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文檔簡介
1、.中關(guān)村三小20122013學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文第一單元試卷一、看拼音寫詞語。(12分)jìn lì lóu cén mín zi làn hu yóu qí shn fn jn chán fn yè y jn jn qi shí jié zhàn lì二、組詞(12分) 區(qū)( ) 塊( ) 已( ) 巨( ) 快( ) 己( ) 為( ) 如( ) 娃( ) 辦( ) 好( ) 洼( )三、填一填,讀一讀 。(26分) 春( )秋( ) ( )收(
2、)藏 ( )林( )染 ( )河( )美 ( )高( )爽 ( )高( )淡 ( )( )時節(jié) ( )( )中外 奇( )怪( ) ( )谷( )登 ( ) 的 圖 畫 ( ) 的 臉 頰 ( ) 的 燈 籠 ( ) 的 波 浪 燃 燒 的( ) 勤 勞 的 ( )四、給畫線的字選擇正確讀音寫在括號內(nèi)。 (8分) 得到 ( ) 都是( ) di dé d du 得回家( ) 首都( ) 子彈 ( ) 因為( )dàn tán wèi wéi 彈球 ( ) 四海為家( )五、讀一讀,連一連(8分) 蘋果露出 金黃的 火把 梨樹掛起 紅紅的 燈籠
3、稻海翻起 燃燒的 臉頰 高粱舉起 金色的 波浪 六、想一想,寫一寫。(9分)1、我知道豌豆靠_傳播種子,蒼耳靠_傳播種子,蒲公英靠_傳播種子。2、山上的巨石就像_。七、默寫古詩(11分) 山行 (杜牧) 寒 斜,有 。 。 停 , 霜 。 八、閱讀回答問題。(16分)秋天到秋天到,秋天到, 田里莊稼長得好。棉花朵朵白, 大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子, 架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。 1、田里的莊稼有_、_、_、_。 2、園里的果子有_、_、_、_。3、照樣子寫詞語黃澄澄 紅彤彤 _ _ 、_ _4、讀完兒歌,你想到了哪些描寫秋天的
4、四字詞語?( )( )( )( ) 5、我知道還有_ _也是在秋天成熟的。中關(guān)村三小20122013學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文第二單元試卷一、看拼音寫詞語。(12分)tán qín jiào shì xué xiào xi xi chí dào shn t míng cì jí shí kùn jun xing liàng rè nào yng yú 二、照樣子寫一寫(8分)搬 桌 子 抓 沉著地 吹 寫 贊許地 踢 養(yǎng) 興奮地
5、 三、想一想,再組詞。(18分)現(xiàn)( ) 剛( ) 休( )觀( ) 鋼( ) 體( )因( ) 室( ) 鬧( )困( ) 到( ) 間( )轉(zhuǎn) zhun 都du 切qi _ zhuàn d qiè _四、把下列詞語組成句子,并加上標(biāo)點。(12分)1、家 爺爺 牛 養(yǎng) 我 2、拉 二胡 唱京戲 爸爸 媽媽 3、嗎 學(xué)電腦 在 你 五、照樣子,寫一寫。(12分)例:我讀書。(在教室里 用心地) 我在教室里用心地讀書。1、 姐姐練書法。(每天 認(rèn)真地) 2、小劉做手工。(在學(xué)校 專心地) 3、小鳥唱著歌。(在樹上 高興地) _六、換個說法,意思不變。(8分)1、劉明是我的好朋
6、友。 2、李爺爺是這座房子的主人。 七、認(rèn)真讀句子,填上合適的標(biāo)點符號。(6分)1、我的心怦怦地跳個不停( )2、你想學(xué)電子計算機嗎( )3、鄧爺爺來啦( )八、排列句子順序。(5分)( )秋天,它們送來了豐盛的禮物那一個個黃澄澄的鴨梨。( )春天,它們抽出了嫩綠的葉子,開滿了雪白的小花。( )山坡上種滿了梨樹。( )夏天,它們撐開了一把把綠色的小傘,結(jié)出了一個個青青的梨子。( )冬天過去了,梨樹們醒啦!九、閱讀短文,回答問題。(19分) 今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。找啊找,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,就像我小小的手掌。我把這最
7、紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡。我要把這賀卡送給我敬愛的老師。在這美麗的秋天里,我記得9月10日是老師的節(jié)日。1、短文共有( )個自然段,第2自然段共有( )句話。2、我知道了( )是教師節(jié)。3、照樣子寫 一片片 4、 填一填( )的老師 ( )的楓葉( )的手掌 ( )的紙5、楓葉就像我小小的手掌。柳葉就像 中關(guān)村三小20122013學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文第三單元試卷一、看拼音寫詞語。(24分)lù dì qí zhì z uó un zhu zòu yuè hóng qí
