2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)Ⅲ卷）生物試題及暫無答案

1、2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)卷）生物試題1.關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是A.遺傳信息可以從DNA流向RNA也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽C.細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子2.取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時(shí)間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得

2、到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是A.KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B.胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對(duì)水分的吸收C.本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D.lAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCI而提高3.細(xì)胞內(nèi)有些RNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌吟（I）。含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，存在如圖所示的配對(duì)方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯(cuò)誤的是A.一種反密碼子可以識(shí)別不同的密碼子B.密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合C.tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成D.mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變4.下列有

3、關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體C.病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體5.新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B.教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進(jìn)空氣流動(dòng)，降低室內(nèi)病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的癥狀之是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D.每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因?yàn)榫凭梢允辜?xì)胞內(nèi)的病毒蛋白

4、變性6.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是A.消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán) 29.閱讀下表內(nèi)容，圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。部位（1）_葉綠體的類囊體膜線粒體底物葡萄糖/丙酮酸等反應(yīng)名稱（2）_光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程能量來源化學(xué)能（3）_化學(xué)能產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2（4）_（5）_30.（10分）給奶牛擠奶時(shí)其乳頭上的感受器會(huì)受到刺激，產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳;

5、同時(shí)該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產(chǎn)素，進(jìn)而促進(jìn)乳腺排乳。回答下列問題：（1）在完成一個(gè)反射的過程中，一個(gè)神經(jīng)元和另一個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過_這一結(jié)構(gòu)來完成的。（2）上述排乳調(diào)節(jié)過程中，存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。通常在哺乳動(dòng)物體內(nèi)，這兩種調(diào)節(jié)方式之間的關(guān)系是_。（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白質(zhì)等，組成乳糖的2種單糖是_。牛奶中含有人體所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_。31.（9分）假設(shè)某種藍(lán)藻（A）是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動(dòng)物（B）是該湖泊中唯一的消費(fèi)者?；卮鹣铝袉栴}：（1）該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_（答出2點(diǎn)即可）。（2）畫出該湖泊

6、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖。（3）假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動(dòng)物（C）后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關(guān)系是_。32.（10分）普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體）。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是_。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體普通小麥體細(xì)胞中有_條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是_（答出2點(diǎn)即可）。（2）若要用人工方法使植物細(xì)胞染

7、色體加倍，可采用的方法有_（答出1點(diǎn)即可）。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路。 37.生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）水果可以用來加工制作果汁、果酒和果醋等?；卮鹣铝袉栴}：（1）制作果汁時(shí)，可以使用果膠酶、纖維素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、_（答出2種即可）。纖維素酶可以分解植物_（填“細(xì)胞膜”或“細(xì)胞壁”）中的纖維素。（2）用果膠酶處理果泥時(shí)，為了提高出汁率，需要控制反應(yīng)的溫度，原因

8、是_。（3）現(xiàn)有甲乙丙三種不同來源的果膠酶，某同學(xué)擬在果泥用量、溫度、pH等所有條件都相同的前提下比較這三種酶的活性。通常，酶活性的高低可用_來表示。（4）獲得的果汁（如蘋果汁）可以用來制作果酒或者果醋，制作果酒需要_菌，這一過程中也需要O2，O2的作用是_。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌屬于_（填“好氧”或“厭氧”）細(xì)菌。38.生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）W是一種具有特定功能的人體蛋白質(zhì)。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應(yīng)器的研究思路，制備一種膀胱生物反應(yīng)器來獲得W，基本過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）步驟中需要使用的工具酶有_，步驟和所代表的操作分別是_和_。步驟稱為_。（2）與乳腺生物反應(yīng)器相比，用膀胱生物反應(yīng)器生產(chǎn)W的優(yōu)勢在于不受轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的_