七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試題（含答案）

1、 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試題（含答案）1、 積累與運(yùn)用：(20分)1. 修改下列兩個(gè)錯(cuò)別字，并用正楷字抄寫(xiě)下來(lái)。 蹺首荊楚的襄陽(yáng)工業(yè) 炫麗多彩的的詩(shī)詞楹聯(lián)2. 給加點(diǎn)的字寫(xiě)上拼音。 愿你的靈魂像晶瑩的水滴，玲瓏剔（t ）透；愿你的靈魂想噴薄（bÓ ）的朝陽(yáng)，脫穎而出。3.下列各句中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ D ）A、 跟其他的外國(guó)人一樣，我也鐘情于美輪美奐的傳統(tǒng)屋頂、廟宇和魚(yú)池。B、 他忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。C、 農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉的質(zhì)問(wèn)石破天驚：“王侯將相寧有種乎！”D、 由于司機(jī)的快速反應(yīng)，高速行駛的汽車(chē)在懸崖邊戛然而止，避免了災(zāi)難的發(fā)生。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

2、( B)A.為了從國(guó)外吸引高科技人才，美國(guó)將成立為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供專(zhuān)用的“HIB”簽證制度。B.臺(tái)灣一家報(bào)紙今天報(bào)道說(shuō)，兩架中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)在一架美國(guó)海軍電子偵察機(jī)與其中一架碰撞之前曾向它發(fā)出過(guò)警告。C.首屆中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)沒(méi)有最受大學(xué)生歡迎的主持人、最受大學(xué)生歡迎的電視劇和最受大學(xué)生歡迎的欄目。D.河南的“五一”旅游黃金周不僅僅停留在觀光層面上，由于加進(jìn)了有益的公益活動(dòng)，賦予旅游以嶄新的意義。5. 下列句子排序正確的一項(xiàng)（ B ）鄉(xiāng)愁是一種故土情結(jié)，是一種人文情懷，是一種社會(huì)情緣，是一種精神情韻。記得住鄉(xiāng)愁，即有心安處。鄉(xiāng)愁是對(duì)家鄉(xiāng)深切思念與無(wú)盡牽掛。留住鄉(xiāng)愁，就留住了游子的歸心和向心，記牢了民族

3、精神的根，溫潤(rùn)了炎黃子孫的心。在長(zhǎng)期的社會(huì)遷延與情感沉積中，鄉(xiāng)愁更是漸漸成為中華文化的傳統(tǒng)元素與精神基因，成為民族情感的依憑與精神家園的歸附。A. B. C. D.6、名著填空。（2分） _（人物名）被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的童年講述的是作家一段_沉重的童年往事_，使小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共8分）  此夜曲中聞?wù)哿琠。（李白春夜洛城聞笛）  正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年） _，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客） _，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參逢入京使） _，稍稍正坐

4、。（林嗣環(huán)口技）  ，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物滁州西澗）木蘭詩(shī)中和成語(yǔ)“撲朔迷離”意思一致的句子是：_，  ” 二、綜合性學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交際8、口語(yǔ)交際:小宇同學(xué)是班級(jí)“第一微民”，近乎癡迷，以致上課也偷偷的玩微信。作為他的好朋友，你將如何勸說(shuō)？（2分）小宇，你微信玩得太令人佩服了，不過(guò)，我覺(jué)得你應(yīng)該在課余時(shí)間玩，畢竟業(yè)余愛(ài)好不能影響我們的學(xué)習(xí)主業(yè)?。∧阏f(shuō)呢？ 9、黃河，這是一個(gè)多么令人驕傲的詞啊！她是中華大家庭里的巨龍，是中國(guó)的象征，是我們永遠(yuǎn)的母親河，今天，就讓我們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)黃河，母親河，去觸摸她那歷盡滄桑的面龐，去感受她博大的胸懷吧?。?） 請(qǐng)給這