8、; mín zú zhun yán yu xiù ji jìn pio yáng ch jn 二、一字組多詞(12分)民( )( )( ) 潔( )( )( ) 曲( )( )( ) 慶( )( )( ) 三、填上合適的詞語。(4分)高大的 香甜的 閃閃的 美麗的 四、比一比,再組詞。(12分)川( ) 路( ) 觀( )州( ) 陸( ) 現(xiàn)( )寫( ) 秀( ) 進(jìn)( )與( ) 季( ) 近( )五、找出句子中的反義詞。(6分)1、老師表揚了做好事的同學(xué),批評了不關(guān)心集體的同學(xué)。 ( )( )2、清潔工人每天都認(rèn)真清掃馬路,一
9、點兒也不馬虎。( )( )3、課間休息要做安全的游戲,不能做危險的活動。( )( )六、照樣子,寫一寫。(10分)例:天空一望無際。(藍(lán)藍(lán)的)藍(lán)藍(lán)的天空一望無際。1、 田野一派豐收的景色。(金黃的) 2、天上飄著白云。(藍(lán)藍(lán)的 朵朵) 3、黃葉落下來。(一片片 從空中) 七、照樣子寫句子。(4分)例:天上的星星很明亮。天上的星星多么明亮呀!1、小朋友對外國客人很熱情。 2、我很愛北京。 八、認(rèn)真讀句子,結(jié)合課文內(nèi)容填句子。(12分)1、 ,稱華夏, ,可入畫。2、田野獻(xiàn)上 ,楓林舉起 ,藍(lán)天飛著潔白的鴿子,大海奏起 。3、北京是我國的 ,是一座美麗的 。 4、天安門在北京的 , 墻、 瓦,又
10、,又 。九、排列句子順序。(5分)( )它打開門一看,( )醒來時天已經(jīng)黑了。( )小白兔在家里睡大覺。( )新年的第一天,( )外面下起了鵝毛大雪。十、閱讀短文回答問題。(10分)氣象樹在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹。晴天時,它的葉子呈(chén)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢(hu)復(fù)綠色,這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為:“變化樹”、“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎?多有趣呀! 1、這篇短文有( )個自然段?
11、請你標(biāo)在文中。(2分)2、如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹冠(un)下面的的葉子先變?yōu)?,然后逐漸(zhù jiàn) 。(4分)3、為什么人們稱小葉紅豆樹為:“變化樹”、“氣象樹”。請你用橫線標(biāo)在文中。(4分)中關(guān)村三小20122013學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文第四單元試卷一、連一連,看看誰讀得準(zhǔn)。(5分) t tài lín zn dài 泰 禿 蹤 待 鄰二、看拼音寫詞語。(18分)shn xn ào sù hú li piào liàn bio shì zn me pú to
12、 zé uài y fu 三、換一換,變成新字。寫在 里。(6分) 氵包 衤 饣扌 犭者 瓜 侯 里四、比一比,再組詞。(8分)蛙( ) 吸( ) 抬( ) 顆( )掛( ) 極( ) 治( ) 棵( )五、把下面的成語補充完整。(12分)?。?)補( ) ( )苗( )長徒( )無( ) ( )井( )天( )熟蒂( ) ( )葉障( )六、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語使句子更生動。(16分)1、小猴子爬上葡萄架。小猴子( )地爬上葡萄架。2、小柳樹在微風(fēng)中跳起舞來。小柳樹在微風(fēng)中( )地跳起舞來。3、小猴子吃起葡萄來。小猴子( )地吃起葡萄來。4、小葫蘆變黃了。小葫蘆( )地
13、變黃了。七、給下面的句子換個說法,不改變意思。(9分)例: 葉子上的蟲子還用治? 葉子上的蟲子不用治。1、 有幾個蟲子怕什么? 2、 這么簡單的題目還要別人來教? 3、 葫蘆死了怎么能怪別人? 八、品讀語段。(8分)風(fēng)娃娃又來到河邊,看見許多纖夫正拉著一艘船,他們彎著腰,留著汗,喊著號子,船卻走得很慢。他急忙跑過去,對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。1、 這段話主要寫風(fēng)娃娃 2、 在括號里填上合適的詞。( )著腰 ( )號子 ( )著汗 ( )得慢3、 仿照文中畫線的句子,用帶點的詞語寫一句話。一邊一邊 九、閱讀短文回答問題。(8分)青蛙與小草一只大鵝不小心踩了青蛙一腳,青蛙感到受了很大的污辱,他仰面躺在綠毯似的草地上,氣得鼓起了肚子。小草對青蛙說:“你只不過被鵝不小心踩了一下,值得這樣嗎?該原諒就要原諒別人。”“讓我原諒鵝?辦不到!”青蛙眼睛瞪得溜圓,說:“我一定想個妙法兒報復(fù)一下鵝,叫他知道我青蛙是不好惹的!”小草搖搖頭,說:“你這就不對了,還是別把這事兒往
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