哪座房子最漂亮 (5)

1、哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)突泉縣三街小學(xué) 王英杰教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“哪、座、房”等12個(gè)漢字，從而感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。2、掌握漢字的學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)識(shí)字能力。3.引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。4、體會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來(lái)的喜悅心情。5、能大膽說(shuō)出自己對(duì)學(xué)校的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。6、正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)生字“了、子、月、門(mén)?！苯虒W(xué)重點(diǎn)1、識(shí)記12個(gè)生字。有感情地朗讀課文。2、能大膽說(shuō)出自己對(duì)學(xué)校的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。3、能正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)生字“了、子、月、門(mén)”。教學(xué)難點(diǎn)1、體會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來(lái)的喜悅心情。2、能大膽說(shuō)出自己對(duì)學(xué)校的喜

2、歡。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音節(jié)卡片。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1、(出示三張拼音卡片：piao zuo liang)同學(xué)們，看老師這兒的拼音，你認(rèn)識(shí)嗎？這是_音節(jié)。誰(shuí)會(huì)讀嗎？（指名生、齊讀）2、你能把這三個(gè)音節(jié)的其中兩個(gè)組成一個(gè)詞嗎？（指名生：漂亮）師邊聽(tīng)邊擺動(dòng)拼音卡片，板書(shū):漂亮。生齊讀：漂亮。3、師解說(shuō)：漂和亮組成詞語(yǔ)時(shí)，我們就要把亮讀成輕聲：師范讀并帶讀：漂亮。4、師問(wèn)：你們?cè)谏钪锌吹狡羅.漂亮_.今天我們要學(xué)習(xí)與“漂亮”有關(guān)的課文：哪座房子最漂亮（板書(shū)課題）5、看到這個(gè)課題，有哪個(gè)字不會(huì)認(rèn)嗎？（生字又指出不會(huì)認(rèn)得字）老師給生字注音。齊讀課題。學(xué)習(xí)：哪、房、最。過(guò)渡：老師質(zhì)

3、疑，哪做房子最漂亮？我們讀讀課文。請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)書(shū)66頁(yè)，自由讀讀課文。欣賞圖：我們一起去參觀小村莊。二、隨文識(shí)字1、（出示課件圖）這幅圖漂亮嗎？哪兒漂亮？（生自由回答）當(dāng)生說(shuō)“房子”點(diǎn)擊“房”出現(xiàn)，你來(lái)讀這個(gè)字的拼音嗎，同學(xué)們跟讀一遍，（生認(rèn)讀：房）2、師出示并問(wèn)：一（ ）房，生作答（座）認(rèn)讀拼音：zuo座注意：這是個(gè)平舌音，我們把舌頭放平來(lái)讀。3、你們看到房子上什么？（“門(mén)”和“窗”），我們把門(mén)窗讀讀。房子頂上有什么？（指名說(shuō)：瓦）他是什么顏色的。青青的，（我們一起來(lái)看看青青的瓦）你們見(jiàn)過(guò)青青的瓦嗎？出了青青的瓦，還有青青的_,青青的_。4、看到一座子，還看到什么了，生答：花（看見(jiàn)花了

4、）你們聞過(guò)的花是什么氣味？（香味），生答：樹(shù)上有果子，吃過(guò)的果子是什么味道？（香），原來(lái)這里有花果香（點(diǎn)擊花果香）我們來(lái)學(xué)學(xué)香（xiang）。5、我看到大樹(shù)，它在哪兒，師提示：在屋后（點(diǎn)擊屋后），這是個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：屋后。6、想要吃嗎？生說(shuō)“要”我們來(lái)學(xué)習(xí)“要”，（點(diǎn)擊要）7、師問(wèn)：你們看到這么多美麗的景色，是一個(gè)人去參觀的嗎？（生答：我們一起）學(xué)習(xí)“們”，我們來(lái)讀讀，這個(gè)們是讀輕聲，跟老師一起讀讀，你們幫“們”組個(gè)詞嗎，（我們，你們）過(guò)渡，你們真聰明，老師帶你們?nèi)€(gè)地方，（出示智慧屋圖）三、玩游戲鞏固新字這是智慧屋，你們想進(jìn)去玩嗎？聽(tīng)聽(tīng)智慧阿姨怎么說(shuō)的。（點(diǎn)擊聲音）你們有信心認(rèn)這些字嗎？先在

