2022年度高中德育工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年度高中德育工作總結(jié) XX年，學(xué)校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓(xùn)，以立德樹人為根本任務(wù)，以“成就陽光學(xué)子青春幻想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強(qiáng)志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春幻想的相結(jié)合、踐行社會主義核心價(jià)值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合，深化推動“陽光學(xué)生”工程，著力完善生態(tài)德育體系建設(shè)，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到敬重，讓每一個(gè)名貴而才智的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽光學(xué)子的青春幻想都能揚(yáng)帆起航。 一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春幻想。 XX年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個(gè)多月的“非法占中”大事的人員中80是17歲

2、25歲的學(xué)生群體這一現(xiàn)實(shí)為訓(xùn)練敲響了警鐘：過度重視學(xué)業(yè)訓(xùn)練而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練、忽視社會主義核心價(jià)值觀的培育，是多么可怕的事情。 我們堅(jiān)持以人為本，立德樹人，將德育這條紅線貫穿到日常訓(xùn)練之中，利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價(jià)值觀；開展“陽光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評比，舉辦12.9“我心中的社會主義核心價(jià)值觀”學(xué)生朗誦競賽以及價(jià)值觀主題班會評比、班級文化建設(shè)軟板報(bào)評比、作文評比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長。 我們踐行“中國夢，我的夢”抱負(fù)信念，為各班級確定了主題幻想訓(xùn)練：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三

3、“金榜圓夢”，關(guān)心每個(gè)洪高學(xué)子規(guī)劃人生。細(xì)心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛幻想”主題活動、激勵(lì)成才報(bào)告會、百日誓言大會、舊物置換、勵(lì)志微電影、跨越成人門、祝愿高考等一系列活動，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，增加了高考取得優(yōu)異成果的信念，受到了廣闊學(xué)生、家長歡迎。 歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學(xué)生展現(xiàn)青春幻想的舞臺，他們仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心排練，盛裝演出，暢想著風(fēng)華正茂，蕩漾著詩意南湖，演繹著飛揚(yáng)青春，訴說著幻想華章。 這些措施和活動的開展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈，關(guān)心孩子追夢、逐夢、圓夢，讓學(xué)生成為“胸懷抱負(fù)、勇?lián)?zé)任、

4、美妙情懷、文明有禮、樂觀進(jìn)取、布滿激情”的陽光青年。 二、夯實(shí)德育隊(duì)伍，護(hù)航青春幻想。 我們認(rèn)為訓(xùn)練是心靈對心靈的召喚，情感對情感的暖和，靈魂對靈魂的引導(dǎo)，才智對才智的激發(fā)。欲強(qiáng)人，先強(qiáng)己。為此，我們狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一個(gè)護(hù)航學(xué)子青春幻想的戰(zhàn)斗集體。 堅(jiān)持間周一次的班主任例會，提升班主任論壇功效，強(qiáng)化班主任工作常規(guī)，落實(shí)班主任開展學(xué)生道德講壇活動，組織10名班主任參與省第二屆班主任專業(yè)化進(jìn)展峰會； 加強(qiáng)學(xué)生會和校團(tuán)委自主管理功能，加大培訓(xùn)力度，供應(yīng)熬煉機(jī)會，在活動中培育學(xué)生干部，在活動中開展德育工作； 增加門崗責(zé)任意識，定期不定時(shí)對校內(nèi)進(jìn)行巡查，細(xì)致仔細(xì)做好出入校門人員的登記工作，使門崗成

5、為學(xué)校對外宣揚(yáng)的窗口，使學(xué)校成為社會治安的一片凈土，保證老師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)； 增加公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，樹立平安第一的思想，確保公寓文明、清潔、平安、溫馨。 三、深化志愿服務(wù)，演繹青春幻想。 有句名言是這樣說的：世界上最漂亮的笑容就是布滿愛心的笑容，世界上最美妙的事物就是布滿愛心的奉獻(xiàn)。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動有機(jī)結(jié)合，開展豐富多彩、形式多樣社會道德實(shí)踐活動，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春幻想。 值周隊(duì)志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參加者”的自主管理理念，承包校內(nèi)公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓道和走