5、次活動(dòng)擬一條主題語(yǔ)。心系黃河，共建家園。滔滔黃河水，悠悠兒女情。（2） 請(qǐng)仿照示例為這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式（或者活動(dòng)項(xiàng)目）。示例：召開(kāi)以“黃河之憂(yōu)”為主題的調(diào)查報(bào)告會(huì)； 舉辦以“歌唱黃河”為主題的文藝演出答案：舉辦黃河圖片展覽展 舉行詩(shī)歌朗誦會(huì) 開(kāi)展有關(guān)黃河故事交流會(huì) 舉辦“我是黃河環(huán)保小衛(wèi)士”演講比賽 舉行有關(guān)黃河的知識(shí)競(jìng)賽 舉行以“我心中的黃河”為題的征文比賽。（3）下邊是一副對(duì)聯(lián)，但上聯(lián)的次序打亂了，請(qǐng)重新排列。（填序號(hào)）（2分）上聯(lián)：流不盡滔滔黃河千年歲月波浪滾滾 下聯(lián)：巍巍嵩山煙雨渺渺訴不完人世滄桑。上聯(lián)：    

6、60; 2413        （4）材料探究：請(qǐng)根據(jù)下面材料提煉出一個(gè)圍繞黃河的污染與治理的觀點(diǎn)。材料一：兩千多年前，黃河只叫“河”，沒(méi)有“黃”字。詩(shī)經(jīng)中許多篇章都提到過(guò)。那時(shí)的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂，清澈秀麗。材料二：50年代蘭州市雁灘邊遍布紅柳、蘆葦，棲息斑頭雁、高原山鶉等十幾種水鳥(niǎo)，如今這些鳥(niǎo)種已沒(méi)有了蹤跡。60年代初，黃河甘肅段生長(zhǎng)著花斑裸鯉、鯽魚(yú)、赤眼鱒等40余種土著魚(yú)，如今魚(yú)類(lèi)大大減少，有些已經(jīng)絕跡。就連蘭州人引以自豪的蘭州特產(chǎn)青白石白蘭瓜，近年來(lái)也因

7、澆了受污染的黃河水而品質(zhì)下降。材料三：古人言“黃河清，天下寧”。黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。 關(guān)注黃河，保護(hù)黃河，還黃河本來(lái)面目； 治理黃河，讓母親河為人民造福； 污染生存環(huán)境，就是毀滅人類(lèi)自己。3、 根據(jù)要求完成下列各題。10、 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）父異焉，借旁近與之（對(duì)-感到詫異） 奮袖出臂（揚(yáng)起、舉起） 天柱折，地維絕（ 斷 ） 會(huì)賓客大宴（適逢、正趕上）11、 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（ D ）A.群響畢絕 以為妙絕B.于廳事之東北角 或以錢(qián)幣乞之C.父利其然也 滿(mǎn)座寂然D.當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲 于是賓客無(wú)不變色離席12、 翻譯句子。（1） 邑人奇之，稍稍賓客其父。同縣的

8、人對(duì)他感到很驚奇，漸漸以賓客之禮對(duì)待仲永的父親。（2） 中間力拉崩倒之聲，曳屋許許聲其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，眾人拉塌燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲四（一）閱讀下面的文字，完成17-21題。（14分）  輕輕掩門(mén)的一聲清響  吳程程  小時(shí)候臨睡前，父母每每到我床邊掩了褥被，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門(mén)縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響是鎖洞咬住了鎖舌。  記憶中，父親關(guān)門(mén)特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一

9、瞬間的聲響。  還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū)，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門(mén)把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門(mén)瞬間的聲音還是異常響。  此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門(mén)時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門(mén)被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴А?漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。  有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)

10、心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。  相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿(mǎn)的心啊。  記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門(mén)在寢室里自習(xí)。有人在門(mén)外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門(mén)而入?，F(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門(mén)里門(mén)外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳

11、邊傳來(lái)了一息低低的叩門(mén)聲，我一度懷疑這是幻覺(jué)，但那聲細(xì)若蚊蠅的聲音再次響起，“睡了嗎？”于是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。  其實(shí)，生活中的許多時(shí)候，人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像一首婉約的小夜曲，涓涓細(xì)流般流淌進(jìn)人的心田。而這份默契與婉約，竟在不經(jīng)意中震撼了彼此的心靈。  前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。 13、通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章所要表達(dá)的中心內(nèi)容是什么？（2分） 人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在

