三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-26鄉(xiāng)村的傍晚∣湘教版

1、第七單元 第26課鄉(xiāng)村的傍晚鄉(xiāng)村的傍晚初讀要求.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。和同桌合作讀，注意讀出感情。默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。恬 臥 倚 裊 炊 緣躺 蔓 番 啃 哞 旋我會(huì)讀tin w y nio chu yuntn mn fn kn mu xun 重點(diǎn)指導(dǎo)恬=忄+舌 臥=臣+卜啃=口+肯（口頭肯定就是啃）裊=鳥(niǎo)一+衣（鳥(niǎo)沒(méi)有尾巴卻有衣服）恬靜 橫臥 倚靠 裊裊 炊煙 邊緣 躺椅 瓜蔓 番茄 啃草 哞 回旋認(rèn)讀生詞闊別已久:分開(kāi)很久，通常用來(lái)形容人對(duì)家鄉(xiāng)的思念或?qū)τH人的思念。恬靜:閑適，安靜。夕陽(yáng)：傍晚的太陽(yáng)。絢麗:燦爛美麗，形容顏色鮮艷。邊緣:指周邊部分、臨界的意思，指沿邊

2、的部分。理解詞語(yǔ)作者寫(xiě)的是什么季節(jié)、什么時(shí)間、什么地方的景？本文寫(xiě)的是夏季傍晚山村農(nóng)村的景色。默讀思考 找出你覺(jué)得能展現(xiàn)鄉(xiāng)村傍晚美的句子，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)好在什么地方？找一找 遠(yuǎn)處，柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥的群山，倚山而建的村落，家家房頂升起裊裊的炊煙，真像一幅圖畫(huà)！ 這個(gè)句子采用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村傍晚遠(yuǎn)處景色的優(yōu)美，美得像一幅圖畫(huà)。品析語(yǔ)句辛勤的蜜蜂一邊唱歌，一邊采蜜。 這個(gè)句子采用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蜜蜂開(kāi)心采蜜的情景，使讀者讀了仿佛蜜蜂就在眼前采蜜一樣。品析語(yǔ)句 “三五頭水牛悠閑地啃著草，不時(shí)抬起頭來(lái)，哞哞地長(zhǎng)叫幾聲，那低沉的余音在田野上回旋。”這是一處什么描寫(xiě)

3、，有什么作用？ 這是一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，與之前的遠(yuǎn)處的景物的靜態(tài)描寫(xiě)遙相呼應(yīng)，把鄉(xiāng)村傍晚的景色寫(xiě)活了。品析語(yǔ)句 這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把眼睛比作照相機(jī)，把鄉(xiāng)村傍晚的美景都一一拍了下來(lái)，說(shuō)明作者非常喜愛(ài)鄉(xiāng)村傍晚的美景。 我的眼睛就像一部照相機(jī)，把這美景一一拍了下來(lái)，讓它深深地留在我的心底。品析語(yǔ)句課文都寫(xiě)了哪些景物？遠(yuǎn)處：夕陽(yáng)、晚霞、群山、村落、炊煙。近處：稻田、竹架、絲瓜、豆角、蜜蜂、西瓜。山坡上：水牛吃草默讀思考 定點(diǎn)觀(guān)察 動(dòng)靜結(jié)合 作者按照空間的順序，定點(diǎn)觀(guān)察，先寫(xiě)自己來(lái)到山岡，接著寫(xiě)遠(yuǎn)處、近處、山坡上看到的鄉(xiāng)村傍晚的景色，而且寫(xiě)的過(guò)程中注意靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的結(jié)合，把景色寫(xiě)活了，結(jié)尾抒發(fā)感情，是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景文章。寫(xiě)法點(diǎn)撥 讀完這篇文章，我們要學(xué)習(xí)作者這種善于觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)生活的美的做法，以后在生活我們也要做個(gè)生活的有心人，認(rèn)真觀(guān)察，用心發(fā)現(xiàn)生活的美，熱愛(ài)生活。課文小結(jié)1.填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的空氣 （ ）的晚景（ ）的夕陽(yáng) （ ）的晚霞（ ）的群山 （ ）的