教師專業(yè)化成長總結教師專業(yè)化成長總結報告.doc

1、老師專業(yè)化成長總結老師專業(yè)化成長總結報告老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。今天WTT給大家為您整理了老師專業(yè)化成長總結報告，有所幫助。老師專業(yè)化成長總結報告范文一回首自己這么多年的教學歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中，我對自己說，我已經將我的全部精力用在了教學中，我已經做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，我知道自己要做到的還有很多，我會努力的?；厥鬃约旱墓ぷ鞫四?，我相信我會有著更好的總結的。我從事教育工作至今已有二十八年了，

2、我品味過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到如今的初中教育;從一名普通的英語老師到協管教學工作的教誨主任，從教誨主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今那么是_最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務素質的進步以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級老師成長為中學一級老師，如今那么即將成為中學高級老師?；厥捉陙淼慕逃?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級老師，離不開指導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術工作總結：一.用心血和汗水書寫業(yè)績作為一名英語老師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開

3、課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級，_年我被評為縣“先進教育工作者”。作為一名校長，我?guī)еw教職工努力拼搏，讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。二.用貧寒和無私詮釋廉潔當科任老師，我從未向學生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權謀取過一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原那么。學校的大型建立，均通過縣招投標中心運作，

4、全程承受政府相關部門的監(jiān)視與管理。學校財經，凡開支超過伍佰元即要三個以上的老師簽字，學期完畢后所有賬務均經職代會審查，堅決杜絕不良開支。我和妻子都有正當的工資收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然貧寒，但我從未向學校伸手，保持“干凈工作“的本質，對困難的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知，貪念是損害靈魂的毒藥，而廉潔那么讓師魂更純潔。三.用熱誠和奉獻鑄造師魂1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心，而“真”字那么是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字

5、視為我做人的準那么。對指導，我說真話，哪怕逆耳;對同事，我講真情，哪怕曾有隔膜;對學生，我授真知，假設自己知識有限，我會虛心向別人請教。2 .思想純粹，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親如今去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文老師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為老師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我思想純粹，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。3.追求

6、卓越，有堅決的教育理想。我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，非常偏僻。我的教育理想是改變農村落后的教育相貌。雖然這一理想的實現充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現，但我堅決不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。四.用勤奮和創(chuàng)新彰顯才能。1.勤奮學習以增長才干。我是一名英語老師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了英語周報等報刊，購置了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著進步。在教學教研的同時，我非常注重從理論的高度審視個人的教學理論，研讀教育理論，撰寫教學論文。我又是一名校長，從

7、事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，中國教育報等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行請教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。2.創(chuàng)新工作以革新相貌。人事制度改革-激發(fā)有限的教育資農村初中老師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學校大膽進展了人事制度改革。全體老師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的老師再由班主任自由組閣，落崗的老師那么由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教。管理思想改革-凝聚人心一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理

8、形式，教職工關系非常融洽。像制度的制定與修改，一定讓老師代表參加討論，充分聽取他們的意見;像考勤工作，較之過去更為寬松;像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。老師專業(yè)化成長總結報告范文二本人自任小學一級老師以來，以更加飽滿的工作熱情，發(fā)奮向上的精神，積極完本錢職工作，在黨和上級指導的關心和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力進步自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從指導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。本人在教學工作和班主任工作中

9、一直盡職盡責。工作中本人可以認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革開展的要求，積極汲取先進老師的教學經歷，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經歷的老師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對根底知識的掌握程度，因此近幾年我的教學程度大幅度進步，所任課班級學科成績一直名列榜首。當然， 老師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。但凡要求學生做到的，自已首先要做到，同時經常對學生進展耐心

10、細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校指導和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。如今， 教育對老師素質的要求越來越高已成為現實，假如不進展學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習時機，深化學習研究，來進步自已的業(yè)務程度，以適應新素質教育開展的要求?；厥鬃哌^的工作歷程，有成績也有缺乏，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。老師專業(yè)化成長總結報告范文三學期即將完畢，回憶這一學期，本人可以努力工

11、作，認真學習，從多方面進展計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現總結如下：一、教學方面1.小組互助、協作學習。由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深沉的興趣，他們對計算機知識理解的很多，有的家庭有條件從小承受計算機教育，在操作技能方面程度很高，可以說是“小專家”，而有的學生在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸，在這方面是一片空白，于是，在開場的時候，我將每一個班按每列分成了假設干個小組，每組有4個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)視檢查。程度相當的能一起探究、理論，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都可以在自己原有的根底上獲得進步。通過理論證明，小組學習不僅使學生順利完成老師布置