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文檔簡介

1、第一章 動(dòng)物的主要類群第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教學(xué)目的: 1知識(shí)方面 (1)了解一些常見的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物,認(rèn)識(shí)青蛙和蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。(3) 舉例說出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人的關(guān)系 2能力方面 (1)通過觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。(2)通過對(duì)青蛙和蜥蜴的了解學(xué)會(huì)總結(jié)一類動(dòng)物的主要特征, 培養(yǎng)學(xué) 生分析與總結(jié)歸納能力。 3思想情感方面 (1)初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其 ,生活 環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。 (2)了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類的生活有什么關(guān)系,樹立學(xué)生保 護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)

2、重、難點(diǎn): 1重點(diǎn): 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。 2難點(diǎn): (1) 比較理解青蛙和蝌蚪的體形、呼吸和運(yùn)動(dòng)特征(2)從運(yùn)動(dòng)、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴適應(yīng)陸地生活的特征 課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖溫故知新提問復(fù)習(xí)溫故知新 創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)物的特征青蛙和龜既可以在水中游泳,也可以在陸地上生活,然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物,而龜卻屬于爬行動(dòng)物,這是為什么呢? 思考問題引出兩棲、爬行動(dòng)物。蝌蚪和青蛙的區(qū)別自主學(xué)習(xí):1、 蝌蚪和青蛙的外部形態(tài)2、 蝌蚪和青蛙的呼吸器官3、 他們各自的運(yùn)動(dòng)方式4、 青蛙身體的顏色,這與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系。5、 當(dāng)你把青蛙握在手中有什么感覺。6

3、、 兩棲動(dòng)物的還有哪些?1. 自主學(xué)習(xí),嘗試自己找出問題的答案。2. 小組討論交流在觀察中嘗試解決問題,通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)青蛙和蝌蚪的結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí),鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。兩棲動(dòng)物的特征幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,用可以在水中游泳,用肺呼吸,皮膚也輔助呼吸。通過以上的問題嘗試歸納出兩棲動(dòng)物的特征。利用觀察,對(duì)比,歸納出兩棲動(dòng)物的特征,鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。與人類的關(guān)系出示圖片,談感受是人類的好朋友。保護(hù)青蛙賴以生存的環(huán)境。認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物有對(duì)人有利的一面,和形成環(huán)保的意識(shí)。蜥蜴的特征自主學(xué)習(xí):1、蜥蜴的生活環(huán)境?

4、60;2、蜥蜴的外部形態(tài)如何?3、蜥蜴的內(nèi)部構(gòu)造如何? 4、除此之外,還有哪些因素是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。5、爬行類的常見動(dòng)物有哪些? 6、爬行類的主要特征是什么?1、自主學(xué)習(xí),嘗試自己找出問題的答案。2、小組討論交流在觀察中嘗試解決問題,通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)蜥蜴結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí),鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。爬行動(dòng)物的特征體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。通過以上的問題嘗試歸納出爬行動(dòng)物的特征。利用觀察,對(duì)比,歸納出爬行動(dòng)物的特征,鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。與人類的關(guān)系養(yǎng)殖業(yè)、入藥、食用、捕

5、食昆蟲學(xué)生嘗試說出情感教育小結(jié)板書設(shè)計(jì): 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物1、 兩棲動(dòng)物 觀察青蛙:() 體色:保護(hù)色() 體表:皮膚裸露,能輔助呼吸() 四肢:前肢短小,后肢發(fā)達(dá)主要特征 2、 爬行動(dòng)物1、 蜥蜴() 生活環(huán)境:陸地() 出現(xiàn)頸部() 體表:角質(zhì)鱗片() 生殖和發(fā)育:脫離了水2、 主要特征堂堂清1、下列動(dòng)物中是兩棲動(dòng)物的是( )A、蟾蜍 B、海龜 C、鱷魚 D、企鵝2、青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是( )A、鰓;肺和皮膚 B、肺;皮膚和肺 C、鰓;皮膚 D、鰓;氣管3、與蝌蚪相比,只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是( )A、鰓 B、后肢 C、尾巴 D、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分別是(

6、)A、前肢游泳,后肢支撐身體 B、前肢游泳,后肢跳躍C、前肢支撐身體,后肢跳躍、游泳 D、前肢支撐身體,后肢跳躍5、蜥蜴的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這樣的皮膚有利于( )A、爬行 B、吸收營養(yǎng) C、輔助呼吸 D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)6、冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是( )A 、腸 B、肺 C、口腔黏膜 D、皮膚7、某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )。A、缺氧 B、饑餓 C.、驚嚇 D、水質(zhì)有問題8、青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,最主要的原因是( ) A、皮膚裸露 B、幼體用鰓呼吸C、生殖發(fā)育離不開水 D

7、、肺不發(fā)達(dá),需要皮膚輔助呼吸9、蜥蜴所產(chǎn)的卵,有下列哪項(xiàng)特點(diǎn)( )A、未受精,小而營養(yǎng)豐富,無卵殼保護(hù) B、已受精,小而營養(yǎng)豐富,有卵殼保護(hù)C、已受精,大而營養(yǎng)豐富,有卵殼保護(hù) D、未受精,大而營養(yǎng)豐富,無卵殼保護(hù)10、爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物相比,其意義是( )A、真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 B、個(gè)體的身體高大C、既能生活在水中,又能生活在陸地上 D、種類多,種群大11、關(guān)于爬行動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )A、都會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 B、突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C、卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù) D、不能擺脫水環(huán)境的限制11、下列哪項(xiàng)不是青蛙適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)( )A、用肺呼吸,與空氣進(jìn)行氣體交換 B、有鼓膜感知聲波C、用四肢爬行或跳躍運(yùn)動(dòng) D、皮膚裸露,輔助呼吸12、下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是( )A、既能生活在水中,又能生活在陸地上 B、幼體生活在水中,成體生活在陸地上C、幼體和成體都能生活在水中和陸地上 D、它們?cè)谒杏闽w呼吸,在陸地上用肺呼吸13、下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征( )A、體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲 B、用肺呼吸C、陸上產(chǎn)卵,卵有卵殼保護(hù) D、生活過程中不需要水教學(xué)反思 本節(jié)課首先從青蛙和蝌蚪的關(guān)系入手,通過介紹青蛙的生活史,總結(jié)兩棲動(dòng)物的概念,使學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物有初步的認(rèn)知。接著通過觀察與思考,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青蛙的形態(tài)特征與其相對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

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