論反諷的幾種形式

1、論反諷的形式摘要：反諷是人類文化發(fā)展中自我反思的必然結果,在現代的創(chuàng)作中反諷無處不在，其形式也是多種多樣的，本文認為，反諷概而言之，可分為言語反諷、情景反諷和戲劇反諷，每一種反諷形式中又包含許多更具體的反諷樣式。本文擬對此加以梳理，以求對反諷的形式做出一個系統(tǒng)的了解和認識。關鍵詞：反諷 言語反諷 情景反諷 戲劇反諷 語調反諷 視點反諷 戲仿反諷歷來有許多人都試圖給反諷下一個簡潔而又確切的定義。美國大百科全書給反諷這樣界定:“反諷提供的是一種真實與表象相對立的情景”。這個定義顯然過于簡潔, 難以表達出文學反諷的全部內涵、藝術形式和基本特征。蘇聯大百科全書下的定義較為詳細:“在文體學上, 反諷是一

2、種表現嘲弄或狡詐的雙重意義的敘述。在反諷中, 一個詞匯或一種語調在語境中獲得了一種與文字意義相反的、否定的、或產生懷疑的意義。在美學上, 反諷是一種具有戲劇意味的、帶有思想觀念的情感的估價, 它的基本模式或原型是詞語反諷的結構表現原則。這種反諷是以優(yōu)越或屈尊、懷疑或嘲弄為先決條件, 它故意秘而不宣, 它決定著藝術的或公開發(fā)表的作品的風格, 或者它是意象、性格特征、情節(jié)線索的組織結構,這種嘲弄的隱蔽性和帶有嚴肅性的偽裝, 使反諷和幽默, 尤其是和諷刺區(qū)別開來了。”在通常意義上，反諷分為言語反諷、情景反諷、戲劇反諷三類。一、言語反諷反諷最常見的形式是言語反諷。言語反諷作為反諷的一種重要類型，是最容

3、易被讀者識破的，因為在言語反諷中說的是一回事，指的卻是另外一回事。言語反諷大致包含這樣四種情況：（一）、反語也叫說反話，就是人們?yōu)榱诉_到特殊的修辭目的而運用與本意正好相反的詞語?；蚴怯谜娴脑捳Z表達反面的意思，或是用反面的話語表達正面的意思。從修辭的功能而言，在不同的語境當中，反語具有嘲弄、譏諷、挖苦、譴責、批判、否定、幽默、暗示、親呢、憐愛、喜歡等不同的情感意味，從而更加強化和窋了作者的真實表達意圖。反語是大家最為熟悉也最為典型的話語反諷形式。（二）、語境誤置布魯克斯在論文反諷一種結構原則中給“反諷”下了一個最普遍的定義 :“反諷，是承受語境的壓力。”如在王朔作品中讓一群市井痞子們以一種假正

4、經的作派, 脫口而出地講著冠冕堂皇的語言:“剛才聽了于觀同志的一席話, 我覺得很受教育, 也很受震動。于觀同志雖是批評楊重, 但我覺得同樣的問題也在自己身上不同程度地存在。自己過去吧,總覺得自己根紅苗壯, 又是個苦孩子, 不會有私心?！比宋锏倪@種冠冕堂皇的語言與其身份、所處的環(huán)境的反差, 確實讓人覺得不倫不類。把莊嚴和正經的語匯植入特定的語境之中, 語境的壓力致使這些詞語變形,產生字面之外的潛臺詞, 在油腔滑調的處理中暴露出這些崇高詞匯的虛偽來。（三）、悖逆語詞并置這是指作品刻意通過典型的語義悖逆語詞組合、交錯、并置，使語詞之間相互干擾、融合、沖突，借以形成反諷性，在語言的狂歡中擴大語言的張力

5、，從而給讀者以特殊的心理感受和想象空間。如莫言有這么一段文字：“我終于悟到：高密東北鄉(xiāng)無疑是越來越少讓最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最八蛋、最能喝酒最能愛的地方?！保ㄋ模⒕涫脚c內容不和通常我們期望的是句子形式與內容的一致，即一般的觀點用普通的句式表達，特別意義的觀點用特殊的句式表達。當他們之間發(fā)生錯位時，反諷就有可能發(fā)生。如莊重、嚴肅的句子結構中表達粗陋鄙俗的內容。這種形式本身就是一種諷刺，這種不協(xié)調暗示了作者并不相信自己所說的話，所以應該從深層去體悟。二、情景反諷相對于言語反諷的片斷性與局部性而言, 情境反諷是一種更具隱蔽性、具有更深反諷意蘊的反諷形式。按照米克的研究

