小學(xué)PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)u(píng)nit2-my-family（課堂PPT）

1、201720172022-2-1812學(xué)情分析：學(xué)情分析：讀。對(duì)于單詞，句型的學(xué)習(xí)依舊在嘗試接觸中，需要一個(gè)反復(fù)的摸索和練習(xí)。課堂上的練習(xí)也是從模仿中反復(fù)揣摩聯(lián)系才能轉(zhuǎn)化為自己的。能力目標(biāo)：能夠在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于交際的性格以及用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。3教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：。說、理解句型：Is she your mother? Yes, she is. Is he your father? No, he isnt. Hes my teacher!具體的語(yǔ)境中熟練運(yùn)用三會(huì)句子201720172022-2-1842022-2-185 男女生男女生PKPK 今天你們想

2、怎樣分組？今天你們想怎樣分組？6教學(xué)n 導(dǎo)入warming-up & fash cards設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用了小組PK 的評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)孩子們的積極性同時(shí)快速導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知為新知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)備。3分鐘7Whos that man?Hes Mr Jones.8Whos that woman?Shes Miss White.A:B:9Whos that man?Hes Yao Ming.10Whos that woman?Shes Li Na.11Step 2: presentationGame one:Q1: 我們今天要去下面其中一家做客，大家想去誰家做客呢？2022-2-1812 2022-2

3、-181314Whos that boy?Hes Xi Yangyang.15Whos that ?Hes Xiao Huihui.Hes my . womanmothermanfatherA:B:2022-2-1816Whos that girl?Shes Xiao wanzi.2022-2-1817grandmothersisterfatherA:Whos that ?B:Shes Yin xingzi.Shes my sister.18Xiao wanziShe is.sheIs?她是小丸子嗎？仔細(xì)看，發(fā)生了什么？2022-2-1819肯定句變一般疑問句：Is SheYin xingzi

4、.is她是櫻杏子 。she Ying xingzi?她是櫻杏子嗎？20Yes, he is.（是的，他是）Is he your father?（他是你的爸爸嗎？）Is she your mother?Yes, she is.21Yes, she is.（是的，她是.）Is she your grandmather? （她是你的奶奶嗎？）Is she your sister?(她是你的姐姐嗎？)No, she isnt.(不，她 不是.)2022-2-1822記?。篘o和 nt（not）是好兄弟，誰也離不開誰。3分鐘2022-2-1823St讓他們感知學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，通過觀察

5、句型變化，和火眼金睛環(huán)節(jié)，鍛煉孩子在遇到新句型時(shí)能自己總結(jié)規(guī)律，在動(dòng)畫人物的句子練習(xí)里，為下面的文本學(xué)習(xí)做鋪墊。24Step 3: practice Q1: Amy去Chen jie家做客，猜一猜吃完飯后她們干了什么呢？2526那個(gè)男孩是誰啊？他是我的弟弟。她是你的媽媽嗎？是的，她是。他是你的爸爸嗎？不，他不是，他是我的老師。2022-2-1827practice28Lets play!292022-2-1830Sty去Chen jie家做客的故事情節(jié)延伸到B。讓孩子們有種延續(xù)性和完整性的學(xué)習(xí)。用角色朗讀讓孩子們快速的熟悉，熟練文本的內(nèi)容。猜一猜人物的環(huán)節(jié)，讓孩子們使用Is he/she.?

6、的句型，和用Yes,No來回答。來達(dá)到一個(gè)由文本延伸到到實(shí)際生活的運(yùn)用?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。31Step 4: producationpair work 小組活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：小組練習(xí)對(duì)話，由文本對(duì)話到自由對(duì)話，將書本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中。鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。32Is he/she your _?Whos that man/woman/boy/girl.?Yes, he/she is.(No, he/she isnt.)Pair work 拿出全家福，同桌之間展開對(duì)話，猜測(cè)對(duì)方照片中的人物。A：A：B：B：He/Shes my.3334要求： 1.自信、大方，聲音響亮。 2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中。 3

7、5一、看一看，讀一讀，根據(jù)圖片內(nèi)容在正確的單詞下打一、看一看，讀一讀，根據(jù)圖片內(nèi)容在正確的單詞下打“”。1. Shes my (grandmother, grandfather). 2. Look at the woman.Shes my (mother, father).3. Whos that man? Hes my (grandfather, father).Hes a teacher.4. Whos that girl? Shes my (sister, brother)Shes a student.36 我會(huì)選:( ) 1. Whos that boy ? A. Nice to meet you .( ) 2. This is my friend . B. Hes my brother .( ) 3. Whos that woman ? C. No, he isnt .( ) 4. Is he your friend ? D. Shes my sister .( ) 5.Whos that girl? E. Shes m