5、下面同學(xué)之間認(rèn)一認(rèn)。1、 出示字圖，誰(shuí)先來(lái)，好，你先來(lái)，你認(rèn)對(duì)了，同學(xué)們跟著讀2遍。（指名讀、齊讀）智慧屋開(kāi)門(mén)啦！看看什么游戲2、 玩摘蘋(píng)果游戲a 、誰(shuí)想來(lái)摘蘋(píng)果，（指名邀請(qǐng)小伙伴兩人來(lái)認(rèn)，）（認(rèn)讀的真好，送你們一人一個(gè)蘋(píng)果）（認(rèn)：屋、窗、房、）你是怎么認(rèn)出這個(gè)字呀， 生自由答。學(xué)習(xí)新偏旁：尸、穴。b、還有誰(shuí)來(lái)認(rèn)呀，（請(qǐng)男孩來(lái)認(rèn)，女孩認(rèn)真聽(tīng)）瞧，老師也送你們一樣水果，閉上眼睛，看看你們的抽屜里。高興嗎？c 、女孩你們一定要認(rèn)真哦，真不錯(cuò)，全部過(guò)關(guān)，也送你們一樣水果。摘蘋(píng)果游戲好玩嗎，還想到智慧屋玩玩別的游戲嗎？3、 玩青蛙過(guò)河。師：這里有幾只小青蛙不會(huì)過(guò)河，你們能幫助它，你認(rèn)出一個(gè)，小青蛙就會(huì)

6、跳過(guò)一片荷葉。a、我們來(lái)開(kāi)火車(chē)來(lái)認(rèn)吧。（四列小火車(chē)開(kāi)的又快又好）給我們自己一個(gè)頂呱呱吧。玩游戲開(kāi)心嗎？那我們來(lái)開(kāi)心的讀讀課文吧。四、讀通課文1、誰(shuí)來(lái)第一個(gè)讀給大家聽(tīng)呢？（師評(píng)：你把課文中的字音讀得很準(zhǔn)）2、你會(huì)邀請(qǐng)你的小伙伴來(lái)讀嗎？（你們的小伙伴和你一樣讀的很流利。）把掌聲送給自己。師過(guò)渡：同學(xué)們，我們讀課文不僅要把字音讀準(zhǔn)，句子讀通，還需要把課文讀美，你們能做到嗎？3、出示課件朗讀：我們先來(lái)看看屏目老師怎么把文讀美的。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。（生評(píng)：有感情，語(yǔ)速穩(wěn)）。4、你們能學(xué)會(huì)這位阿姨的朗讀嗎？我們?cè)谙旅婢毦?，先把自己的朗讀美美的讀給自己同桌聽(tīng)。5、師檢查：指名一位有信心的同學(xué)來(lái)讀。（你的朗讀有進(jìn)

7、步）6、還有誰(shuí)來(lái)讀讀呀！全班起立（邊伴隨音樂(lè)邊全班同學(xué)拿好書(shū)齊讀）（同學(xué)們讀的真美）師總結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)認(rèn)出本課的生字，玩了許多游戲，又美美地讀了課文，收獲多不多。（多）你們的表現(xiàn)真棒，老師希望你們繼續(xù)加油噢。五、作業(yè)布置：1、把課文中的生字在家認(rèn)一認(rèn)。2、美美地讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課哪座房子最漂亮，請(qǐng)同學(xué)們和老師齊寫(xiě)課題，教師板書(shū)。2、在上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)許多的生字，你們還記得嗎？ a、（指名讀）采蘑菇游戲：哪 座 房 漂 亮 青 門(mén) 窗 屋 要 們（請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀，）b、選房子游戲：字寶寶找了好朋友，都躲到房子里啦，誰(shuí)會(huì)請(qǐng)他們出來(lái)。 (課件

