2021學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（通用9篇）

1、2021學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（通用9篇）學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，同學(xué)不僅可以學(xué)到語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，把握語(yǔ)言技能，還可以培育了解他人，敬重他人的包涵性格，熟悉自己和熟悉他人的力量，克服困難，合作解決問(wèn)題的力量，以及與人共同生活等諸多方面的力量，這些對(duì)于同學(xué)良好性格的養(yǎng)成，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)全面的進(jìn)展，具有主動(dòng)的作用。對(duì)于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 、挖掘教材的德育因素，滲透德育 學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與同學(xué)的生活接近。教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行自然的滲透，切忌長(zhǎng)篇大論。老師要利用同學(xué)初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，在同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)

2、言操練的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練。 2、細(xì)心組織支配教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是進(jìn)行交際。語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性打算了要在語(yǔ)境中，在活動(dòng)，在模擬交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受語(yǔ)言。老師要在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中，向同學(xué)滲透德育。在這些模擬的語(yǔ)言情景的交際活動(dòng)中，同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培育同學(xué)關(guān)懷他人，互助友愛(ài)，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和制造性，形成課堂教學(xué)的.。教學(xué)的全過(guò)程中，老師不斷的引導(dǎo)同學(xué)成為課堂上的仆人，使同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。在深厚的愛(ài)好和劇烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)

3、使下，同學(xué)會(huì)忘卻羞怯，主動(dòng)向上，努力合作，去爭(zhēng)取更高層次的勝利。伴隨著這一系列的教學(xué)活動(dòng)，德育融匯其中。 英語(yǔ)教學(xué)中的德育，重在滲透。德育的滲透在于自然地與學(xué)問(wèn)溶于一體，要擅長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中捕獲德育因素，做到點(diǎn)到為止，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。今后我們要連續(xù)實(shí)踐和探究，更好地發(fā)揮學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的德育功能。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2 這學(xué)期可謂歷史之最，時(shí)間短而節(jié)奏快，卻讓我得到前所未有的成長(zhǎng)和收獲。 一、教學(xué)討論，穩(wěn)步前進(jìn) 作為一線(xiàn)老師，教學(xué)自然是第一抓手，本學(xué)期參與了各種教學(xué)競(jìng)賽，也取得了一些成果。參與訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)，雖然得獎(jiǎng)了，但始終未能有所突破，可見(jiàn)自己的科研力量還有待加強(qiáng)。參與學(xué)

4、校新常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)劉xx和黃xx參與學(xué)區(qū)方言說(shuō)唱競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。一次機(jī)緣巧合，我看到xx訓(xùn)練網(wǎng)上有“電化訓(xùn)練裝備論文評(píng)比”和“課件制作競(jìng)賽”的文件，于是將自己曾用幾何畫(huà)板制作的課件角的初步熟悉送去評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)；又結(jié)合平常對(duì)幾何畫(huà)板用法的閱歷，撰寫(xiě)了論文幾何畫(huà)板，輕叩學(xué)校數(shù)學(xué)的新視窗，獲得xx市一等獎(jiǎng)，并有幸被推送到xx市論文競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)的好成果。這次競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)又驚又喜，不僅提升了自己的信念，也讓我懂得了“敢嘗試就有可能勝利”的道理。本學(xué)期還有幸在xx學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，作了一次題為例談問(wèn)題解決的有效教學(xué)的觀點(diǎn)報(bào)告。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都算鼓舞；一次次競(jìng)賽都是歷練，摸著石頭過(guò)

5、河，總會(huì)到達(dá)成功彼岸！ 二、班級(jí)管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打 本學(xué)期由于身體緣由，對(duì)班級(jí)管理有些力不從心，因此很感謝自己的搭班老師陳xx，時(shí)常關(guān)心我處理班中的大小瑣事。這學(xué)期轉(zhuǎn)走三個(gè)同學(xué)，班級(jí)瞬間縮水，讓管理略微輕松些?？赡苁悄挲g增長(zhǎng)的原因，孩子們都懂事不少，打架的事削減了，有幾個(gè)班干部能學(xué)著處理班務(wù)。記得班級(jí)文化布置的時(shí)候，我設(shè)置了心愿墻，讓同學(xué)把自己的幻想寫(xiě)下來(lái)，孩子們爭(zhēng)先恐后地將心愿上墻。五花八門(mén)的心愿映入眼簾，有些要當(dāng)演員，有些要成為老師，有個(gè)孩子說(shuō)自己要當(dāng)理發(fā)師，剪出各種各樣的發(fā)型。孩子們的世界天真爛漫，而作為班主任，我應(yīng)當(dāng)做的是敬重他們的想法。 勞碌的一學(xué)期最終畫(huà)上了休止符，既是圓滿(mǎn)的結(jié)束，又是

