三合中學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動實施方案

1、三合中學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動實施方案為了深入落實縣教育體育局 西吉縣中小學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法” 活動實施方案文件精神，增強(qiáng)教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的能力，不斷 提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。根據(jù)縣教育體育局活動要求結(jié) 合我校實際特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)教師教學(xué)能力發(fā)展為核心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“學(xué)課標(biāo)、 研教材、優(yōu)教法”活動實施為載體，實施有效課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努 力推進(jìn)全體教師專業(yè)化成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。二、實施要求一是全員參與、整體推進(jìn)。本次活動我校所有任課教師都要參與活動， 每一門學(xué)科都要納入活動，要實現(xiàn)全員參與，全學(xué)科參與。二是聚焦課堂，提

2、高質(zhì)量。 活動開展必須要遵從教學(xué)實際，把學(xué)習(xí)研究、 技能提升、常規(guī)落實的著眼點放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效 果的體現(xiàn)上。三是循序漸進(jìn)，注重實效。 要以落實課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，面向全 員、全科的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐。要強(qiáng)化過程，循序漸進(jìn)，三、成立組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”工作小組。組長：趙穩(wěn)康副組長：李國海李永勝組員：姚彥博 王斌鑫王彥龍李清戴寒冰陳龍弟燕南詢 職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”工作的督導(dǎo)檢查。四、活動內(nèi)容本次活動主要包括說課、課堂教學(xué)和評價三個環(huán)節(jié)。旨在以說課、課堂 教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)評價，發(fā)揮課堂教學(xué) 評價

3、的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控作用，有效評析教師課堂教學(xué)狀況。（一）組織說課 說課包括說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)建議等，既要具有概括性， 又要具有分析性，能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論闡釋教學(xué)行為。說課標(biāo)：說中學(xué)階段學(xué)科的課程總目標(biāo)和階段目標(biāo)；說所選部分教材的 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。說教材：簡要說明教材的編寫特點、編排體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu)；重點說所選 教材知識和技能的立體式整合。說建議：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的特點，說教與學(xué)的建議；說評價內(nèi)容和 評價方式；說如何開發(fā)利用課程資源。 學(xué)校將根據(jù)活動開展情況，組織優(yōu)秀 教師參加全區(qū)評比活動。并要求所有參加“學(xué)研優(yōu)”活動的教師在12 月前上交活動一篇反思和活動筆記?？蛇x所教學(xué)科的一個學(xué)段、或

4、一冊書、或一個單元（章、組）、或一類 知識（一個專題）進(jìn)行 時間： 15-20 分鐘。1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)：明確任教學(xué)科課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、 教學(xué)的基本特點，理解課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計思路，熟知學(xué)科教學(xué)總體目標(biāo)與各學(xué)段 教學(xué)目標(biāo)。2、鉆研學(xué)科教材：熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。通過研讀 全套教材，明確教材編排的指導(dǎo)思想，掌握教材編寫的基本原則，熟知教材 的基本內(nèi)容，把握每冊教材的教學(xué)目標(biāo)、要求及教學(xué)重點、難點。3、優(yōu)化教學(xué)方法：準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，掌握學(xué)科教學(xué)的基本方法，提高駕馭課堂的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（二）課堂實踐把對課標(biāo)的要求、教材的理解有機(jī)整合到課

5、堂教學(xué)行為中，依據(jù)西吉 縣中小學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”展示評比量化標(biāo)準(zhǔn)，重點展示教師 的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底， 課堂教學(xué)模式設(shè)計與教學(xué)組織 實施能力等。強(qiáng)化課堂教學(xué)向?qū)W生聚焦，通過有效課堂教學(xué)，將課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求落實到學(xué)生成長上。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)評價教師教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確把握教師的教學(xué)效 果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注當(dāng)堂測評，抓好日清、周清、月清等環(huán)節(jié)。（三）公開評價以說課占總成績的 40%、課堂教學(xué)占總成績的 60%來計算教師此項活動總 得分。并將此項活動的總成績與教學(xué)質(zhì)量一致性作為考核重點，對教師進(jìn)行 績效考核。學(xué)校要以說課、課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一為目標(biāo)，深入開展

6、課堂 教學(xué)評價，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控作用，有效地評析教師課 堂教學(xué)的狀況。將教師說課成績、課評成績與教學(xué)質(zhì)量的一致性作為考核重 點，對教師進(jìn)行績效考核。五、時間安排學(xué)?；顒訒r間（ 2015年 10月2016年 1月）一、（ 2015年 10月 20日 26日）學(xué)校制定實施方案，組織相關(guān)培訓(xùn)。（1）根據(jù)縣教育體育局進(jìn)度安排，組織教師參加各級培訓(xùn)；（2）開展校本培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)?；顒臃桨浮⒄f課標(biāo)說教材說課等活動；（3）要求教師在課余時間及教研活動時間內(nèi)自學(xué)課標(biāo)、教材等內(nèi)容，使 全體教師掌握“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動的基本程序和方法，為順利 開展本次教研活動打下理論基礎(chǔ)。二、（2

7、015年 10月 27日10月 28日）以教研組為單位， 組織開展“學(xué) 課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動，組長負(fù)責(zé)本學(xué)科教師說課、課堂教學(xué)活動安 排工作，制定各教研組活動方案及時間安排。三、校級展評活動（1）說課評比時間：（ 2015年 10月 20日 29日）組內(nèi)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；（11月 2日-11 月 6日）組織說教材培訓(xùn)；（11月 8日11月 18日）各組進(jìn)行說教材展示，組內(nèi)各成員及工作小 組成員根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)做好說課評價工作。（2）課堂實踐評比（ 2015年 11月 20日 2015年 12月 20日）各教研組根據(jù)組內(nèi)制定方案 及時間安排協(xié)調(diào)組織課堂實踐活動，組內(nèi)成員和校工作小組參與聽課和評價， 做

8、好評比工作；（ 2015年 12月 21日 2016年 1月 6 日）各教研組做好活動總結(jié)工作， 上報各類評比信息，教務(wù)處及工作小組完成總體評比并以評比結(jié)果為依據(jù)完 成教師的年終考核和獎勵工作。四、活動總結(jié)（2016年 1月 6日1月10日）教務(wù)處總結(jié)本學(xué)期“學(xué)課標(biāo)、研教材、 優(yōu)教法”活動，統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，完成年終考核和教學(xué)獎勵工資，收交教師評 價記錄、教師教研筆記、活動心得、教學(xué)理論論文。六、活動保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動的對象是教師，陣地是課堂。學(xué)校成立 活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合我校實際，制定切實可行的實施方案和考核 辦法，并全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動的開展、考評、總結(jié)等工作，保證活動健康 有序開展。（二）強(qiáng)化校長責(zé)任。本次活動重心在教師，核心在校長。校長要把主 要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校 活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。（三）工作小組開展好督察指導(dǎo)。要認(rèn)真組織、全員參與，指導(dǎo)和檢查 各學(xué)科的活動開展情況。實行下組領(lǐng)導(dǎo)包組制度，對全員性參與活動情況記 載和專業(yè)成長檔案建設(shè)進(jìn)行重點督促。（四）建立考評機(jī)制。要建立必要的考核評價機(jī)制，學(xué)校要將教師