初中物理中考二輪復(fù)習(xí) 熱學(xué)電和磁實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題

1、 熱學(xué)電和磁實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題1【2010江漢】為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖8圖9（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱(chēng)出甲液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，天平右盤(pán)中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖8所示，每個(gè)燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為_(kāi)g；然后同樣稱(chēng)出相等質(zhì)量的乙液體。（2）用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖9所示，則兩種液體的初溫均為 _。（3）用兩個(gè)相同的酒精燈分別給甲、乙兩種液體加熱，當(dāng)它們升高相同的溫度時(shí)，甲所用的時(shí)間為t1，乙所用的時(shí)間為t2。若t1>t2，則吸收熱量較多的液體是_，比熱容較大的液體是_（選填“甲”或“乙”）

2、。2（2010泰州市）圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置 加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是_；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_（填字母）90100乙甲A采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)B燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油C使用相同的燒杯3、（2010鹽城）用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”在兩個(gè)相同燒杯中分別加初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為

3、_（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水 _ （選填“多”或“少”）水沙子玻璃棒玻璃棒圖甲（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水 比熱容大的結(jié)論？答：_ ；其原因是：_4（江蘇宿遷）小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個(gè)易拉罐中分 別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 _ ，通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)_ 就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，90100乙甲第4題圖易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）原因圖乙是

4、加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)_（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了_ 現(xiàn)象，水面的大氣壓_（填“”、“”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)5（2010，宜昌）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。 （1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。    （2）要使甲、乙升高相

5、同的溫度，應(yīng)給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_的吸熱能力強(qiáng)些。    （3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg·），則乙的比熱容是 _J/（kg·）。t1/5t2/min048122040-40-206. 【2010株洲】實(shí)驗(yàn)測(cè)得1 kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c1=2.1×103J/（kg·），設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：（1）在最初2min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40，則吸收的熱量為 _J，吸熱功率為_(kāi) W。（2）在t2=6min

6、時(shí)，物質(zhì)處于_狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），且仍在 _ （填“吸熱”、或“放熱”）。（3）試求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2。7. 【2010荊門(mén)】圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水。乙6甲丙時(shí)間溫度0（1）圖乙是 _ （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是_ 。（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量。8、【2010咸寧】下表為小

7、英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列題。時(shí)間/min01234567溫度/42000012（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_； （2）該物質(zhì)是_；（選填：“晶體”或“非晶體”） （3）加熱1min時(shí)，該物質(zhì)處于_態(tài)；（選填：“固”或“液”） （4）數(shù)據(jù)表明開(kāi)始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于液態(tài)時(shí)的 _比處于固態(tài)時(shí)大（選填字母序號(hào)）。A質(zhì)量B密度 C比熱容D體積9、【2010大連】在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖15所示。（1）試管中的固體顆粒大一點(diǎn)好還是小一點(diǎn)好？_。（2）實(shí)驗(yàn)中，使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是&#

8、160;_ 。（3）根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息，劃出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖16所示。從圖像中可看出，該固體是 _-（選填“晶體”或“非晶體”）從圖像中可看出，在0t1區(qū)間，單位時(shí)間內(nèi)固體的溫度變化越來(lái)越小。請(qǐng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。10. 【2010荊州】小明想從酒精和水的混合液中把酒精分離出來(lái)。他想，水的凝固點(diǎn)是0，酒精的凝固點(diǎn)是117。于是他把混合液放入溫度為5的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后，水并沒(méi)有凝固，酒精沒(méi)能分離出來(lái)。水為什么在0以下還沒(méi)凝固呢請(qǐng)你就此問(wèn)題提出合理的猜想11【2010河南省】小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為820C

9、時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖l2所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖13中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)。(3)由圖線(xiàn)可知，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是_.。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是1000C，可能原因是 _ (寫(xiě)出一點(diǎn))。12【2010南京】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn) (1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是_ ； (2)已知水的質(zhì)量為100g，則水從80升高到90吸收的熱量是 _ J，此過(guò)程水的內(nèi)能

10、_ (選填“增大”、“不變”或“減小”)水的比熱容為4.2×103J(kg·)甲乙第12題圖 (3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是 _ ， (4)沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是 _ 遇冷_(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的圖_為沸騰時(shí)的圖像。13【2010梅州】在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象。圖9(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_ 0 ，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是_（3）比較圖中段和段可知，如果升高相同

