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文檔簡(jiǎn)介

1、 2017部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷(滿分:120分 時(shí)間:90分鐘)一、積累與運(yùn)用(26分)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.锃亮(zèn) 緋紅(fi) 滯留(zhì) 杳無(wú)消息(chá) B.愚鈍(dùn) 詰責(zé)(jié) 眼翳(yì) 廣袤無(wú)垠(mào) C.畸(j)形 尷尬(n à) 黝黑(yu) 深惡(wù)痛疾D.不遜(xùn) 解剖(po)   胡髭(z) 器宇軒昂(xun)2.下列各組詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.教誨 托辭 為富不仁

2、 翻來(lái)復(fù)去 B.溺水 禁固 正襟危坐 藏污納垢 C.瑣事 匿名 頷首低眉 抑揚(yáng)頓挫D.輟學(xué) 慰勉 油光可鑒 暗然失色 3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 所謂書卷氣,是一種飽讀詩(shī)書后形成的 氣質(zhì)。書卷氣來(lái)自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變?yōu)榍逖?,奢華可以變?yōu)?,促狹可以變?yōu)殚_闊,偏激可以變?yōu)?。捧起書來(lái)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收!A高雅 淡然 平靜 B高貴 淡泊 平靜C高貴 淡然 平和 D高雅 淡泊 平和4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)A.四川移動(dòng)和摩拜單車合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程,其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B.關(guān)于摔跤吧,爸爸,看似

3、簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事,實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。C.隨著“綠滿蓉城,花重錦官,水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出,成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。D.為提高節(jié)目的文化特色,朗讀者邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作。5.下列對(duì)課文內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.藤野先生一文贊頌了藤野先生的高尚品質(zhì),抒發(fā)了作者對(duì)藤野先生真摯而深沉的懷念之情,字里行間也流露出作者的愛國(guó)主義思想感情。B.艾芙·居里的美麗的顏色 記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。“美麗的顏色”指的是鐳的顏色。 C.朱德的回憶我的母親,在質(zhì)樸平實(shí)的敘述中,包含著對(duì)母親的深情。 D.都德為我們描繪了一幅大文豪

4、托爾斯泰的“肖像畫”,揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。 6.下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)人們已認(rèn)識(shí)到,家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶,所以要向后代傳遞出正能量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”,就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。俗話說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣,它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩,知書達(dá)理,有這樣良好的文化氛圍,后人自會(huì)獲得很好的熏陶。ABCD7.本單元我們進(jìn)行了“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí),請(qǐng)你完成以下題目(8分)(1)寫出兩句與“信”有關(guān)的名言警句: 。 (2分)(2)寫出兩個(gè)與“信”有關(guān)的成語(yǔ): 、

5、 。(2分)(3)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出兩個(gè)與“信”有關(guān)的名人故事。_(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告,喚起人們的誠(chéng)信意識(shí)。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意。(2分)_二、閱讀理解(44分)(一)閱讀藤野先生選段,完成下面各題(15分)過(guò)了一星期,大約是星期六,他使助手來(lái)叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間,他其時(shí)正在研究著頭骨,后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)?!拔业闹v義,你能抄下來(lái)么?”他問(wèn)?!翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來(lái)我看。”我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說(shuō),此后每星期要送他看一回。我拿下來(lái)打開看時(shí),很吃一驚,同時(shí)感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過(guò)了,不但

6、增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課;骨學(xué),血管學(xué),神經(jīng)學(xué)??上夷菚r(shí)太不用功,有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái),是下臂的血管,指著,向我和藹的說(shuō)道:“你看,你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實(shí)物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫?!钡俏也环猓陬^答應(yīng)著,心里卻想道:“圖還是我畫的不錯(cuò);至于實(shí)在的情形,我心里自然記得的?!睂W(xué)年實(shí)驗(yàn)完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學(xué)校,成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了,同學(xué)一百余人之中