8、詞語(yǔ))過(guò)渡：看得出，同學(xué)們?cè)谡n后把生字復(fù)習(xí)得都很好，把鼓勵(lì)的掌聲送給自己。在上節(jié)課，老師提出：哪座房子最漂亮？這個(gè)問(wèn)題，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)解決吧。請(qǐng)同學(xué)自由讀讀課文，你們就知道啦。二、朗讀課文，理解內(nèi)容師檢查：（出示課件全文）這篇課文有幾句？（指名生）師提示：（你喜歡哪一句就讀哪一句，你全喜歡，可以全讀，你們?cè)谙旅孀杂勺x讀吧）1、（齊聲說(shuō)）誰(shuí)喜歡讀第一句話？（請(qǐng)一位女同學(xué)讀讀，再想讀的同學(xué)來(lái)讀。）2、教師檢查（課件出示四句話）（1）學(xué)第一句：你來(lái)讀讀這一句：一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗。a、老師問(wèn)：在這一句，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生答：有青青的，白白的，寬寬的，大大的（觀察真

9、仔細(xì)）b、師，我們?cè)賮?lái)讀讀這幾個(gè)詞。（齊讀）c、你能把這些詞讀得更美些嗎？（齊讀讀）d、我們?cè)俜胚M(jìn)課文中讀讀這一句話，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得最美？（全班齊讀）e、課件出示師問(wèn)：青青的，白白的，這兩個(gè)詞是表示_,房子有這些顏色，你覺(jué)得怎么樣？（漂亮）你能帶著漂亮的表情讀讀嗎（漂亮的女孩來(lái)讀）f、課件出示寬寬的，大大的，師問(wèn)：寬寬的，你能用動(dòng)作表示給我們看嗎（指名生說(shuō)）那大大的窗呢,你能邊做這動(dòng)作邊讀這一句嗎？（表演的真好）還有誰(shuí)想帶著動(dòng)作來(lái)讀（請(qǐng)我們班的男子漢吧）g老師和男女生合作讀這一句。你們?cè)谶@樣的房子上課舒服嗎？老師也跟你們一樣。h、誰(shuí)能說(shuō)出像它們這樣相同的字挨在一起詞呢？給詞語(yǔ)找上一個(gè)小主人嗎？（老

10、師先說(shuō)一個(gè),紅紅的 ， 紅紅的蘋(píng)果）(指名生，同學(xué)們說(shuō)的真好)（2）學(xué)第二句、三座房，四座房，房前花果香，屋后樹(shù)成行。a、你能讀讀這一句話嗎？（請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛）聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看到什么？b、師做記者采訪：房子前有：蘋(píng)果，梨，小野花，桂花，房子后面有許多大樹(shù)排的整整齊齊等等。哇!你們看到真多，真是房前_,屋后_呀！c、你們看到得真多，我也想感受一會(huì)，請(qǐng)全班同學(xué)一起讀這一句。老師此時(shí)就想用一個(gè)詞來(lái)形容：(板書(shū)：環(huán)境優(yōu)美)。d、課件出示兩句話：師提示：一座房，兩座房，三座房，四座房，這是在干嘛？你發(fā)現(xiàn)了什么？生：數(shù)字一、兩、三、四（數(shù)房子）e、你們會(huì)一邊數(shù)一邊讀這兩句嗎？我們?cè)谙旅婢毩?xí)一會(huì)兒，待

