化學(xué)初三下學(xué)期期末測試題及答案

1、學(xué)校 年級 姓名 成績 初三下學(xué)期化學(xué)期末測試題（時(shí)間：60分鐘 分值：70分）相對原子質(zhì)量：H1  C12  O16 Cl35.5  Ca40  1、 選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。15小題，每小題2分，共30分。）1. 下列包含化學(xué)變化的是-（ ） A 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B 欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山 C 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 D 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開2、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是-（ ） A 紅磷在氧氣里燃燒，產(chǎn)生了大量的白霧 B 鎂在氧氣中燃燒，產(chǎn)生了白色的氧化鎂 C 硫在空氣里燃燒產(chǎn)生了藍(lán)紫色的火焰 D

2、鐵在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色的熔化物3、某藥瓶標(biāo)簽上對所含的成分有如下說明：每100g藥片中含碘15g、鐵1.2g、鎂6.5g、鋅0.15g、錳0.1g。這里的成分是指- （ ）分子 元素 單質(zhì) 化合物4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列做法不正確的是-（ ）A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B、將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉C、室內(nèi)起火時(shí)，立即打開所有門窗通風(fēng)    D、火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離5. 分子和原子的主要區(qū)別是-（ ） A 分子的質(zhì)量大，而原子的質(zhì)量小 B 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分 C 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

3、 D 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能6、我們要增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。下列物質(zhì)與空氣（或氧氣）混合，遇明火不爆炸的是-（ ）A、甲烷            B、氫氣          C、一氧化碳          D、二氧化碳7、煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：

4、C+H2O(氣)  H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是-（ ）A、元素的種類       B、分子的種類      C、原子的數(shù)目     D、物質(zhì)的總質(zhì)量 8、下列生活中或?qū)嶒?yàn)室中的物質(zhì)，屬于純凈物的是-（ ） A 冰啤酒 B 新鮮空氣 C 優(yōu)質(zhì)燃煤 D 蒸餾水9、電解水與分解過氧化氫都可產(chǎn)生氧氣，要制取相同質(zhì)量的氧氣，水與過氧化氫的質(zhì)量比是（ ）A、9：17 B、1：1 C、17：9 D、無法確定10、消防隊(duì)用水滅火主要是因?yàn)?（

5、 ）A、水不能燃燒也不支持燃燒 B、降低可燃物的溫度低于著火點(diǎn)C、降低可燃物的著火點(diǎn) D、 上述A與C的雙重作用11下列物質(zhì)用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是-（ ）A 石墨可用于鉛筆芯 B 氦氣可以用于充飛艇C 氫氣可做高能燃料 D 玻璃刀頭上鑲的金剛石可用來裁玻璃12.小紅同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，對其做法認(rèn)識中，錯(cuò)誤的是-( ) A 將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解 粒子不斷運(yùn)動(dòng) B 溶解時(shí)用筷子攪拌加快溶解速度 C 用自制凈水器過濾粗鹽水可將粗鹽水變成純凈水 D 實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料紙杯保護(hù)環(huán)境從身邊做起13、“神舟六號”的成功發(fā)射與回收，表明我國的載人航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先水平。在飛船的火

6、箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和液態(tài)雙氧水（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2 + X =N2+4H2O。則肼的化學(xué)式是-（ ） A、N2H4 B、N2H6 C、NH2 D、N2H4O214、許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”，對CO2利弊的評價(jià)不妥的是- -（ ）A、大氣中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”B、碳酸水澆灌植物對植物進(jìn)行光合作用和改良堿性土壤都有利C、利用干冰可進(jìn)行人工降雨15、某物質(zhì)4.6g, 在氧氣中完全燃燒，生成8.8g CO2和5.4 g H 2O, 則該物質(zhì)可能為-( )A、C2H5OH B、C2H2 C、CH4 D、C3H8二、填空題（6小題，每空1分，共22

