大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最新范文第一篇

1、2011 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最新范文第一篇第一篇我的大學職業(yè)規(guī)劃一、前言二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會。而競爭的主題正是 " 知識 "、"人才 " 。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入了我們的生活中。通過這一學期學習職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更深刻的理解。首先，" 沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸 "，職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識

2、和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段應該做什么事情，不讓美好的大學時光虛度，使大學生活更加充實。最后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃既是一個人的人生規(guī)劃，也是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知，我決定從現(xiàn)在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生， 系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、 設(shè)計自己的人生藍圖。我相信，有了規(guī)劃和目標才會有勝利在握的喜悅。二、自我分析1。性格特征我的性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，不善于與人溝通交流，與

3、陌生人相處時局促不安，表達能力不強，缺乏勇氣，沒有自信心。但是我個性積極樂觀，性格隨和，待人友善，嚴謹細心，有責任感，善于思考分析，意志力強。2。興趣愛好平時喜歡閱讀，尤其是文學作品；還喜歡聽音樂、唱歌、上網(wǎng)了解新聞、聊天、打羽毛球。3。能力有一定的團隊合作能力，很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力強，善于觀察。4。個人特質(zhì)我適合的工作不需要處理太多的人際關(guān)系和去與被人打交道；喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點；嚴謹細心，適合從事技術(shù)性強的工作；缺乏自信，不善于管理，不適合從事領(lǐng)導的工作。5。價值觀我認為生活的意義在于不斷為社會、他人創(chuàng)造出價值，但不是完全脫離自我的需要，應該盡

4、量把自身要求同社會聯(lián)系起來，互惠互利。此外，我們要對生活充滿樂觀的態(tài)度，對任何事物要看到積極向上的一面，以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。三、職業(yè)分析1。家庭環(huán)境分析父母均有穩(wěn)定的收入來源，可以為我繼續(xù)深造提供資金；家庭處于比較落后的地區(qū)，父母的人際關(guān)系不廣，不能為我提供就業(yè)崗位；與父母的關(guān)系良好，他們會尊重我選擇的職業(yè)道路。2。學校環(huán)境分析遼寧大學是一所綜合性大學，師資力量雄厚，整體實力較強。學校的經(jīng)濟類學科優(yōu)勢明顯，具有較強的實力。我所主修的工商管理專業(yè)屬于重點學科，學校獲有EMBA 專業(yè)學位的授予權(quán)。3社會環(huán)境分析中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟盡管面臨金融危機，但經(jīng)濟仍持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一

5、體化環(huán)境中的擔當重要角色。中國加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。同時，國外企業(yè)要在中國發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務，這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。4。職業(yè)環(huán)境分析專業(yè)：工商管理專業(yè)是一門基礎(chǔ)寬的學科，范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程，本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)

6、管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。就業(yè)：工商管理專業(yè)學科分類多，適用面廣，對口行業(yè)比較多，畢業(yè)生可以到政府、國有企業(yè)、民營及私營企業(yè)、金融單位、高等學校等單位就業(yè)，但由于專業(yè)性不強，競爭激烈，發(fā)展空間不大。地域：我所在的沈陽是中國十大城市之一，東北地區(qū)最大的國際大都市，靠近韓國、日本，匯集了大量的外資企業(yè)， 擁有大量的就業(yè)崗位，對外貿(mào)易日益發(fā)達，但由于它是一座工業(yè)城市，因此我所學的專業(yè)在該地就業(yè)收入不高，就業(yè)機會不多，就業(yè)壓力大。四、職業(yè)定位1。內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：擅于學習和發(fā)現(xiàn)，喜歡觀察生活；有明確的目標和堅持不懈的毅力

7、；吃苦耐勞；責任心強；做事認真、有條理、有計劃；有一定的邏輯思維能力。劣勢因素：做事沒有主見；溝通交流能力較差，人際交往能力不夠；組織領(lǐng)導能力有待提高； 過于追求完美； 缺乏勇氣；靈活性有待提高。2外部環(huán)境因素：機會因素：對所學的專業(yè)感興趣；有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu)，可以通過考研究生來充實自己；積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力；找工作較容易，工作穩(wěn)定。威脅因素：本專業(yè)專業(yè)性不強，行業(yè)接近飽和，競爭壓力越來越大；畢業(yè)生過多，沒有優(yōu)勢；不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大。結(jié)論：職業(yè)目標：將來從事管理會計師職業(yè)發(fā)展策略：進入政府或國企工作職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線具體路徑：記賬員 預算編制員 預