6、: 言語反諷讓人們站在反諷者的立場上, 而情境反諷則讓人們站在觀察者的立場上; 言語反諷具有諷刺性, 情景反諷往往更具有純粹的喜劇性、悲劇性或哲理性。言語反諷在表現手法上局限于語言之間的表里的悖異, 而情境反諷則是文本的主題立意與情節(jié)編撰等文體要素共同孕育的一種內在張力, 因此, 它具有比較強的隱蔽性。情景反諷可以包括以下三類：（一）、 語調反諷語調反諷是通過敘述態(tài)度、語調與敘事內容、表達旨意的相悖，形成具有反諷意味的敘述語調，從而更加突出了作者的真實表現意圖。語調反諷這樣幾種：A、以調侃和故作輕松的口吻講述感傷或沉痛的故事。如魯迅的阿 Q 正傳、孔乙己，作品也以略顯幽默、調侃的筆調深刻地批判

7、了國民的劣根性。B、以一本正經的態(tài)度講述荒唐的故事。葉兆言的關于廁所就是旁征博引、引經據典以嚴肅性話語方式聯綴了關于廁所的種種荒唐故事。一本正經與荒唐看似對立，但正是這種對立產生了極大的張力，敘述態(tài)度越正經，敘述內容也就顯得越加得荒唐，也就愈加能引起人們的深思。C、小題大做的敘述。宏大的敘事、極有氣勢的語言、結構表現瑣屑的、無聊，從而更能加強對現實的批判。（二）、視點反諷通過異常敘述者的獨特視角進行敘述，與人們所熟悉的慣常視角形成對照，產生反諷意義，這就構成了我們所說的視點反諷。一些小說把人類中的一部分特殊成員作為敘述者展開敘述，從異樣中表達真實。福克納的喧嘩與騷動的第一部分把敘述視角安插在白

8、癡班吉身上，以此來表露生活真實；魯迅的狂人日記則以精神失常者的視角來敘述；阿來塵埃落定以一個人人都認定與現實生活格格不入的傻子見證了土司制度的興衰。這樣，特種敘述者的表面無知與實質清醒構成一種張力，而其與周圍的人又構成另一番張力，作品正是在這種似傻非傻的視角的打量下，反襯出塵世中自以為聰明者的愚拙，揭示出社會、生活的實在。（三）、戲仿反諷戲仿，原意是指模仿別人的詩文而作的游戲文字或諷刺詩文。在閱讀過程中，我們可能會讀到一些似曾相識的文字，這些文字是作者有意模仿某些作品，但是其中卻充滿了對某些作品的嘲弄與諷刺。如莫言在他的小說蛙中戲仿層出不窮如在姑姑抓王仁美時因把其逼出推倒肖下唇家的樹還揚言推到

9、四鄰的房屋原因并把罪責歸罪于王仁美家的不配合就是對聯保連坐制的戲仿。王膽成功的逃跑姑姑被人扶到井口，氣得跺著腳大叫：我怎么這么笨呢?我怎么這么笨呢?當年我父親在西海醫(yī)院就領著人挖過這樣的地洞!這明顯是對于“地道戰(zhàn)”的戲仿，陳眉對于“貍貓換太子”中李妃角色的不由自主的靠近等等。這無疑不是在對當時政策的一種嘲諷。塞萬提斯的堂·吉訶德戲仿的對象是當時西歐各國早已銷聲匿跡卻風靡西班牙的騎士小說。作者通過堂·吉訶德的騎士形象和冒險經歷無情地嘲諷了脫離現實、沉溺于幻想、矯揉造作的騎士小說，揭露了丑惡社會現實中的種種矛盾。三、戲劇反諷戲劇性反諷來源于戲劇。它發(fā)揮作用在于觀眾（讀者）的全知

10、全能與劇中人的無知之間的張力。在戲劇中，臺下的觀眾知道事情的本末來由，但臺上的人物卻被蒙在鼓里，任由事情發(fā)展。索?？死账沟亩淼移炙雇跖c莎士比亞的麥克白堪稱戲劇反諷的經典。在俄狄浦斯王劇中，俄狄浦斯自以為可以逃避殺父娶母的悲劇預言，但是觀眾卻知道這種悲劇會不可避免地發(fā)生。此劇的悲劇交果在于我們知道俄狄浦斯的處境，他不知道自己的過去，也無力避免自己的悲劇，他所做出的種種努力恰恰促成了悲劇的發(fā)生。戲劇反諷的效果來自于人物對真相的不了解和觀眾對真相了解之間的沖突。這種反諷對人物來說是無意識的，但對了解真相的觀眾卻很有意義：當事件發(fā)生時，行為者由于不了解真相，沒有悲劇的意識；但了解真相的觀眾卻能感受到巨大的悲劇效應。同樣地，產生戲劇反諷的話語對觀眾的意義也遠遠超過對說話人的意義。在產生戲劇反諷的行為和話語中，行為人是無心的。反諷的效果是被了解真相的觀眾所闡釋的。概而言之，戲劇性反諷是作者間接地表達自己觀點的一種方法，因為反諷作品的故事是在兩個層面上展開的，一個是敘述者或劇中人