2022年學(xué)年小學(xué)德育工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)年小學(xué)德育工作總結(jié)范文 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是基礎(chǔ)訓(xùn)練，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校訓(xùn)練不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面訓(xùn)練相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校

2、德育工作的順當(dāng)實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的討論，其主要做法是 一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng) 學(xué)校進(jìn)行德育訓(xùn)練管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展訓(xùn)練管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。 二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工的樂(lè)

3、觀性 發(fā)揮德育組織作用必需明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣闊德育工的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的樂(lè)觀性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的樂(lè)觀性。 為調(diào)動(dòng)他們育人的樂(lè)觀性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作精彩的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的樂(lè)觀性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。 學(xué)科老師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以學(xué)問(wèn)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以學(xué)問(wèn)為載體，能實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與道德、教學(xué)與訓(xùn)練、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任老師教書育人的職責(zé)，以及協(xié)作班主任抓好班級(jí)工作的詳細(xì)要求，并對(duì)他們的工作制訂了嘉獎(jiǎng)機(jī)制，

4、同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。 法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特殊是在平安訓(xùn)練方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有方案地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注意學(xué)校平安訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制訓(xùn)練。每學(xué)期開學(xué)伊始，趙副校長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況，制訂了教學(xué)方案，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品平安”、“交通平安”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育訓(xùn)練創(chuàng)建平臺(tái)，供應(yīng)條件。xx年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次，進(jìn)行消防平安講座兩次，六班級(jí)學(xué)生代

5、表參與了逃命培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深化軍營(yíng)參與消防平安現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的樂(lè)觀性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰慧才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。 三、更新觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng) 要做好學(xué)校德育工作，必需提高學(xué)校干部和老師的素養(yǎng)。xx年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)老師的培訓(xùn)，骨干老師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教育處還組織老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng)。 我校多年來(lái)重視德育工作的討論和實(shí)踐，參加了省、州、市科研試驗(yàn)，如

6、邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的討論、學(xué)校音樂(lè)訓(xùn)練與我州原生態(tài)民族歌舞的融合討論。再如，學(xué)校幼兒老師結(jié)合“三生訓(xùn)練”進(jìn)行了幼兒生存訓(xùn)練與討論課題的討論。通過(guò)科研試驗(yàn)培育、熬煉、提高了干部、老師隊(duì)伍素養(yǎng)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探究，獲得了豐碩成果。 四、樂(lè)觀開展“三生訓(xùn)練”活動(dòng)，強(qiáng)化老師育人功能 學(xué)校緊緊圍繞市訓(xùn)練有關(guān)文件要求，于xx年10月開頭，在全校師生中全面開展了生命訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、生活訓(xùn)練的“三生訓(xùn)練”工作，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。 實(shí)施“三生訓(xùn)練”的關(guān)鍵是老師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生訓(xùn)練”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命、懂得生存技能、喜愛(ài)生活的老師,才能

7、引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本事、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)老師進(jìn)行了“三生訓(xùn)練”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干老師參與了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參與州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課老師參與市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省州市?！彼募?jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生訓(xùn)練”的師資培訓(xùn)納入老師連續(xù)訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)在職人員的培育、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職老師為主，合理配備兼職骨干老師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)進(jìn)展、骨干帶動(dòng)、全員參加的“三生訓(xùn)練”師資隊(duì)伍，以保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。 如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生訓(xùn)練實(shí)施方案，歸入學(xué)校工

8、作方案，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生訓(xùn)練”的全面推行積累豐富的、有效的閱歷。 五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育訓(xùn)練于“三生訓(xùn)練”之中 （一）通過(guò)升旗儀式，實(shí)施“三生訓(xùn)練” 堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育訓(xùn)練，如助人為樂(lè)、地球小衛(wèi)士、感恩、遠(yuǎn)離毒品、我愛(ài)我的祖國(guó)等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。 （二）通過(guò)感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生訓(xùn)練” 由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍舊有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來(lái)受到

9、各級(jí)政府及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”訓(xùn)練成為學(xué)校的常規(guī)訓(xùn)練。為此，學(xué)校依據(jù)全省推行“三生訓(xùn)練”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)?！叭?xùn)練”的側(cè)重點(diǎn)“感恩”訓(xùn)練。在開展“感恩”訓(xùn)練活動(dòng)中，主要根據(jù)“宣揚(yáng)訓(xùn)練發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐反饋狀況成果展現(xiàn)”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛(ài)心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛(ài)、為父母做一件好事、唱一首感恩的心、寫一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩伴侶”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自

10、然”、“感恩宏大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)?！叭庇?xùn)練的順當(dāng)開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 xx年5月，學(xué)校進(jìn)行“感恩的心”三生訓(xùn)練主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生訓(xùn)練師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂(lè)的制作等，做到人人參加，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天，展出了30幅師生書畫作品、10篇老師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的真情、藍(lán)絲帶、母親、感恩的心等節(jié)目形式新奇，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛(ài)?；顒?dòng)的開展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)?！叭?xùn)練”活動(dòng)開展?fàn)顩r和所取得成果的

11、了解，還賜予了廣闊師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的喜愛(ài)，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。 （三）通過(guò)書畫、作文競(jìng)賽，實(shí)施“三生訓(xùn)練” 為豐富校內(nèi)文化生活，將“三生訓(xùn)練”延長(zhǎng)到課外，依據(jù)云南省訓(xùn)練廳關(guān)于舉辦“三生訓(xùn)練”優(yōu)秀書畫作品評(píng)比活動(dòng)的通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展以“三生訓(xùn)練”為主題的書畫、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有75名老師和622名學(xué)生參與競(jìng)賽，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生訓(xùn)練”書法、繪畫競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培育了學(xué)生樂(lè)觀向上的樂(lè)觀精神，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。 （四）通過(guò)讀書、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生訓(xùn)練” 自“三生訓(xùn)

12、練”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生訓(xùn)練”主題，開展了“我是校內(nèi)金嗓子”讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的開展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培育了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。xx年9月，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開展了一系列以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的“三生訓(xùn)練”活動(dòng)，如三班級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四班級(jí)和青年老師的“中華頌，xx年經(jīng)典誦讀大賽”、五班級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今日、明天”征文活動(dòng)、六班級(jí)的“喜愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命，勤奮學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”模范學(xué)生競(jìng)賽。這些活動(dòng)主題鮮亮、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展現(xiàn)了學(xué)校訓(xùn)練改革與進(jìn)展的成果。 (五)家校合力，實(shí)施“三生訓(xùn)練” 為了使“三生訓(xùn)練”深化到家庭、深化社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家進(jìn)步行“三生訓(xùn)練”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。xx年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)班級(jí)近千名家進(jìn)步行了通識(shí)培訓(xùn)；使家長(zhǎng)初步熟悉“三生訓(xùn)練”的重要意義以及實(shí)施“三生訓(xùn)練”的重要性。xx年5月，三班級(jí)215名家長(zhǎng)代表參與了“感恩的心”三生訓(xùn)