8、算監(jiān)督主管 資本預算會計五、職業(yè)規(guī)劃實施計劃大學期間職業(yè)規(guī)劃2010完成學業(yè)，并拿到會計從業(yè)資格證書大一期間努力學習本學科知識；大二期間完成計算機二級考試以及英語四級考試，努力學習會計相關(guān)知識；大三期間完成英語六級考試，并在假期找一份事務所的工作；大四期間準備論文，到企業(yè)實習，并取得會計從業(yè)資格證書。專業(yè)學習，職業(yè)技能培訓，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實踐計劃大一主要適應大學生活；大二以專業(yè)學習和掌握技能為主；大三除了專業(yè)學習以外要了解工作相關(guān)信息，做兼職；大四以實習、寫論文和找工作為主大學生職業(yè)規(guī)劃的重點畢業(yè)后五年左右職業(yè)規(guī)劃2014進入國企工作，拿到注冊會計師資格證書，并爭取獲得國外會計師資格證書第

9、一年爭取找到一份與自己專業(yè)對口的工作，工作期間不斷學習，通過托?？荚?；第二獲得注冊會計師資格證書，認真工作，爭取在工作中有突出表現(xiàn)；第三年爭取在工作職位上有所提升，并獲得出國深造的機會；第四年參加美國管理會計師認證考試；第五年爭取晉升至財務主管職場適應，人脈積累，崗位升遷，出國深造畢業(yè)五年內(nèi)主要獲取相關(guān)會計師證書，不斷學習豐富自我，出國進行深造，并在職位上有所突破六、評估調(diào)整1。評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估：如果畢業(yè)后第一年找到的工作與我所學的專業(yè)不太相符，或是管理理念與我自身的理念不相適應，那么我會重新選擇公司；職業(yè)路徑評估：在大學階段時，如果我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會計類工作，我會改變學習方向，重新

10、制定職業(yè)生涯規(guī)劃；在工作后，當我發(fā)現(xiàn)工作吃力時，我便會考慮報考公務員，或是進修MBA 課程增加自己的管理能力。實施策略評估：如果我發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)知識無法滿足工作需求時，我便會繼續(xù)深造，報考研究生；如果長時間處于過度勞累或壓力過大時我會考慮選擇其他公司；其他因素評估：如果家里經(jīng)濟條件允許，并且父母支持，我會選擇在畢業(yè)后就出國留學；如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，調(diào)理好身體后再度就業(yè)；如果家庭發(fā)生重大變故時，經(jīng)濟狀況不足以維持家庭開支，我會尋找第二份職業(yè)填補家用。2。評估的時間一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃，并在年頭制定該年的具體計劃，并做好總結(jié)工作，積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施

11、。當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。七、結(jié)語確定自己的目標才會有前進的動力，盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。其實職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行，為我們提供機會認識自我，嚴格要求自我，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)人才。只要堅定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切艱難險阻，我相信，成功就在我的眼前！第二篇大學生職業(yè)規(guī)劃書范文一。引言步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學

12、習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！二。自我分析基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。1。職業(yè)興趣：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。2。職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。3。個人特質(zhì)：觀察力強，我這個人對工作

13、的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。4。職業(yè)價值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。5。勝任能力：1）能力優(yōu)

14、勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。2）能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、 公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢。做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行。三。職業(yè)分析1。學校環(huán)境分析：我就讀的學校是廣東省的普通大學，生活環(huán)境一般而已，教學設(shè)施基本齊全，但教學設(shè)施不是那么的先進，教學水平一般，學習的是市場營銷專業(yè)則是剛開設(shè)的不舊專業(yè)，專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想，教學質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。2。社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。3。職業(yè)環(huán)境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會需求量大。較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。4。職業(yè)價值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一。5。勝任能力：1）能