2022年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié) 學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)保育工作最終能圓滿結(jié)束了，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練之間的一個(gè)重要連接階段，對(duì)孩子的身心進(jìn)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、親密協(xié)作、克服困難、不斷進(jìn)取、仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹綱要、共同制定、實(shí)施學(xué)期方案，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。 一、我們的環(huán)境、資源 1、給孩子供應(yīng)參與多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的歡樂和好處，知道人們有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)方式。 2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)大

2、事的處理方法，積累應(yīng)對(duì)意外大事的常識(shí)和閱歷。 3、供應(yīng)多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動(dòng)。 4、鼓舞幼兒樂觀參加日常活動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，使其奔跑、條跳動(dòng)、投擲等方面的力量有所提高。 5、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。 6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，相互觀摩，充共享受迎接新年、歡慶新年的歡樂。 7、鼓舞幼兒參觀四周的環(huán)境，觀看公路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。 8、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。 二、培育自理力量及常規(guī)

3、訓(xùn)練 1、孩子們?cè)谧岳砹α康呐嘤嫉玫搅撕芎玫呐嘤搅藢W(xué)前班我們著重培育幼兒在自理的同時(shí)關(guān)心別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生支配表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生根據(jù)要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能關(guān)心和提示個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少

4、了，樂觀發(fā)言的多了；下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 從中班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講一般話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我們重點(diǎn)放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中還不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多書的小伴侶養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。 四、生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提示，自己能做到視狀況而汲取。吃飯時(shí)，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提示他留意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個(gè)別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，增加了幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成長。 五、家長工作 通知家長準(zhǔn)時(shí)到所屬社區(qū)給幼兒報(bào)名并給家長供應(yīng)所需要的報(bào)名材料等。 六、不足之處與努力方面： 1、