檔簡介

1、課題學(xué)習(xí)乒乓球直板推擋和橫板撥球的基本技術(shù)目的通過教學(xué),能夠讓學(xué)生初掌握直板推擋和橫板撥球的動作要領(lǐng),能夠做出正 確的結(jié)構(gòu)動作。提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、勇于拼搏進(jìn)取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。重 難 占 八、重點:學(xué)習(xí)直板推擋和橫板撥球的技術(shù)要領(lǐng)。 難點:執(zhí)拍手型正確,動作協(xié)調(diào)、迅速。部 分時 間內(nèi)容組織教法備 注開始 部 分3 分鐘1、集合整隊2、師生問好4、宣布課的任務(wù),講本節(jié)課的安 排5、安排見習(xí)生1、集合隊形x x x x x x xx x x x x x x2、課堂要求服裝整齊,注意聽講氣氛活躍、 認(rèn)真練習(xí),見習(xí)生隨班聽講。準(zhǔn)備 部

2、分7 分鐘1沿球臺變向跑2、徒手操1關(guān)節(jié)運動2)擴胸運動3)體側(cè)運動4)弓步壓腿5)腰腹壓腿6)前后踢腿1、沿球臺跑向后Jxx x x x x x x向 111側(cè)右側(cè)xX向前方法:喊口令,喊“一”表示 繼續(xù)前跑,喊“”表示轉(zhuǎn)頭 往后跑,“三”表示原地跑。2、徒手操隊形x x x x x x xx x x x x x x3、徒手操要求1)動作規(guī)范、到位2)動作放松、舒展3)每節(jié)做4X8拍部 分時 間內(nèi)容組織教法備 注基本 部 分8 分鐘.一、直板反手推擋的握拍:直板反手推擋的握拍與正手 攻球時的握拍相比,有一些變化。 正手攻球時,拇指要向下壓一下 拍肩,使握拍更為穩(wěn)定。在反手 推擋的時候,要用拇

3、指的第一個 關(guān)節(jié)處向前一推,同時保證食指 大幅度扣住拍柄,用中指頂住球 拍背面。反手推擋時的握拍不要過于 緊張,手指要保持放松。很多愛 好者握拍時,習(xí)慣用拇指按住拍 肩,一旦拇指稍稍用力,球拍的 拍面就會上仰,這樣在擊球時就 無法很好地控制弧線。此外,握拍的時候,球拍背 面的二根手扌曰 定要彎曲起來, 如果三根手指都接觸到球拍背面 (很多愛好者在正手攻球的時候 喜歡用三根手指全部頂住球板背 面),手腕的靈活度就會受到限 制,根本無法壓住拍形。其實, 推擋時握拍沒有明顯頂住球拍的 感覺,僅僅是通過拇指的動作將 拍形下壓這么簡單。x x x x x x x ox x x x x x x要求:學(xué)生認(rèn)

4、真聽老師講解動 作要領(lǐng),并體會動作特點。二、直板反手推擋的動作要點:1、站位:由于直板反手推擋多為 借力,因此站位離球臺較近,身 體距球臺端線約為30公分左右。 與橫板反手撥球的準(zhǔn)備動作幾乎 相同,兩腳置于肩寬,左腳在前, 右腳在后,上身前傾,右肩稍稍 下沈,重心放于右腿,身體對來 球。在準(zhǔn)備擊球的時候,大臂要 自然放松,前臂端起,肘部自然 指向地面,手心向上,手腕下垂, 壓住拍形。此時要注意:大臂自 然貼住身體,不要將肘部向右側(cè) 抬起,也不要使大臂緊緊夾住身 體。手腕一定要放松、下垂,球 拍的拍頭要指向身體左側(cè)。2引拍:反手推擋并不是單純依 靠手臂動作來擊球,真正的要點 在于用腰,我們要學(xué)會

5、利用腰部 的力量來擊球,手臂的作用是輔 助發(fā)力,控制擊球方向和弧線。 擊球前,身體重心放于右腿,上 身前傾,右肩下沉,腰部順時針 轉(zhuǎn)動,同時大臂貼著身體向后拉 手,前臂開始收縮。注意引拍時,前臂的位置較高, 右肩的高度保持穩(wěn)定,上半身不要左右晃動,大臂是水平向后。3、擊球:當(dāng)來球落臺剛剛跳起時, 腰部逆時針回轉(zhuǎn),同時大臂貼住 身體向前方送出,前臂向前方伸 展,在來球的上升后期擊球。注 意:前臂向前伸展的時候不能完 全伸直,伸展時要有一定的加速 度,充分利用腰部轉(zhuǎn)動和前臂伸 展的爆發(fā)力。反手推擋時,由于要制造回 球弧線,因此發(fā)力方向會略微向 上。很多愛好者在推擋時,總是 害怕下網(wǎng),因此過于向上發(fā)

6、力, 這樣容易造成回球出界。推擋講 求借力,所以擊球點十分重要, 如果擊球點過早,前臂幾乎完全 打開,力量無法傳遞到球上;如 果擊球點過晚,則會被來球頂住, 還沒來得及發(fā)力,球就已經(jīng)被彈 出了。我們在訓(xùn)練中要體會尋找 擊球點的感覺,使來球的力量和 自身發(fā)力能合為一體。此外,還有些愛好者在推擋 時,大臂沒有貼住身體,并且沒 有轉(zhuǎn)腰的動作,這樣的推擋只是 靠手臂的動作來擊球,因此缺之穩(wěn)定性。4、還原:擊球完畢后,身體重心 要保持平穩(wěn),還原至擊球前的準(zhǔn) 備姿勢一、橫板反手撥的握拍:橫板反手撥的握拍與正手攻 球時的握拍基本一致,目前有些 優(yōu)秀選手在正反手轉(zhuǎn)換時,握拍 幾乎沒有變化,在反手博球的時 候,