7、,我在中間,不過(guò)是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課,是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道:“我因?yàn)槁犝f(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體?,F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事?!钡才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的,但不知道詳細(xì),所以要問(wèn)我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。(4分)(1) (2) (3) (4) 9.“我拿下來(lái)打開看時(shí),很吃一驚,同時(shí)感到一種不安和感激”,“我”因何“吃了一驚”?“我”又 因何“

8、感到一種不安”?(4分)_10.選段主要采用 、 的描寫方法來(lái)表現(xiàn)藤野先生_、_、_的高貴品質(zhì)。選段的記敘順序是 。(7分)(二)閱讀列夫·托爾斯泰選段,完成問(wèn)題(13分) 突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒法遮

9、遮掩掩。對(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛

10、里有一百只眼珠?!碧澋糜羞@么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有

11、足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開,這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。 11.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第二段的內(nèi)容。(3分) 12.第二段中作者引用高爾基的話具體有什么作用

12、?(3分) 13.文中畫線語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭方法?具體有什么表達(dá)效果?(4分) 14.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。(3分) (三)閱讀下面文章,完成問(wèn)題。(16分)艾葉香中尋玉佩鄭鳳嶺催春的雨,引得山茶流紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中,我又想起了兒時(shí)的情景。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有年幼的我跟在奶奶身后,走過(guò)村頭的木橋:春花一片片,新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng),細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子,摘下一片嫩芽,仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在

13、艾葉上的水滴從指縫滑落,“滴答”聲融入醒來(lái)的土地。沿著當(dāng)年的田間小路,我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上,樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方,掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨,這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成,磨拐是用門前大楝樹的枝做成的,一端連接在上磨,一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐,石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入晾過(guò)的艾葉,拌勻,做成小餅,貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火,慢

14、慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲,熱氣帶著那艾的香、面的甜,飄滿村落。推開奶奶的房門,那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。那年新年,奶奶打開木箱子,從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙,包裹好,放在我貼身衣袋里,是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻,我看到了一支黃亮亮的竹笛,紅線系著顆玉心佩。聽父親說(shuō),竹笛是爺爺生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶傳下來(lái)的。再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年,在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后,村里人食不果腹,野菜不夠充饑,我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天,我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老鎮(zhèn)。回來(lái)后,變戲法似的做出了艾葉

15、餅。我跟隨奶奶去上墳,祭祀儀式畢,奶奶給了我一塊小艾餅,將剩下的全部分給了跟來(lái)的孩子們。2·1·c·n·j·y奶奶上了年紀(jì)后,眼睛已看不見,她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子,奶奶倚在床上,連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下,風(fēng)輕輕地吹,門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響,好似遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的竹笛聲,我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈,伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地,聽見奶奶自言自語(yǔ)小聲說(shuō):“好你個(gè)外人,又來(lái)到我面前吹那好聽的竹笛?!蹦侵?,奶奶再?zèng)]下過(guò)床。母親打開奶奶的舊木箱,我看到了那黃亮的竹笛,卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生,奶奶一世清貧,養(yǎng)育子女多人

16、已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西,唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,趕緊走到床前,貼在奶奶耳邊問(wèn):“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言語(yǔ)。母親說(shuō):“是要給您老人家?guī)ё叩摹!蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f(shuō):“要走了,還帶那東西做啥?”奶奶走了,終究沒說(shuō)玉心佩在哪里。走出房門,雨停了,我又聞到空氣中飄來(lái)的艾葉的清香。(選自做人與處食,有刪改)15.作者回憶了奶奶哪幾件事情?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在橫線上。(4分) 16.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,按要求品析語(yǔ)言。(4分)(1)催春的雨,引得山茶流紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的表達(dá)效果) (2)老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)21教育名師原創(chuàng)作品 17.聯(lián)系上下文,研讀文中第段畫線句,分析奶奶說(shuō)這句話時(shí)的神態(tài)及情感。(2分) 18.下面對(duì)文章理解與分

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