【推舉】老師個(gè)人教學(xué)方案4篇

1、【推舉】老師個(gè)人教學(xué)方案4篇老師個(gè)人教學(xué)方案 篇1 一、高三一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)思路：“夯實(shí)基礎(chǔ)、按部就班、滾動(dòng)提高”“把握要求、精講精練、提高效率”。總體上分兩輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要第一輪復(fù)習(xí)(以章節(jié)復(fù)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行整合)，其次輪進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。 本學(xué)期完成必修課本和選修三課本的第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)完必修三后可以每周做一份綜合試卷，提高同學(xué)的整體性和綜合意識。其次學(xué)期在一模前進(jìn)行選修一及試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)和綜合試卷的練習(xí)，爭取在第一輪復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，取得較好的成果;一模以后則進(jìn)行其次輪復(fù)習(xí)(以專題復(fù)習(xí)的形式)。 二、本學(xué)期的教學(xué)思想及教學(xué)策略： 精準(zhǔn)定位，因材施教： 依據(jù)我們學(xué)校同學(xué)的實(shí)際狀況和新的高考要

2、求(重點(diǎn)是B級的達(dá)標(biāo)人數(shù))，我們的教學(xué)目標(biāo)在難度系數(shù)上不是面對高考試題的全部，而主要定位在85%。(高考試題的難度系數(shù)是6：2：2)，讓盡可能多的同學(xué)能拿到試卷上80%分?jǐn)?shù)。此外，對于班內(nèi)少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué)，老師可以供應(yīng)一些要求比較高的練習(xí)。爭取高考試卷上的20%。而對于少數(shù)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則相反。 在精準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們高三備課組連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。堅(jiān)持集體備課，分章節(jié)由特地老師負(fù)責(zé)有關(guān)的學(xué)問點(diǎn)掃描、教案和統(tǒng)一練習(xí)、測試，遇到問題共同討論解決。 教學(xué)策略： 1、抓好基礎(chǔ) 高考不管怎么考，基礎(chǔ)學(xué)問始終少不了，力量的培育，更是建立在基礎(chǔ)學(xué)問之上。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了

3、這一點(diǎn)，尤其是今年的江蘇高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)學(xué)問的重要性。因此，在教學(xué)中要注意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們對于基本學(xué)問點(diǎn)逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，生物學(xué)科雖屬理科，但一些基本的學(xué)問相當(dāng)一部分需要記憶。今年，我們在每一章復(fù)習(xí)完時(shí)，都進(jìn)行基本功測試。來促進(jìn)同學(xué)對課本上的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)和把握。 2、方法指導(dǎo) 在高三的整個(gè)教學(xué)過程中，注意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)。以往高三同學(xué)的困惑表現(xiàn)在：有的同學(xué)花了時(shí)間在生物上，就是學(xué)不好，不知該如何來同學(xué)物;還有的同學(xué)是題目看上去會的，也理解的，就是不知如何來解題。這些都說明白在同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題方法上還存在著一些問題。而學(xué)習(xí)方法和解題的技巧與方法不是

4、一天兩天就能把握的。這都需要老師在平常的復(fù)習(xí)中和練習(xí)中加以指導(dǎo)和歸類總結(jié)。 3、做好課后的輔導(dǎo)工作。 高三的教學(xué)工作是繁重的，但在課堂中，由于同學(xué)的個(gè)體存在著差異，有些同學(xué)的基礎(chǔ)好，有些差些。“一支獨(dú)秀不是春”，對于個(gè)別同學(xué)老師盡量做好課后的督促輔導(dǎo)工作。 4、分工協(xié)作 在高三復(fù)習(xí)工作中，分工協(xié)作，編寫好第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)案，同心同德，做到資源共享。 5、把握四個(gè)環(huán)節(jié) 懂。雖然高三是復(fù)習(xí)，但基于同學(xué)的基礎(chǔ)和平常生物課訓(xùn)練少的事實(shí)，很多復(fù)習(xí)課只能當(dāng)新課上，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。在課堂上，我們要讓每一個(gè)同學(xué)聽懂，特殊是在第一輪復(fù)習(xí)中，在追求進(jìn)度的同時(shí)更要追求質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)在每一堂課上都有較大的收獲

