宋慶齡故居的樟樹第一課時(shí)教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上宋慶齡故居的樟樹第一課時(shí) 主備人：黃桂敏 執(zhí)教日期：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，初步理解詞語意思，重點(diǎn)指導(dǎo)“齡”字。2、能正確、流利的朗讀課文，通過不同形式地朗讀初步理解課文內(nèi)容。3、通過學(xué)習(xí)第四自然段，滲透從整體到部分的寫法指導(dǎo)并進(jìn)行仿寫。教學(xué)重難點(diǎn)：滲透從整體到部分的寫法指導(dǎo)并進(jìn)行仿寫。教學(xué)過程：板塊一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、今天我們來認(rèn)識(shí)一位偉人。（課件出示宋慶齡圖像）她就是宋慶齡（板書：宋慶齡）邊板書邊強(qiáng)調(diào)“齡”的寫法及字理。（齡字左邊上下對(duì)正，下面的框不與中橫相連，左邊的齒表示從牙齒中可以看出一個(gè)人年齡的大小，右邊表示讀音）2：你們對(duì)宋慶齡了解有哪些？3

2、（課件出示故居圖）這是宋慶齡在上海曾經(jīng)居住過的地方，把一個(gè)人曾住過的地方叫故居。（板書：故居）在庭院前有兩棵樟樹。（板書：樟樹）今天我們就來學(xué)習(xí)22課：宋慶齡故居的樟樹4、齊讀課題。板塊二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容 。1、以自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾次。2、掃除障礙，課件出示詞語。 ( 指名讀、齊讀)       粗壯  稠密    搬家  崇敬    瞻仰   紀(jì)念 四季常

3、青   蓬蓬勃勃 繁衍后代    枝枯葉落（1）指名讀、齊讀。3、用心默讀課文，想想課文主要講什么？過渡：課文寫的是樟樹，贊美的是樟樹，那樟樹到底長(zhǎng)什么樣呢？板塊三、精讀課文。1 、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。2、課件出示第四自然段，學(xué)生自由讀，找出一個(gè)最能反映樟樹生長(zhǎng)特點(diǎn)的詞語。3、讀后交流什么叫“蓬蓬勃勃”（生命力非常強(qiáng)、長(zhǎng)得很茂盛、很繁榮、很旺盛的意）4、再讀這一段，這段話中哪些地方反映樟樹的蓬蓬勃勃呢？（學(xué)生交流）5、學(xué)生匯報(bào)。A  從“樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”。這一句看出樟樹的

4、蓬蓬勃勃。師：你能用自己的話說說嗎？ （“枝干粗壯，伸向四面八方” “枝繁葉茂”。）（從“枝干不僅伸向四面八方，而且伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這一句，可以看出枝干多，而且長(zhǎng)得粗壯。）師：你能讀一讀這個(gè)句子嗎？（指名讀、齊讀）B “稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這一句中，“稠密”是說葉子又多又密，“綠得發(fā)亮”，說明葉子長(zhǎng)得好，只有葉子長(zhǎng)得好，才能發(fā)亮。師：多美的樹葉。女生一起把它的美讀出來。女生深情朗讀：稠密的樹葉綠得發(fā)亮。C “樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃”中的“四季常青”這一個(gè)詞看出樟樹的生命力非常強(qiáng)。師：再來讀一讀這句話。還有哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞也說明它生命

5、力頑強(qiáng)呢？（“無論總是”）多么頑強(qiáng)的兩棵樟樹呀，它還會(huì)在什么環(huán)境中，什么條件下總是那么蓬蓬勃勃呢？讓我們想象一下，同桌交流彼此的看法。課件出示句式：無論                 ，它們總是那么蓬蓬勃勃。學(xué)生練說。師引讀：是啊，無論                 

6、; ，它們總是             。多么頑強(qiáng)的生命力，讓我們?cè)賮砀惺芤幌拢R讀第4小節(jié)）D小結(jié)。板塊四、作業(yè)1、描寫一種你喜歡的植物，按照從整體到部分的順序進(jìn)行描寫，可抓住植物的形狀（外形）特征；顏色等進(jìn)行描寫。 板書：           宋慶齡故居的樟樹          整體              不高                           枝干  ：粗壯