11、會(huì)兒來(lái)看看。指名生上臺(tái)邊讀邊做動(dòng)作。（讀得真好）f、在朗讀課文時(shí)，除了帶上一定的動(dòng)作，還需要做些什么會(huì)更好。（生答）：你們會(huì)嗎？誰(shuí)來(lái)試試。（指名生到臺(tái)前示范，師評(píng)：你的表情真漂亮，動(dòng)作也做的很美。）g、誰(shuí)想學(xué)學(xué)她這樣（男女孩賽讀）（女孩讀出美美的感覺(jué)）（男孩數(shù)房子真投入）h、如果男孩和女孩結(jié)合一起，就會(huì)更完美，我們來(lái)試試吧（齊讀）師評(píng)：你們的朗讀進(jìn)步多啦，把掌聲送給自己吧。（3）學(xué)第三、四句，師問(wèn)：你們有喜歡的，老師呀，喜歡第三誰(shuí)喜歡讀第四句。誰(shuí)愿意和我合作讀讀？a、請(qǐng)一自信的女孩上臺(tái)和我合作讀讀，你們認(rèn)真聽(tīng)。b、還有那位同學(xué)讀的比她更開(kāi)心嗎？（再請(qǐng)一男孩）c、還有誰(shuí)想讀讀問(wèn)句，都想來(lái)，老師給

12、你們分分角色。師問(wèn)：看這第三句，是什么號(hào)，該怎么讀？男孩來(lái)問(wèn)，女孩來(lái)回答，注意：要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣， 還要回答出高興的感覺(jué)。能做到嗎？（角色調(diào)換）老師聽(tīng)到有幾位同學(xué)讀“要數(shù)”讀成四聲了，跟老師讀讀。(師評(píng)：你們都把自己的角色處理的很好，把掌聲送給自己。)d、有同學(xué)問(wèn)，文中的小學(xué)堂是什么？（板書(shū)：小學(xué)堂）（4）你們能把整篇課文帶上自己的感受和動(dòng)作不同語(yǔ)氣表演朗讀出來(lái)就更好了，有信心嗎？老師先給你們?cè)谙旅婢毩?xí)一會(huì)兒，待會(huì)來(lái)打雷臺(tái)賽。a、誰(shuí)先來(lái),我們從女孩中選一人,男孩中也選一個(gè)來(lái)上臺(tái)表現(xiàn).b、男女比賽c、全班有感情表演朗讀。（師評(píng)：你們表演的很大方，感情也很投入,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容）三、背誦課文a、

13、師：你們能不看書(shū)試著一邊背課文一邊表演怎么樣？先在下面練習(xí)。b、老師和你們合作背誦。老師背前，你們接背后。（師評(píng)：真沒(méi)想到你們盡然會(huì)背著表演朗讀，太棒了，給自己掌聲。）c、老師不提醒你們，你們能把課文邊表演邊背誦出來(lái)嗎？（生表演背誦課文）d、過(guò)渡:多么漂亮的小學(xué)堂呀！為什么我們的小學(xué)堂這么漂亮呢？（指名生）我們來(lái)看看課文中的大圖說(shuō)說(shuō)吧。e、為什么把我們的小學(xué)堂建設(shè)的這么漂亮呢？祖國(guó)重視教育，關(guān)心下一代。(我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái))總結(jié)：是呀，無(wú)論我們是祖國(guó)的花朵，還是未來(lái)，偉大的祖國(guó)都會(huì)這么關(guān)心我們，關(guān)心同學(xué)們，我們?cè)谶@寬敞舒適美麗的壞境下，更應(yīng)該好好（生接）_,天天（生接）_！四、作業(yè)：1、把

14、這篇課文背誦表演給爸爸媽媽和同學(xué)看。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己看到的漂亮房子1、在上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首有趣的詩(shī)歌是（生接）_。誰(shuí)會(huì)有感情，流利地背誦給大家聽(tīng)。（指名生、齊背）。2、這篇課文告訴我們哪座房子最漂亮？生齊說(shuō)：要數(shù)我們的小學(xué)堂。3、師出示課件：我們來(lái)看看這張圖片，這是哪里？（生說(shuō)：我們的學(xué)校）過(guò)渡：我們的學(xué)校漂亮嗎？它哪兒漂亮呢？二、說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校1、你看到我們的學(xué)校哪兒漂亮？（指名說(shuō)：操場(chǎng)，師點(diǎn)擊操場(chǎng)圖）a、你看到圖中什么？_操場(chǎng),_跑道線,_地面。（真是又大又寬敞的操場(chǎng)）b、（師點(diǎn)擊沙坑）這里是操場(chǎng)一角有什么呢？_沙坑,_隊(duì)伍,（這就是同學(xué)們喜歡玩的沙坑）2、（看花壇）你看到什