6、嶄新的開(kāi)頭。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3 時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間xx年已接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)四個(gè)班以及四班級(jí)的美術(shù)課。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，也在工作中發(fā)覺(jué)了一些令人不滿(mǎn)足的問(wèn)題。現(xiàn)就將這一學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下。 一取得成果 在美術(shù)指導(dǎo)方面我輔導(dǎo)同學(xué)繪畫(huà)國(guó)畫(huà)參與中心校的書(shū)畫(huà)展，犧牲了自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)他們繪畫(huà)，創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)輔導(dǎo)各班畫(huà)大畫(huà)的同學(xué)，同學(xué)們都很主動(dòng)仔細(xì)，畫(huà)出的作品各有千秋，為家長(zhǎng)會(huì)增加了一份絢麗的顏色。然后是美術(shù)課程方面，上學(xué)期的我因剛接觸工作，對(duì)美術(shù)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)都不懂，那個(gè)時(shí)候的我其實(shí)是有點(diǎn)可怕走上講臺(tái)的。但是在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.歷

7、練后，在這一學(xué)期里，我漸漸的自信起來(lái)，也學(xué)會(huì)獨(dú)立的處理一件一件的問(wèn)題。比如說(shuō)課上調(diào)動(dòng)同學(xué)上課的氣氛，能夠精準(zhǔn)把握課堂的節(jié)奏，以及合理支配我所授課的內(nèi)容，并且快速的備好一節(jié)課，與同學(xué)們和諧的相處，最終達(dá)到輕松自如地上好一節(jié)課。 二不足之處 1、在美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。 2、課堂管理方面盼望同學(xué)們?cè)谡n上可以發(fā)散自己的思維多一點(diǎn)創(chuàng)新，所以對(duì)他們始終不是很?chē)?yán)格，但是也總會(huì)有一些同學(xué)借著學(xué)習(xí)的借口淘氣的，這一點(diǎn)我還是需要在加強(qiáng)管理一下。 三努力方向 1、培育同學(xué)豐富的想象力，給同學(xué)們盡量供應(yīng)多一點(diǎn)的素材，激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、課堂形式

8、的多樣化，比如視頻、圖片、故事、互動(dòng)、尋寶等等。 總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我收獲了很多，但也有很多不足，面對(duì)不足，我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)用更多更好的方法，讓同學(xué)想畫(huà)敢畫(huà)，提高同學(xué)們的繪畫(huà)質(zhì)量。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4 新年的鐘聲已經(jīng)敲響，這半年的音樂(lè)教學(xué)工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下圓滿(mǎn)完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便以后更好的開(kāi)展工作。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)56班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，繁瑣的工作便使我的生活越來(lái)越改善，讓我的各方面的力量都得到更好的訓(xùn)練和培育。 首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是

9、即一般而宏大的訓(xùn)練，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的究竟是少數(shù)。而絕大多數(shù)同學(xué)長(zhǎng)大以后只能喜愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)訓(xùn)練是以眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想。讓他們?cè)陂_(kāi)心的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去制造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素養(yǎng)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的進(jìn)展。其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。 不足：嬉戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引同學(xué)愛(ài)好不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為同學(xué)設(shè)計(jì)一些音樂(lè)嬉戲來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，對(duì)同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意學(xué)問(wèn)不成熟的表現(xiàn)。所以給他的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的

10、錯(cuò)誤而有特?zé)o恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明，把握尺度。還有幽默力氣運(yùn)用不夠。 在下學(xué)期的教學(xué)中，我要使同學(xué)真正受到音樂(lè)的美譽(yù)功能。多讓同學(xué)聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，培育同學(xué)自主創(chuàng)編，自主參加，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分同學(xué)的思索訓(xùn)練。讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清晰的反應(yīng)自己教學(xué)狀況，利用它準(zhǔn)時(shí)地思索解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)教學(xué)效果越來(lái)越好。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)訓(xùn)練更多元化，同時(shí)，以此增加了音樂(lè)的魅力，使同學(xué)更喜愛(ài)音樂(lè)課了。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5 時(shí)間太匆忙，

