兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案(改)完整打印版

1、第一章 動(dòng)物的主要類群第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教學(xué)目的： 1知識(shí)方面 （1）了解一些常見的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，認(rèn)識(shí)青蛙和蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。（3） 舉例說出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人的關(guān)系 2能力方面 （1）通過觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。（2）通過對(duì)青蛙和蜥蜴的了解學(xué)會(huì)總結(jié)一類動(dòng)物的主要特征, 培養(yǎng)學(xué) 生分析與總結(jié)歸納能力。 3思想情感方面 （1）初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其 ，生活 環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。 （2）了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類的生活有什么關(guān)系，樹立學(xué)生保 護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)

2、重、難點(diǎn)： 1重點(diǎn)： 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。 2難點(diǎn)： （1） 比較理解青蛙和蝌蚪的體形、呼吸和運(yùn)動(dòng)特征（2）從運(yùn)動(dòng)、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴適應(yīng)陸地生活的特征 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖溫故知新提問復(fù)習(xí)溫故知新 創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)物的特征青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而龜卻屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？ 思考問題引出兩棲、爬行動(dòng)物。蝌蚪和青蛙的區(qū)別自主學(xué)習(xí)：1、 蝌蚪和青蛙的外部形態(tài)2、 蝌蚪和青蛙的呼吸器官3、 他們各自的運(yùn)動(dòng)方式4、 青蛙身體的顏色，這與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系。5、 當(dāng)你把青蛙握在手中有什么感覺。6

3、、 兩棲動(dòng)物的還有哪些?1. 自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出問題的答案。2. 小組討論交流在觀察中嘗試解決問題，通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)青蛙和蝌蚪的結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。兩棲動(dòng)物的特征幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚也輔助呼吸。通過以上的問題嘗試歸納出兩棲動(dòng)物的特征。利用觀察，對(duì)比，歸納出兩棲動(dòng)物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。與人類的關(guān)系出示圖片，談感受是人類的好朋友。保護(hù)青蛙賴以生存的環(huán)境。認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物有對(duì)人有利的一面，和形成環(huán)保的意識(shí)。蜥蜴的特征自主學(xué)習(xí)：1、蜥蜴的生活環(huán)境？

4、60;2、蜥蜴的外部形態(tài)如何？3、蜥蜴的內(nèi)部構(gòu)造如何？ 4、除此之外，還有哪些因素是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。5、爬行類的常見動(dòng)物有哪些？ 6、爬行類的主要特征是什么？1、自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出問題的答案。2、小組討論交流在觀察中嘗試解決問題，通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)蜥蜴結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。爬行動(dòng)物的特征體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。通過以上的問題嘗試歸納出爬行動(dòng)物的特征。利用觀察，對(duì)比，歸納出爬行動(dòng)物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。與人類的關(guān)系養(yǎng)殖業(yè)、入藥、食用、捕

5、食昆蟲學(xué)生嘗試說出情感教育小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物1、 兩棲動(dòng)物 觀察青蛙：（） 體色：保護(hù)色（） 體表：皮膚裸露，能輔助呼吸（） 四肢：前肢短小，后肢發(fā)達(dá)主要特征 2、 爬行動(dòng)物1、 蜥蜴（） 生活環(huán)境：陸地（） 出現(xiàn)頸部（） 體表：角質(zhì)鱗片（） 生殖和發(fā)育：脫離了水2、 主要特征堂堂清1、下列動(dòng)物中是兩棲動(dòng)物的是（ ）A、蟾蜍 B、海龜 C、鱷魚 D、企鵝2、青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）A、鰓；肺和皮膚 B、肺；皮膚和肺 C、鰓；皮膚 D、鰓；氣管3、與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、鰓 B、后肢 C、尾巴 D、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（

6、）A、前肢游泳，后肢支撐身體 B、前肢游泳，后肢跳躍C、前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳 D、前肢支撐身體，后肢跳躍5、蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（ ）A、爬行 B、吸收營養(yǎng) C、輔助呼吸 D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)6、冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是( )A 、腸 B、肺 C、口腔黏膜 D、皮膚7、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )。A、缺氧 B、饑餓 C.、驚嚇 D、水質(zhì)有問題8、青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，最主要的原因是( ) A、皮膚裸露 B、幼體用鰓呼吸C、生殖發(fā)育離不開水 D

7、、肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸9、蜥蜴所產(chǎn)的卵，有下列哪項(xiàng)特點(diǎn)（ ）A、未受精，小而營養(yǎng)豐富，無卵殼保護(hù) B、已受精，小而營養(yǎng)豐富，有卵殼保護(hù)C、已受精，大而營養(yǎng)豐富，有卵殼保護(hù) D、未受精，大而營養(yǎng)豐富，無卵殼保護(hù)10、爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物相比，其意義是（ ）A、真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 B、個(gè)體的身體高大C、既能生活在水中，又能生活在陸地上 D、種類多，種群大11、關(guān)于爬行動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）A、都會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 B、突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C、卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù) D、不能擺脫水環(huán)境的限制11、下列哪項(xiàng)不是青蛙適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)（ ）A、用肺呼吸，與空氣進(jìn)行氣體交換 B、有鼓膜感知聲波C、用四肢爬行或跳躍運(yùn)動(dòng) D、皮膚裸露，輔助呼吸12、下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是（ ）A、既能生活在水中，又能生活在陸地上 B、幼體生活在水中，成體生活在陸地上C、幼體和成體都能生活在水中和陸地上 D、它們?cè)谒杏闽w呼吸，在陸地上用肺呼吸13、下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征（ ）A、體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲 B、用肺呼吸C、陸上產(chǎn)卵，卵有卵殼保護(hù) D、生活過程中不需要水教學(xué)反思 本節(jié)課首先從青蛙和蝌蚪的關(guān)系入手，通過介紹青蛙的生活史，總結(jié)兩棲動(dòng)物的概念，使學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物有初步的認(rèn)知。接著通過觀察與思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青蛙的形態(tài)特征與其相對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到