小學(xué)音樂嘀哩嘀哩課教案完成

1、2010-2011第二學(xué)期見面課教案 趙 燕教學(xué)內(nèi)容：第一課 春天的歌 歌曲嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo)： 1、感受“春”的意境、并盡可能展開想象、聯(lián)想，能邊聽音樂邊用動作來表示樂曲的變化。2、能用歡快、活潑的情緒、有感情地表演嘀哩嘀哩并進行編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。3、聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐中運用。教材分析：1、 歌曲為2/4拍，大調(diào)式，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)，每樂段由四個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。2、 歌曲是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中的無限歡樂地感情。3、 歌曲采用同音重復(fù)的旋律進行方式XX X X X/X X X 0/活潑的

2、節(jié)奏再配以象聲詞，生動形象地模擬可愛的小黃鸝鳥的鳴叫，富有童趣。教學(xué)重難點：1、 掌握十六分音符的時值。2、 創(chuàng)編節(jié)奏、即興編歌詞。教學(xué)器材：電鋼 伴奏帶 錄音機 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：師生問好歌二、 學(xué)習(xí)嘀哩嘀哩1、 導(dǎo)入師：同學(xué)們都喜歡哪種小動物，你能模仿它的叫聲嗎？ 生： 師：同學(xué)們，你們真棒，能模仿這么多種小動物的叫聲。掌聲鼓勵下你們大家。 師：接下來，請同學(xué)們聽一首歌曲，（要求：猜出這首歌曲中模仿的是哪種動物的鳴叫聲）2、 初聽歌曲。生：小黃鸝鳥師：哪位同學(xué)能模仿歌曲中的黃鸝鳥的叫聲？生：師：非常的好，其他同學(xué)掌聲鼓勵一下。3、 齊讀歌詞：請同學(xué)們齊讀歌曲的第一部分歌詞。4、 跟

3、老師用節(jié)奏來讀一下歌曲的第一部分歌詞。5、 再次聽歌曲，并輕聲跟唱。 三遍6、 跟老師的伴奏，完整的、有感情的唱此曲。 三遍7、 學(xué)唱第一部分的簡譜，學(xué)習(xí)十六分音符。8、 分組練習(xí)歌曲、分聲部練習(xí)歌曲、組與組之間進行比賽。三、 音樂活動：開動小腦筋1、 即興創(chuàng)編歌詞。（秋天在哪里呀？秋天在那里？秋天在那金黃色的田野里，收獲秋的果呀，豐收真喜悅，看見那農(nóng)民伯伯露笑臉。啦啦啦啦 秋天在金黃色的田野里，看見那農(nóng)民伯伯露笑臉）2、 編創(chuàng)第二部分的節(jié)奏型。3、 描繪一幅你心中“春”的圖畫。四、德育滲透：師：通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么？生：愛護環(huán)境總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于春天的歌曲嘀哩嘀哩，請同學(xué)們做一個保護環(huán)境的小大使，愛護大自然、愛護小動物。