7、分）16（5分）用化學(xué)用語填空： 2個(gè)氮分子 3個(gè)銅原子 氯化鉀 ，帶兩個(gè)正電荷的亞鐵離子 氧化鋁中鋁的化合價(jià) 17（4分）寫出下列反應(yīng)的現(xiàn)象并寫出化學(xué)方程式。：（）鐵在氧氣中燃燒 現(xiàn)象： 方程式 （）銅綠受熱 現(xiàn)象 方程式 18（3分）美國對伊拉克的戰(zhàn)爭中，不顧全世界人民的反對投放可大量的貧鈾彈中的鈾元素和電荷數(shù)為92，相對原子質(zhì)量為238，則他的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ，核外電子數(shù) ，中子數(shù)是 。19 （2分）酸雨，人稱“空中死神”，是目前人類遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一。我國長江以南也存在連片的酸雨區(qū)域。尤其近期降雨普遍呈酸性。（1）簡述你對右圖的感受_ _；（2）對此情況你的一點(diǎn)建議是_ _。20（

8、4分）回答下列有關(guān)問題 （1）火藥：火藥爆炸時(shí)反應(yīng)的方程式為：則X的化學(xué)式為 ，K2S中硫元素的化合價(jià)為 。 （2）煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白琳在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列的反應(yīng)，產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式 該反應(yīng)的基本類型 。21 (4分)2009年12月7日，在哥本哈根舉行的聯(lián)合國氣候峰會上呼吁各國領(lǐng)導(dǎo)人行動(dòng)起來，對抗全球變暖，拯救地球，警示溫室效應(yīng)對人類的危害。現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳。(1)空氣中二氧化碳含量增多的主要來源_ _ ；（2)自然界中消耗二氧化碳的途徑_；(3)為減少空氣中二氧化碳的排放，你的建議是(至少寫兩條)_ _ ， 三、

9、實(shí)驗(yàn)題（1小題，6分）22（6分）根據(jù)CO還原鐵的氧化物的實(shí)驗(yàn)裝置圖（如下圖所示），回答下列問題：（1）怎樣知道硬質(zhì)玻璃管中Fe2O3已開始反應(yīng)？_ _。（2）寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）在A處點(diǎn)燃，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 其目的是 。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意的操作是_。 先停止通入CO  先熄滅加熱Fe2O3的酒精燈，并繼續(xù)通入CO  熄滅酒精燈，同時(shí)停止通入CO  先熄滅加熱Fe2O3的酒精燈，繼續(xù)通入CO至被還原的鐵粉冷卻四、實(shí)驗(yàn)探究題（1小題，共7分）23 (7分)學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁

10、是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。 (1)問題Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢? (2)猜想Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。 (3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃_(4)結(jié)論Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。(5)討論與反思經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄?實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)確稱量A

11、l2O3(少量)的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌， ，稱量；對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。 討論如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。(6)但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。五、計(jì)算題（1小題，共5分）24（5分）某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）。 燒杯 + 鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯 + 剩余物甲75.0g13.2g83.8g乙75.0g16.0g86.6g丙

12、95.0g13.2g103.8g若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)，請回答下列問題。（1）        同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)。（2）計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）？初三下學(xué)期化學(xué)期末考試試題答案123456789101112131415ABCB DBDABCDADA一、選擇題(60分)二、填空題(18分,每空2分)16. 2N2 3Cu KCl Fe2+ +317.（1）劇烈燃燒、火星四射、放熱、產(chǎn)生黑色固體（2）綠色的堿式碳酸銅逐漸變成黑色，試管口有水珠產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣

13、體可以是澄清的石灰水變渾濁 18. 92 92 14619. （1）酸雨腐蝕建筑物破壞森林，給我們帶來了巨大的環(huán)境問題 （2）減少化石燃料的燃燒，開發(fā)利用新能源（答案合理即可）20. （1）N2 -2價(jià) （2） 化合反應(yīng)21. (1)煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；(2)光合作用；(3)減少化石燃料燃燒植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐 推廣使用清潔能源等（其他合理也可）22. (1)硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑色 或 B中澄清石灰水變渾濁；(2) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O；(3) 氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；作用：點(diǎn)燃CO，防止CO污染空氣；(4) 23. (3) 實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 實(shí)驗(yàn)二：加入Al2O3，能加快過氧化氫溶液的分解速率(5 ) Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變 （2分