11、的溫度， _段吸收的熱量較多。時(shí)間min01234567冰的溫度-200000102030冰的狀態(tài)固態(tài)固、液固、液固、液固、液液態(tài)液態(tài)液態(tài)蠟的溫度35.040.045.049.554.058.362.566.6蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)14【2010萊蕪】?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。（1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該裝置存在的不足是_。（2）改正實(shí)驗(yàn)后，兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚悍治霰砀裰械臄?shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是：_（3）在上表所示實(shí)驗(yàn)中的第1分鐘末至第3分鐘末的時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是_。A冰不斷吸

12、收熱量，內(nèi)能不變 B冰不斷吸收熱量，內(nèi)能增加C蠟不斷吸收熱量，內(nèi)能不變（4）下圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你利用圖象分析說(shuō)明冰的比熱容小于水的比熱容。15【2010福州】如圖23所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如圖24所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_(kāi)，該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏_。16【2010廈門(mén)】小平同學(xué)利

13、用圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(S接1時(shí)連人電路的線(xiàn)圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線(xiàn)匿匝數(shù)少)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧的伸長(zhǎng)量越大，表示電磁鐵的磁場(chǎng)越 ；（2）保持滑片P位置不變先后讓開(kāi)關(guān)S接l和2，可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線(xiàn)圈_的多少是否有關(guān)；（3）請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案。猜想：電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱還與_有關(guān)；驗(yàn)證方案： 17【2010濰坊】如圖所示，是某互助小組制作的一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)用硬金屬絲做兩個(gè)支架，分別與電池的兩級(jí)相連，用漆包線(xiàn)繞成一個(gè)矩形線(xiàn)圈，以線(xiàn)圈引線(xiàn)為軸用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一

14、端刮去半周漆皮將線(xiàn)圈放在支架上，磁體放在線(xiàn)圈下接通電源并用手輕推一下線(xiàn)圈，線(xiàn)圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)請(qǐng)問(wèn)： (1)推一下線(xiàn)圈的原因是：_。 (2)線(xiàn)圈不停轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是：_。(3)要使線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)方案：_。_。18【2010成都】圖13是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置ab是一根導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線(xiàn)柱上。 (1)本實(shí)驗(yàn)中，如果 _，我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。 (2)閉合開(kāi)關(guān)后，若導(dǎo)體不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路 _感應(yīng)電流(選填“有”或“無(wú)”)。(3)小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的

15、快慢有關(guān)?！闭?qǐng)你根據(jù)圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是：19、【2010攀枝花】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線(xiàn)（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn)）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。（1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是：_。這一方_法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。（2）比較圖乙和圖 _ 可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖_驗(yàn)證。答案 1、（1）82 （2）19 （3）甲；甲2、使液體均勻受熱 加熱時(shí)間 B 3、（1）98（2）多（3）不

16、 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同4、溫度計(jì) 溫度變化（升高的溫度） 汽化 液化 5 、（1）不正確；因?yàn)橥耆嗤木凭珶?，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相等，甲、乙液體吸收的熱量相等。（2）乙；乙。（3）2.4×1036、（1）8.4×104 700 （2）固液共存 吸熱 （3）物體全部熔化后，在t2 = 4min = 240s內(nèi)，物體溫度升高t1= 40，吸收的熱量Q=Pt2 = 700W×240s = 1.68×105J 1分根據(jù) Q=c2mt1 1分得 7、（1）、冰 52 （2）、吸收8、0 晶體 固 C 9、（1）、小一些 （2）、便于物理受熱均勻 （3）、晶體 與外界溫差小，傳熱減慢10、加入酒精后，水的凝固點(diǎn)降低了。（意思相同即可得分）11、(1) 94(2) 如答案圖3所示(3) 保持不變(4)氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（溫度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等）12、（1）秒表 （2）4.2×103 增大 （3）98 見(jiàn)圖 （4）水蒸氣 液化 甲13、(1)固液共存狀 不變 (2) 不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大。（3）C D14、（1）受熱物質(zhì)受熱不均勻 （2）冰有一定的熔化溫度，蠟沒(méi)有一定的熔化溫度（3）B（4）從圖象看出，第1分鐘內(nèi)的冰和第5分鐘內(nèi)的水