12、于不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)之間了。（用自己的語(yǔ)言概括，表意正確也可得分。）14、 結(jié)合語(yǔ)境，理解第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“躡手躡腳”的表達(dá)效果。（3分）  “躡手躡腳”一詞形容“我”走路時(shí)腳步放得輕松，怕驚擾午睡的父親，表現(xiàn)了我對(duì)父親的愛(ài)和父親對(duì)我做人方面的影響。 15、第段中寫(xiě)到“漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人”，結(jié)合文章兩段說(shuō)說(shuō)作者“讀”出了什么？（2分） 第（6）段“讀”出輕輕的掩門(mén)聲告訴我們，這些人“多半欠些細(xì)心和體貼”。第（7）段“讀”出輕輕的掩門(mén)聲告訴我們，這些人“有一顆細(xì)密而飽滿(mǎn)的心”。（用自己語(yǔ)言或文中語(yǔ)句，表述清楚完整即可給分。） 16、請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩

13、個(gè)方面分析文章結(jié)尾段的作用。（3分） 內(nèi)容：表達(dá)出作者成年后真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。結(jié)構(gòu)：回扣（呼應(yīng)）文題；與文章開(kāi)頭照應(yīng)，升華文章中心。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容理解 1分，結(jié)構(gòu)三點(diǎn)中答出一點(diǎn)即可得1分，語(yǔ)言表述1分。）（二）閱讀下面的文字，完成17-21題。（14分） 椅子改變中國(guó)文化 椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的家具之一，它源于東漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見(jiàn)的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對(duì)中國(guó)古代

14、文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。首先是對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶(hù)的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶(hù)的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對(duì)房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來(lái)。椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書(shū)的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤(pán)、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤(pán)、杯等用具都變得

15、玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開(kāi)始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了合餐制。椅子的出現(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須跽坐?；实酆腿撼甲h事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時(shí)的“跪”沒(méi)有低下的含義，而是一種恭敬虔誠(chéng)的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國(guó)人，

16、使國(guó)人潛移默化地奴顏婢膝起來(lái)，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國(guó)人心中皇權(quán)至上的意識(shí)。可能有人奇怪，歐洲人也“跪”，為什么沒(méi)有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因?yàn)闅W洲人的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對(duì)任何人都不用雙膝跪下，就算見(jiàn)了本國(guó)的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國(guó)古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級(jí)與上級(jí)之間、百姓與官員之間。可見(jiàn)，“跪”在我國(guó)古代是更具不平等性的，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)化了國(guó)人的奴化心理。總之，從我國(guó)歷史的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是像椅子這樣不起眼的簡(jiǎn)單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其

17、實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來(lái)越多，它們也在無(wú)形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。（有刪改）17.通觀全文，作者認(rèn)為椅子的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條作答。（3分）對(duì)房屋建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生的影響；對(duì)人們生活習(xí)俗改變的影響；對(duì)國(guó)人心中皇權(quán)意識(shí)的強(qiáng)化。（一點(diǎn)1分，共3分。語(yǔ)意相近即可）18.第段主要采用了作比較的說(shuō)明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的作用。（2分）將椅子出現(xiàn)前后人們“跪”這種行為的內(nèi)涵進(jìn)行比較（1分），突出其變化，強(qiáng)調(diào)了椅子的出現(xiàn)對(duì)國(guó)人心理的影響（1分）。（語(yǔ)意相近即可）19.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，其分寫(xiě)

18、的部分能否調(diào)換順序？請(qǐng)結(jié)合原文分析作答。（3分）不能，因?yàn)榉謱?xiě)部分的內(nèi)容采用了邏輯順序（1分），作者先說(shuō)椅子的出現(xiàn)對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響，再說(shuō)到對(duì)人們生活習(xí)俗和心理的影響（1分），這是由具體到抽象的說(shuō)明順序（1分）。（只有判斷，無(wú)闡釋不給分。語(yǔ)意相近即可）20.作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請(qǐng)你就此聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例加以說(shuō)明。（2分）（能明確提出觀點(diǎn)給1分，能?chē)@觀點(diǎn)舉例并準(zhǔn)確闡釋給2分，語(yǔ)言通暢給1分）參考示例：網(wǎng)絡(luò)聊天軟件的發(fā)明，促進(jìn)了人們之間的溝通與交流。比如像QQ聊天這樣的交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯(lián)系更為廣泛，視野更為開(kāi)闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動(dòng)著