優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

1、優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他 們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中 一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩 子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在 孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相 伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝 的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的 知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢 于承諾的責任。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校 的工作安排。面對基礎薄弱的學生群體

2、，他精雕細琢，巧妙 演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色， 使高深晦澀的物理知識， 煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容 游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調(diào)查中，均被評為“最受學生歡迎的教師”年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡，執(zhí)著地 求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的 治學風格。作為語文老師，無論是高三復習迎考，還是初一 課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論 是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙 遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智 慧。年度優(yōu)秀教師班

3、主任獎頒獎詞她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲?？此瓶?燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至 用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往 更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短 十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生， 也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意 橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若，妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還

4、在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞13個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數(shù)學教學工作， 屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論 文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔 品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難，他身體力行地 示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關愛學生，業(yè)務精進，教 學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻 不輟筆耕，連年都有論文

5、獲獎或發(fā)表。作為教務主任他務實 創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的 不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音 樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號 令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。 課堂上，他時而委婉低吟， 時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。 一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞她外表柔弱而內(nèi)心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把 母親般的溫情獻給了她的學生。 她教學能力強，教學效果好。 她注重

6、實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班 級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教 案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。 她是稻田的一脈溫泉， 暖暖地流淌，潤物無聲。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞他是稻田復校以來年輕的 “元老”，初中品牌化學教師。 十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結 協(xié)作，精心設計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽” 為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心 耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆?這一稱呼成了學生給他最高的榮譽。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞她是一株小小的丁香花， 外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。 她堅守不

7、嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。 作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。 雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞喜看稻菽千重浪，最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚 的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快 樂的學堂。初為人師時，她決心將愛播撒到每一個學生的心 田，她激動興奮。當成為中流砥柱后，她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能 有回報。她是一朵清新淡雅的百合， 也是一位真正的耕耘者， 一位真正的忘我者。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎

8、詞莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉 動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。 作為高三年級組長， 她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，為高 三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學教師，她積極投身 教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進 工作者。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞“嚴”和“愛”是她的教育風格，“讓學生成長、成人、 成才”是她的教育追求?！皭邸?、“畏”交織是學生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文， 快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的青藏高原 會叫醒你的耳朵。年度優(yōu)秀教師班

9、主任獎頒獎詞他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的 理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績 驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作 為年級組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑著高度 的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中 的航標！年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任 的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學生考試的 壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中 考的決勝場上過灘涉險， 輕松取勝。08年他引領的初三團隊 在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導的學生頻頻斬金奪銀，他是稻田初 中部的一面旗幟！。身

10、體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激 情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有 阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多 的精彩，投入每一項工作一一作為政治老師，作為班主任、 作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神， 也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更 美！年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用 心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的 每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑， 像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居 全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的

11、風 流韻味，道不完的典雅風情（覃）。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均 的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有 條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教 誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領跑者，她常 說自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才 能把學校布置的任務出色完成。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳 拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。 這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生 的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月 的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年 級組長兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學生的 身邊，盡力轉變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教 學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