11、轉(zhuǎn)瞬間半學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，完成了前半學(xué)期的教學(xué)方案。為了能在工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)前半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)： 一、基本狀況分析： 經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與訓(xùn)練指導(dǎo)，四班級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有深厚的愛(ài)好，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。但仍有個(gè)別同學(xué)因基礎(chǔ)差，與班級(jí)隊(duì)伍有肯定的差距，盼望通過(guò)下半學(xué)期的教學(xué)時(shí)間盡量縮小差距，使班級(jí)總體成果上一個(gè)新臺(tái)階。 二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

12、 學(xué)校語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白。 三、今后努力的方向和準(zhǔn)備 1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化推動(dòng)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。 2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

13、，增加現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。 3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過(guò)課題討論，通過(guò)專(zhuān)題指導(dǎo)，重視對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 在今后的工作中，我將勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素養(yǎng)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期即將結(jié)束，靜下心來(lái)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一回顧，在教學(xué)工作中，有得有失，還有一絲不盡人意的地方，很值得去思索、去回味，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)為下： 一、教學(xué)方面 首先，在體育課堂上，我始終把平安放在第一位。在沒(méi)上課之前，我就給同學(xué)灌輸這種思想，讓同學(xué)提高思想熟悉，假如同學(xué)在體育課上，由于老師沒(méi)

14、有要求或者方法不當(dāng)，給同學(xué)造成身心損害或者肢體上的損害，同學(xué)就會(huì)很懊喪，對(duì)體育可產(chǎn)生厭煩心理，就證明這節(jié)課很失敗。 其次，我依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，身體素養(yǎng)的差異編排體育課，讓嬉戲活動(dòng)帶領(lǐng)課堂，使體育課堂布滿(mǎn)開(kāi)心的氣氛，使同學(xué)在愉悅的快樂(lè)氣氛中提升自己，展現(xiàn)自己。嚴(yán)厲課堂紀(jì)律，每堂課做到有秩有序，有始有終，不斷對(duì)那些身體素養(yǎng)有差異的同學(xué)談話(huà)，做好他們的思想工作，給他們支配適合他門(mén)的體育活動(dòng)，讓這些同學(xué)消退自卑感，增加他們的自信念，不定時(shí)的對(duì)同學(xué)的身體素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)試，讓同學(xué)了解自己的身體狀況。 二、特長(zhǎng)班訓(xùn)練方面 每天按時(shí)訓(xùn)練，每次的訓(xùn)練做到有秩有序，有記錄，給同學(xué)制定階段性訓(xùn)練方案，按時(shí)進(jìn)

15、行測(cè)試驗(yàn)收，使每個(gè)同學(xué)每次訓(xùn)練都做到有所收獲。五班級(jí)部分同學(xué)進(jìn)行了刀、劍術(shù)，棍術(shù)的練習(xí)，在家長(zhǎng)會(huì)上，五班級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了武術(shù)表演，取得了較好的效果；在六一兒童節(jié)文藝匯演上進(jìn)行刀、劍、棍、拳術(shù)全面的演示，贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。 三、其他方面 在跟班上，每天按時(shí)到寢室照看同學(xué)洗刷和班主任老師親密協(xié)作，使各項(xiàng)工作做到順當(dāng)進(jìn)行。為了使每次的升旗儀式做到完善，提前選擇同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，一遍不行，兩遍，直到嫻熟為止，使每次升旗都能順順當(dāng)利的按音樂(lè)的節(jié)奏把旗升上去。 總而言之，在我的教學(xué)中還存在這樣一些不足之處，在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法，仔細(xì)鉆研，大膽創(chuàng)新，為學(xué)校的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校學(xué)期

16、教學(xué)工作總結(jié)7 時(shí)間荏苒，來(lái)到*學(xué)校任教已將近一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期對(duì)于一個(gè)剛剛走向?qū)W校工作的人來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括。讓我收獲了許多，讓我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)有了更深的熟悉，也意識(shí)到作為一名體育老師肩上的責(zé)任。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)力量才能更好的勝任這項(xiàng)工作。 第一，“教書(shū)育人”是一個(gè)老師的靈魂，也是一個(gè)老師的基本要求。不僅需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，而且要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練。體育教學(xué)與同學(xué)德育也有著特別緊密的關(guān)系，體育課除了它固有的增加同學(xué)身體素養(yǎng)，培育同學(xué)熬煉愛(ài)好以外，對(duì)培育同學(xué)的紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用。所以，今后在體育課中應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的