6、道清潔、學(xué)習(xí)秩序、就餐紀(jì)律和文體活動的檢查評比，樂觀宣揚(yáng)文明城市創(chuàng)建、校內(nèi)環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現(xiàn)校內(nèi)美化人文化。 禮儀隊(duì)志愿者熱忱接待四方來客，微笑講解館藏文化，今年迎來了“國培方案”廣東德育干部考察團(tuán)和湖北學(xué)校文化論壇代表團(tuán)等考察溝通團(tuán)、周邊社區(qū)居民，以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團(tuán)體。 服務(wù)隊(duì)志愿者走出校門，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導(dǎo)行人文明交通，提倡市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。 通過志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合，志愿者們在成長中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長，他們演繹著青春幻想，詮釋著xx最強(qiáng)音。XX年3月，xx學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊(duì)被省委宣揚(yáng)

7、部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”。 四、多元育人途徑，綻放青春幻想。 聞名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“訓(xùn)練要成全孩子的尊嚴(yán)、人性和將來”。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有共性的進(jìn)展。 育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀，人在其境，浮想翩翩；我們與xx高新區(qū)交警大隊(duì)、xx街綜治辦一起整治校內(nèi)周邊環(huán)境，設(shè)立交通護(hù)欄和師生進(jìn)出校內(nèi)平安通道，取締教學(xué)樓公共垃圾桶，先后出臺進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定、校內(nèi)車輛管理規(guī)定、進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)管理的有關(guān)規(guī)定和進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生平安工作的有關(guān)規(guī)定等制度，校內(nèi)潔凈干

8、凈，內(nèi)外平安暢通，學(xué)子幻想就此揚(yáng)帆。 心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報(bào)，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)；細(xì)心布置“心靈氧吧”，使之成為學(xué)子溫馨家園；向全體學(xué)生開放“心靈氧吧”，由學(xué)生自由選擇預(yù)約進(jìn)行詢問；配備武漢市中學(xué)心理健康訓(xùn)練教材，聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練授課和團(tuán)隊(duì)心理拓展嬉戲。心靈氧吧，培育學(xué)子樂觀自信、自省自助、負(fù)責(zé)守信、自強(qiáng)進(jìn)取的獨(dú)立人格，學(xué)會以樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸。 社團(tuán)活動全員：我們依托社團(tuán)空間，構(gòu)建多彩的社團(tuán)活動文化，以促進(jìn)學(xué)生特長進(jìn)展?；钴S在校內(nèi)的社團(tuán)如

9、啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等，初步實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的社團(tuán)，“我的地盤我做主”，社團(tuán)活動已成為洪高校內(nèi)一道靚麗風(fēng)景線。 周四講壇成長：我們開啟“成長周四”科學(xué)家講壇、家長講壇和學(xué)生講壇活動，讓科學(xué)大師走近學(xué)生，讓才智家長啟迪孩子，讓睿智學(xué)子幫扶同伴，培育學(xué)生們學(xué)習(xí)力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新素養(yǎng)，從而為學(xué)生們供應(yīng)了更多的自主進(jìn)展空間。周四講壇活動引發(fā)長江日報(bào)、xx都市報(bào)、xx金報(bào)、xx訓(xùn)練電視臺等媒體的爭相報(bào)道，業(yè)已成為很多學(xué)生和家長津津樂道的話題：高二（11）班張xx家長在家長100論壇中寫到：xx高中請教授上選修課，學(xué)生直呼好幸福；高一（12）班吳xx媽媽在上留言：孩子們真幸福。 學(xué)校育人途徑的多元化，讓“人，詩意地棲居在大地上”（德國詩人荷爾德林語），孩子們的青春幻想得以綻放。 英國訓(xùn)練家赫胥黎認(rèn)為：布滿著歡快與斗爭精神的人們，永久帶著歡快，歡迎雷霆與陽光。 握手辭行的XX年，幻想與激情，陽光與幸福，浸潤著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了xx德育的正能量（全市僅四所中學(xué)校接受了檢查）；我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”、“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！焙汀皒x市有效德育建設(shè)工程先進(jìn)單位”，勝利通過區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評