15、么？_花，_花壇，_草.（真是美麗的花壇）3、（看教學(xué)樓）你有看什么？_墻,_教學(xué)樓,_窗,_們，_桌子。房前有_。（教學(xué)樓后）屋后有_小草，_。小樹(shù)（環(huán)境太優(yōu)美了）4、（看校園小道）這是校園的小路，_小道,_樹(shù)葉。（這可是充滿回憶的校園小道）師小結(jié)：同學(xué)們，今天你們都用心、用眼地觀察我們可愛(ài)漂亮的學(xué)校喜歡我們的學(xué)校嗎？接下來(lái)，老師要教會(huì)你們學(xué)寫(xiě)幾個(gè)生字，你們同樣要用心，用眼去觀察。三、學(xué)寫(xiě)四個(gè)字1、（出示字卡）瞧，這兒有四個(gè)漂亮可愛(ài)的字寶寶來(lái)了。你們認(rèn)識(shí)嗎？2、指名讀，全班一起跟老師讀讀，男女生賽讀。（師提示：月整體認(rèn)讀）3、同學(xué)們,我們先來(lái)學(xué)習(xí)前兩個(gè)字仔細(xì)觀察這2個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較：

16、了和子 門(mén)和月生自由回答;4、學(xué)寫(xiě)“了”和“子”a、“子”比“了”多一橫?！睂W(xué)會(huì)寫(xiě)“了”，“子”就沒(méi)有問(wèn)題，（師提示：這兩個(gè)字中有一個(gè)共同筆畫(huà)，也是我們這節(jié)課要學(xué)的新筆畫(huà)；彎鉤，師板書(shū)：彎鉤，跟老師來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，同學(xué)們書(shū)空）b、這個(gè)字怎么寫(xiě)呢？先來(lái)看看大屏目老師教教我們，同學(xué)們伸出手跟著一起書(shū)空。c、我們把字放到田字格中來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，同學(xué)認(rèn)真看（師邊講要點(diǎn)邊范寫(xiě)，彎鉤寫(xiě)在豎中線上）。d、我們?cè)跁?shū)中描寫(xiě)紅色字。學(xué)會(huì)了嗎？e、“了”會(huì)寫(xiě)了，“子”就沒(méi)有問(wèn)題，多一橫。那這一橫怎么寫(xiě)呢？（指名生：在橫中線上）f、師演示課件生字寫(xiě)法：我們一起邊看邊跟著屏目老師寫(xiě)寫(xiě)。g、我們把它放進(jìn)田字格來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（生書(shū)空）5、比較學(xué)寫(xiě)“月和”“門(mén)”。a、這兩字有相同的筆畫(huà)發(fā)現(xiàn)了嗎？注意：橫折鉤的折一定要寫(xiě)直，不能彎，要不然就會(huì)倒了摔跤。把橫折鉤寫(xiě)在黑板上。b、你認(rèn)為“月”張的胖還是瘦呢，我們就給它寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。觀察月在屏目中的寫(xiě)法并書(shū)空。c、放入田字格寫(xiě)一寫(xiě)。（師邊解說(shuō)）d、生寫(xiě)在本子中6、學(xué)寫(xiě)“門(mén)”“門(mén)”比“月”胖還是瘦，我們就要寫(xiě)寬一點(diǎn)。a、“門(mén)”先寫(xiě)什么筆畫(huà)起，看看大屏目吧。