17、紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的訓(xùn)練。 其次，老師需要討論同學(xué)心理特點(diǎn)。討論同學(xué)心理特點(diǎn)是特別有必要的，每一個(gè)學(xué)段的同學(xué)都有其獨(dú)特的心理特點(diǎn)，抓住同學(xué)的心理，實(shí)行適應(yīng)于該階段同學(xué)心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中，要留意討論同學(xué)，分析同學(xué)，該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該鼓舞的時(shí)候鼓舞。 第三，提高自身的組織力量與教學(xué)水平。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科，是唯一的在室外上課的學(xué)科，這也是它的獨(dú)特性，因此，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強(qiáng)的組織性。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平，嚴(yán)厲、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律，使同學(xué)養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。今后仍舊需要加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律，規(guī)范課堂常規(guī)。 第四，提高思想覺(jué)

18、悟，端正工作看法。在這學(xué)期里。作為一名年輕老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，主動(dòng)參與教學(xué)觀摩。準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，主動(dòng)參與教學(xué)觀摩。在這一學(xué)期以來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中。通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的訓(xùn)練工作做的更好，我將更加努力工作，提高思想覺(jué)悟，使自己做的更加完善。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8 一學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)。 一、實(shí)施狀況 本期我在實(shí)施新教材過(guò)程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，轉(zhuǎn)變了過(guò)去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)同學(xué)的體育愛(ài)好。培育同學(xué)的熬煉和健康意

19、識(shí)以及提高同學(xué)的自我熬煉力量放在首位，并且盡最大可能采納生動(dòng)活潑的、能吸引同學(xué)的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)更好地學(xué)習(xí)體育力量等方面健康、和諧的進(jìn)展，使他們形成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣和健康的生活方式，為終身體育和適應(yīng)將來(lái)工作，學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 二、閱歷和成果 本期我在教學(xué)過(guò)程中，轉(zhuǎn)變了一些過(guò)去的教學(xué)方法，如：在進(jìn)行前滾翻學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有根據(jù)以前先教后學(xué)的教學(xué)方法而是先讓同學(xué)以自己的方法進(jìn)行練習(xí)，然后讓同學(xué)當(dāng)裁判選出動(dòng)作比較好看的同學(xué)進(jìn)行表演，通過(guò)表演老師說(shuō)出他動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)相互體會(huì)別人的動(dòng)作，改進(jìn)自己的動(dòng)作，以達(dá)到教學(xué)目的。強(qiáng)調(diào)個(gè)人體會(huì)，老師教導(dǎo)，并用語(yǔ)言鼓舞最終做規(guī)范、精準(zhǔn)的動(dòng)作。讓同學(xué)體

20、會(huì)老師動(dòng)作，提出問(wèn)題，這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解，同學(xué)學(xué)習(xí)效果明顯，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，達(dá)到了教學(xué)目的。 三、存在的問(wèn)題 集體體育活動(dòng)得不到各班主任的協(xié)作，致使活動(dòng)不能正常進(jìn)行。 2、同學(xué)熬煉意識(shí)薄弱，略微有耐力的運(yùn)動(dòng)不能堅(jiān)持。 3、從“達(dá)標(biāo)”狀況看，同學(xué)的身體素養(yǎng)沒(méi)有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力氣、吃苦耐勞精神、等方面； 4、同學(xué)參與業(yè)余熬煉的時(shí)間太少。 四、改進(jìn)建議 多開(kāi)展一些集體體育競(jìng)賽或者體育嬉戲，既增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，又能熬煉身體。 2、規(guī)范“二課、三操、一活動(dòng)”，使同學(xué)有足夠的時(shí)間參與體育熬煉，增加體質(zhì)，以更充分的精神來(lái)面對(duì)繁重的文化課，從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。 取得成果的同時(shí)也有不足，今后我會(huì)更努力工作，不斷提高自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀老師。 學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9 本學(xué)期我校體育工作在區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞訓(xùn)練的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余