7、他們通過手腕向懷中內(nèi)收, 使球拍正面正對來球,擊球時再 通過手腕的轉(zhuǎn)動來調(diào)整弧線。大 多數(shù)愛好者在反手攻球時,握拍 會有一個很小的變化一拇指和食 指都會有一個小角度的轉(zhuǎn)動,這 樣握拍更為穩(wěn)健??陀^地說,一 旦球拍在手中出現(xiàn)轉(zhuǎn)動,就會存 在不穩(wěn)定因素,如果拇指和食指 過于用力下壓,那么球拍在手中 的轉(zhuǎn)動會過大,這樣的握拍在反 手撥球時的確很舒服,因為我們 不用通過手腕內(nèi)收來調(diào)整拍形, 球拍面會自然地正對來球??墒?我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)反手轉(zhuǎn)換為正手擊 球時,拍形會過于下壓,兩根手 指好像是“捏住”球拍的感覺, 因此在進(jìn)行正手攻球時,我們必 須再次調(diào)整拍形,這就是所謂的“換握”。在正反手轉(zhuǎn)換時調(diào)整握拍并

8、不是錯誤的,在換握時應(yīng)該掌握 正確的方法。反手撥球時,拇指 和食指只要輕微用力下壓即可, 手腕必須要向懷中內(nèi)收,要通過 手腕的調(diào)整使球拍面正對來球。 當(dāng)從反手轉(zhuǎn)換為正手擊球時,可 以利用虎口和中指的協(xié)調(diào)用力來 調(diào)整拍形。換握需要一定的時間 來掌握,但我并不推存這種握拍 方式,畢竟當(dāng)球拍轉(zhuǎn)換時,手指 的用力會導(dǎo)致前臂肌肉緊張,不 利于擊球,此外轉(zhuǎn)換時需要的時 間很可能會延誤戰(zhàn)機。二、橫板反手撥的動作要點:1、站位:身體距球臺端線約為一 尺左右,兩腳置于肩寬,左腳在 前,右腳在后,上身前傾,右肩 稍稍下沉,重心放于右腿,身體 正對來球。在準(zhǔn)備擊球的時候, 大臂要自然放松,前臂抬起,自 然平放于左腹

9、部前方,此時大臂 與身體(腋下部位)之間的間距 很小,肘部幾乎指向地面。擊球前的準(zhǔn)備姿勢十分重 要,很多愛好者習(xí)慣于右腳在前, 這樣在擊球時會導(dǎo)致腰部向左側(cè) “擰”,右肩和手臂會自然抬高, 最終使手臂和身體脫節(jié)。還有很 多愛好者的手臂與身體之間的間 距過大,將大臂架起來打球,那 么他大臂的肌肉肯定會緊張,在 擊球時,整個手臂都在晃動,會 影響擊球的穩(wěn)定性。2、引拍:大臂保持穩(wěn)定,腹部內(nèi) 收,前臂以肘部為軸向懷中引拍。 橫板反手撥球時,腰部的轉(zhuǎn)動幅 度很小,當(dāng)腹部內(nèi)收的時候,腰 部會自然產(chǎn)生小幅度地轉(zhuǎn)動。引 拍的要點在于肘部,很多愛好者 在引拍時,會將肘部向身體夾緊, 這樣大臂就會產(chǎn)生前后運動,

10、導(dǎo) 致?lián)羟虿环€(wěn)定。注意:引拍時,將身體重心 放于右腿,右肩保持下沉,前臂 還是位于腹部偏左側(cè)的位置,身 體要始終正對來球。3、擊球:當(dāng)來球落臺剛剛挑起時, 腹部和前臂同時向外展開。此時 要注意:前臂還是以肘部為軸順時針旋轉(zhuǎn),并向前上方發(fā)力,前 臂展開的幅度近似1/4個圓形, 不必大幅度向右側(cè)完全展開;大 臂保持穩(wěn)定,大臂與身體之間的 距離幾乎不變;擊球前,手腕內(nèi) 收,用球拍正面迎球;在來球的 上升后期擊球,觸球時手腕有一 個小幅度的外展,對初學(xué)者來說, 開始練習(xí)階段可以先不使用手 腕,保持手腕的穩(wěn)定即可。很多愛好者在反手撥球時, 都是通過大臂的前后運動來擊球 的,如果大臂的動作幅度過大, 容易錯過擊球點,并且不能利用 身體的力量來擊球,擊球的穩(wěn)定 性也無法保證,一旦長時間擊球, 大臂的肌肉會過于緊張,有一種 酸麻的感覺。4、還原:擊球完畢后,要迅速降 低身體重心,保持身體放松,還 原至擊球前的準(zhǔn)備姿勢。部 分時 間內(nèi)容組織教法備 注基本部分20分鐘三:學(xué)生徒手練習(xí)老師糾正錯 誤。學(xué)生跟著老師練習(xí)20次左右。四:有球練習(xí):1.學(xué)生依次排好 隊,教師發(fā)球,學(xué)生體會動作, 教師并糾錯。五.學(xué)生自由練習(xí),兩人為一組, 一人發(fā)球,另一人體會動作。x x x x x x x要求:學(xué)生認(rèn)真聽講,認(rèn)真練習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的錯 誤并改正。x x xx x

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