數(shù)學(xué)教案 (2)

1、第五單元 周長教學(xué)目標(biāo):（1）知識與技能目標(biāo)：l結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。l結(jié)合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。l能測量并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。（2）過程與方法目標(biāo)：l結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。l經(jīng)歷觀察、操作、測量、比較等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。l能從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，運(yùn)用長方形、正方形的周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,發(fā)展

2、應(yīng)用意識。l了解長方形、正方形的周長的計算可以有不同的解決辦法。l有與同伴合作解決問題的體驗，并初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（3）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：l能積極參與探索長方形、正方形的周長計算方法的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。l在活動中能夠克服困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。l感受長方形、正方形的周長在日常生活中的應(yīng)用以及與人類生活的密切聯(lián)系。l經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。l在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。l形成實事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨立思考的習(xí)慣。課時安排: 6課時教學(xué)進(jìn)度：第910周什么是周長教學(xué)內(nèi)

3、容：P4445教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。2、能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。3、結(jié)合具體情境，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。教學(xué)難點：能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。教學(xué)用具：線、直尺、皮尺。教學(xué)設(shè)計：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過的樹葉都式什么形狀的？你們能畫出來嗎？今天我們就來一起畫一畫。二、探索新知：1、請同學(xué)們用一筆畫出一片你所熟悉的樹葉的外形。2、小組匯報學(xué)生各自嘗試畫的樹葉。3、你們有辦法量出畫的那片樹葉邊線的長度嗎？請試一試。4、學(xué)生單獨測量或

4、小組合作測量一片樹葉。5、請同學(xué)們匯報測量方法和結(jié)果。（1）用直尺一段一段地量，然后加起來。（2）先用線來測量這條曲線，再用尺來量線的長度。（3）用皮尺沿著所畫的邊線直接測量。6、同學(xué)們都很聰明、能干，你們剛才量的是樹葉一周的長度，也就式樹葉的周長。我們把一個圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。三、拓展應(yīng)用1、摸一摸。（1）課桌面的邊線。（2）數(shù)學(xué)書封面的邊線。2、實踐活動（1）量一量你的腰圍和頭圍，并與同伴說一說。（2）量一量一片樹葉的周長，并與同伴說說你的方法。3、連一連（1）用彩色筆描出下面圖形的邊線。（2）量一量；、算一算下面圖形的周長。（3）每小題兩個圖形的周長一樣嗎？游園教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)第五冊P46教學(xué)目標(biāo)：1、能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。2、結(jié)合具體情境，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,解決生活中的實際問題。3、學(xué)會合作交流.教學(xué)重點: 培養(yǎng)學(xué)生解決生活實際問題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、燈片。教學(xué)過程：1、活動一：游園（1）出示掛圖，創(chuàng)設(shè)情境：笑笑想?yún)⒂^這座小公園，有一條小路環(huán)繞著它，你們能算出這座小公園的周長嗎？（2）學(xué)生獨立思考，并解答。（3）小組內(nèi)交流自己的想法，并說說是怎樣想的。（4）全班交流，鼓勵學(xué)生充分說出自己不同的解法，對于學(xué)生的簡便方法進(jìn)行計算給予充分的肯定。（5）總結(jié)計算多邊形周長的方法。2、活動二：算一算（1）用