安全演練匯報材料

1、威寧縣思源實驗學校關(guān)于開展應急疏散演練情況匯報材料 根據(jù)威寧縣教育局關(guān)于認真貫徹落實教育部<中小學幼兒園應急疏散演練指南>的通知要求，我校認真做好師 生應急疏散演練體系建設(shè)及工作部署，有效強化學生安全意識，提高師生應急避險能力，確保學校的安全與穩(wěn)定。結(jié)合我校實際，廣泛動員，深入發(fā)動，對應急演練工作進行了全方位的安排部署，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導。為確保演練順利進行，我校及時成立了應急處置演練工作領(lǐng)導小組。制訂切實可行的方案，召開專題會議，具體組織部署應急演練事項，組織召開部署會，認真學習中小學幼兒園應急疏散演練指南。 二、積極準備部署。按照中小學幼兒園應急疏散演練指南

2、要求，立即組織部署落實相關(guān)工作，完善各類突發(fā)事件應急預案，確保演練達到保證質(zhì)量、提高應對危機處置能力的目的。三、認真組織演練。一是積極開展應急疏散工作宣傳教育，各班每周利用國旗下的講話或大課間時間在全校范圍內(nèi)開展應急疏散和安全教育，做到警鐘長鳴。二是演練突發(fā)事件處置辦法，每月組織不少于1次的地震、火災等突發(fā)的自然災害疏散、撤離的演練。三是加強了對安全隱患的排查與預防，每周由該校突發(fā)事件應急領(lǐng)導組織人員對學校教室、食堂、實驗室、宿舍、圍墻等進行全面的檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，限時定人，強化責任，確保隱患及時發(fā)現(xiàn)及時消除。并在演練前做好宣傳教育和師生身體問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（如先天性心臟病、癲

3、癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，給予特殊考慮和安排。四是結(jié)合實際情況制訂具體工作方案，有計劃、有步驟、有重點地組織實施。采取群眾喜聞樂見、寓教于樂的方式，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報等多種載體，主動開展應急疏散宣傳教育工作，積極動員社會各界參與。 四、存在的問題：一是認識不到位，準備不充分。個別班主任對應急疏散演練工作認識還不夠，對安全隱患的排查、分析未引起足夠重視，心存僥幸。應急機構(gòu)還不夠健全，人員職責不明、任務不清、運轉(zhuǎn)不暢。二是宣教不全面，預案演練少。部分班級對“5.12”防災減災日的宣傳貫徹落實不到位，預案演練和應急培訓次數(shù)相對偏少，師生主動防范意識不強，自救互救知識仍有欠缺。 結(jié)合以上實際我校將繼續(xù)強化組織領(lǐng)導、狠抓督查落實。每月期定期或不定期舉行模擬真實環(huán)境下的逃生演練，以幫助廣大師生掌握正確的逃生方法和提高應對突發(fā)事件的能力。確保應急疏散演練工作有效開展，推進演練常態(tài)化，推動全校應急疏散