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1、部編人教版四年級下冊語文修改病句專項(xiàng)真題班級:_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 病文修改。病文:一會兒在空中出現(xiàn),一會兒又進(jìn)入云層,只透出朦朧的光亮,隱約地照在草地上,使花草也一陣朦朧。院子里,卵石鋪成的小道上透著銀白,微風(fēng)吹動樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲,青蛙也“呱呱”地叫著。診斷:1這個(gè)片段中有兩處語??;2這個(gè)片段描寫有靜有動、有聲有色,但美中不足的是寫景之中缺乏情感。“寄情于景”是最好的修改辦法,即把作者的情感融入到景物描寫中,可以通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來達(dá)到這個(gè)目的。修改:_2. 修改下面這段話。西游記是我國古典小說四大名著,在世界文化史上享有盛名,書中塑了唐僧,孫悟空和眾多人物形象。內(nèi)容生
2、動有趣,讓人愛不失手。_3. 修改病句。(1)我們?nèi)M瑢W(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動。 _(2)我喜歡吃西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果等蔬菜。 _(3)故鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)美麗的地方。 _(4)烏塔是聰明勇敢的一個(gè)女孩。 _4. 修改病句。 (1)這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_ (2)沒有上學(xué)以前,小明就已經(jīng)認(rèn)識幾百字了。_ (3)我今后學(xué)習(xí)語文,一定要下苦功夫不可。 _ (4)我斷定她大概是蕾蕾的姐姐。
3、0;_5. 修改下面一段話。一天。小豬想出去找朋友玩兒。他來到樹森林里,碰到了小花貓,對他說,小花貓,我們交個(gè)朋友吧。小花貓嗚住鼻子,一句話也不說,調(diào)頭就走。小豬又碰到了小白兔,他對小白兔說,我請你吃蘿卜,你能跟我玩兒嗎?小白兔揮了揮手說:“不,我才不吃你的蘿卜,因?yàn)槟闾珣辛?,不愛干凈?!盻6. 修改病句。1笑了起來,走開了。_2母親聽了非常特別難受。_3這枚金幣掙來得可不輕易啊!_7. 修改病句。1.公園里,我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。_2.吳斌助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。_3.張曉楠從小養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)氣。_8. 修改病句。(1)任何一切困難都難不倒我們少先隊(duì)員。_
4、(2)同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。_9. 修改病句。1大廳里擺滿了看演出的觀眾。_2我站在操場上,仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_3我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。_4小組討論會上,大家的發(fā)言很猛烈。_5異口同聲地說:“贊成!”_6在老師的教育下,他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_10. 修改病句。1.在聯(lián)歡會上,李麗演唱了動聽的歌聲。_2.小鳥動聽的歌聲被他陶醉了。_3.全班同學(xué)都去看電影了,只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。_4.我不禁忍不住笑出聲來。_11. 修改病句。(在原句上改)(1)開會的人來自各個(gè)不同的地方。(2)讀了這篇文章,我一次受到了很大教育。(3)這座海濱小城真是
5、又美麗又整齊。12. 修改病句。(1)上海的春天真是個(gè)迷人的地方。_(2)獨(dú)坐敬亭山這首詩的作者是李白寫的。_(3)天安門城樓上插滿了五顏六色的紅旗。_13. 修改下面這段話。趙慧敏同學(xué)不光智慧、還很刻苦,學(xué)習(xí)成績一直很好。但由于她愛躺著看書,結(jié)果不到半年眼睛就近視了。趙慧敏后誨極了,她說,我一定要改進(jìn)躺著看書的不良的壞習(xí)慣。從此,她堅(jiān)定做眼保健操,養(yǎng)成保衛(wèi)視力的良好習(xí)氣。_14. 修改病句。(1)大廳里擺滿了看演出的觀眾。改:_(2)校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。改:_(3)我站在操場上,仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。改:_15. 修改語段。“十萬個(gè)為什么”這本書不僅內(nèi)容有趣,語言也非常深動,我很早就想看了。今天終于借到了,我非常高興極了。放學(xué)一回到家,我就迫不急待地讀起來。讀了這本書,我為科學(xué)世界里有那么多的奧秘而奇怪。1第一句中,把_改為_,把“_”改為“_”2第二句中,刪去“_”或“_”。3第三句中,把“_”改為“_”。4第四句中,把“_”改為“_”16. 下面一段話有兩個(gè)錯(cuò)別字,兩處用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號,一個(gè)病句,請你找出來。署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,特然聽到外面有人喊:“下雨啦!下雨啦!”我急忙趕快放下書包,把晾在外面的
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