第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物(共14張PPT)

1、第二節(jié) 調查周邊環(huán)境中的生物 調查的一般方法調查的一般方法【自主探究】【自主探究】對于我們周邊環(huán)境中的生物，我們可以通過調查認識和了解它對于我們周邊環(huán)境中的生物，我們可以通過調查認識和了解它們。那么，什么是調查？調查時主要做哪些工作？們。那么，什么是調查？調查時主要做哪些工作？1.1.調查調查是是_常用的方法之一。常用的方法之一?？茖W探究科學探究2.2.舉例舉例_、_。3.3.主要工作主要工作首先要明確首先要明確_和和_，制定合理的，制定合理的_；調查過程中要調查過程中要_；對調查的結果要進行；對調查的結果要進行_和和_，有時還要用有時還要用_進行統(tǒng)計。進行統(tǒng)計。森林資源清查森林資源清查人口普

2、查人口普查調查目的調查目的調查對象調查對象調查方案調查方案如實記錄如實記錄整理整理分析分析數學方法數學方法【合作交流】【合作交流】1.1.當調查范圍很大，不可能逐一調查時，怎么辦？當調查范圍很大，不可能逐一調查時，怎么辦？提示：提示：選取一部分調查對象作為樣本。選取一部分調查對象作為樣本。2.2.如要調查某校初一學生的平均身高，調查方案應包括哪些內如要調查某校初一學生的平均身高，調查方案應包括哪些內容？容？提示：提示：調查目的、調查內容、調查工具、調查時間、調查對象、調查目的、調查內容、調查工具、調查時間、調查對象、調查方法、調查人員及分工、調查表設計、調查記錄、調查結調查方法、調查人員及分工

3、、調查表設計、調查記錄、調查結果處理等。果處理等。 調查校園、公園或農田的生物種類調查校園、公園或農田的生物種類【自主探究】【自主探究】我們分小組去調查校園、公園或農田的生物種類，需要做哪些我們分小組去調查校園、公園或農田的生物種類，需要做哪些準備工作？調查如何進行？調查結果如何處理呢？準備工作？調查如何進行？調查結果如何處理呢？1.1.目的要求目的要求(1)(1)了解記錄調查中看到的了解記錄調查中看到的_和它們的和它們的_。(2)(2)嘗試對調查的生物進行嘗試對調查的生物進行_，初步認識，初步認識_及及_。(3)(3)初步學會做初步學會做_。生物生物生活環(huán)境生活環(huán)境歸類歸類生物的多樣性生物的

4、多樣性生物與環(huán)境的關系生物與環(huán)境的關系調查記錄調查記錄2.2.材料用具材料用具_，筆，筆，_，_，照相機等。，照相機等。3.3.方法步驟方法步驟選擇選擇_分組分組設計設計_調查調查_。4.4.注意事項注意事項(1)(1)設計合適的設計合適的_。(2)(2)認真觀察，認真觀察，_。(3)(3)不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。(4)(4)注意注意_。調查表調查表望遠鏡望遠鏡放大鏡放大鏡調查范圍調查范圍調查路線調查路線歸類歸類整理整理調查表調查表如實記錄如實記錄安全安全【合作交流】【合作交流】1.1.調查時對調查地點和路線選擇有何要求？

5、調查時對調查地點和路線選擇有何要求？提示：提示：選擇生物種類較多的校園、公園或農田，選擇環(huán)境有較選擇生物種類較多的校園、公園或農田，選擇環(huán)境有較多變化的路線。多變化的路線。2.2.設計一個校園生物調查表。設計一個校園生物調查表。提示：提示：調查人調查人班級班級組別組別記錄員記錄員調查地點調查地點調查時間調查時間天氣情況天氣情況生物生物突出特征突出特征生活環(huán)境生活環(huán)境類別類別名稱名稱數量數量3.3.調查時發(fā)現不認識的生物該如何處理？調查時發(fā)現不認識的生物該如何處理？提示：提示：可以請教老師、公園工作人員或農民伯伯，仍然無法確可以請教老師、公園工作人員或農民伯伯，仍然無法確定時，可以拍攝照片，記錄

6、特征，回校后查閱資料。定時，可以拍攝照片，記錄特征，回校后查閱資料。4.4.對于調查時遇到我們喜愛的動植物，能否采摘、捉住帶回或對于調查時遇到我們喜愛的動植物，能否采摘、捉住帶回或做成標本？做成標本？提示：提示：不能。調查時不能損傷植物、傷害動物，也不能破壞它不能。調查時不能損傷植物、傷害動物，也不能破壞它們的生活環(huán)境，保護生物及其生活環(huán)境就是保護我們人類自己。們的生活環(huán)境，保護生物及其生活環(huán)境就是保護我們人類自己。 生物的歸類生物的歸類【自主探究】【自主探究】 1.1.按照形態(tài)結構特點，分為按照形態(tài)結構特點，分為_。2.2.按照生活環(huán)境，分為按照生活環(huán)境，分為_。3.3.按照用途，分為按照用

7、途，分為_。植物、動物和其他生物植物、動物和其他生物陸生生物、水生生物等陸生生物、水生生物等作物、家禽、家畜、寵物等作物、家禽、家畜、寵物等【合作交流】【合作交流】1.1.按照不同的分類標準說出玉米屬于哪一類生物。按照不同的分類標準說出玉米屬于哪一類生物。提示：提示：按照形態(tài)結構特點，玉米有根、莖、葉，能進行光合作按照形態(tài)結構特點，玉米有根、莖、葉，能進行光合作用，屬于植物；按照生活環(huán)境，玉米生活在陸地上，屬于陸生用，屬于植物；按照生活環(huán)境，玉米生活在陸地上，屬于陸生生物；按照用途來分它又屬于作物。生物；按照用途來分它又屬于作物。2.2.某小組在野外調查中記錄了一些生物：玉米、蝗蟲、蜘蛛、某小組在野外調查中記錄了一些生物：玉米、蝗蟲、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花，請選擇一種合適的歸類方式對這些生狗尾草、蘑菇、喇叭花，請選擇一種合適的歸類方式對這些生物進行歸類。物進行歸類。提示：提示：按照形態(tài)結構特點，玉米、狗尾草、喇叭花屬植物；蝗按照形態(tài)結構特點，玉米、狗尾草、喇叭花屬植物；蝗蟲、蜘蛛屬動物；蘑菇屬其他生物。蟲、蜘蛛屬動物；蘑菇屬其他生物。1.1.某生物小組想要了解市場上各種蔬菜的銷售狀況，這時我們某生物小組想要了解市場上各種蔬菜的銷售狀況，這時我們