5、。 做。習(xí)題是對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行鞏固的一個(gè)重要手段，我們把習(xí)題作為查漏補(bǔ)缺、提高力量的重要途徑。對于習(xí)題，我們切實(shí)落實(shí)精選、全批、選講、訂錯(cuò)四個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，要想盡方法讓同學(xué)去仔細(xì)做，在做中有所得。 思。在教學(xué)中，我們將充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，多讓同學(xué)參加，多讓同學(xué)動(dòng)手，讓同學(xué)始終在思索中度過，一節(jié)課下來要讓同學(xué)感到有點(diǎn)累。一段時(shí)間教學(xué)或每次考試后，老師將準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)閱歷和不足，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案或改善策略。同時(shí)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)反思，梳理學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。對于錯(cuò)題要引導(dǎo)同學(xué)留意收集整理，一段時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。 悟。高考是基礎(chǔ)學(xué)問和力量考查相結(jié)合的考試。在注意夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，還要注意歸

6、納概括力量和創(chuàng)新力量的培育。在教學(xué)中，要常常引導(dǎo)同學(xué)在思索和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨(dú)特的屬于自己的解題技巧、解題方法。 老師個(gè)人教學(xué)方案 篇2 第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開頭，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的工作能順當(dāng)、有序、高效的開展，現(xiàn)制訂如下工作方案： 一、思想方面 喜愛訓(xùn)練工作，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)與生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與組內(nèi)同事相處融洽，開心地分工合作，高效的進(jìn)行組內(nèi)運(yùn)作。 二、理論學(xué)習(xí)方面 連續(xù)深化學(xué)習(xí)給老師一生的建議和中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，參加金惠文名師工作室博客論壇并主動(dòng)發(fā)帖和回帖，參加專業(yè)學(xué)問的爭論和學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。 三、課堂教

7、學(xué)方面 課堂永久是老師工作的主陣地，假如不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永久是低效的，也是同學(xué)喜愛這門學(xué)科的最大理由。所以課前備課、課中調(diào)整、課后反思是必需要做到的，也是基本的教學(xué)要求。課前仔細(xì)備課，備教材、備同學(xué)，熟識課件的操作過程，預(yù)先試做試驗(yàn)以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的心情、狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和挨次，以求達(dá)到本課最大效益；課后準(zhǔn)時(shí)反思并作記錄，為日后本課開展做好預(yù)備。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課，避開搞題海戰(zhàn)，老師多做題，同學(xué)就能少做題、做好題，注意方法的講解和題型的歸類；在新課結(jié)束考試之后方案進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí)，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和

8、分層輔導(dǎo)，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升。 四、備課組方面 進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)的流程，切實(shí)提高集備效益，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量。 五、試驗(yàn)室管理方面 盡最大努力協(xié)作任課老師的試驗(yàn)教學(xué)的開展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保試驗(yàn)的順當(dāng)開展，主動(dòng)為中考前的化學(xué)試驗(yàn)考查做好預(yù)備。進(jìn)一步加強(qiáng)對儀器藥品的數(shù)量管理，做到試驗(yàn)臺賬清晰、櫥卡物品全都，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的.各類檢查。 六、學(xué)期目標(biāo) 1改善度過每一天，不讓課堂留遺憾。 2仔細(xì)學(xué)習(xí)兩本理論專著，提高自身理論水平，努力成為金惠文

9、名師工作室發(fā)帖和回帖的主動(dòng)分子，確保完成工作室安排的任務(wù)，努力為工作室成員服務(wù)。 3確保老師演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)工作順當(dāng)進(jìn)行。 4主動(dòng)撰寫教學(xué)反思、案例等，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 5至少開設(shè)一節(jié)校級公開課，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。 6至少一節(jié)校級公開課，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。 7做好試驗(yàn)室管理工作，仔細(xì)開展中考理化試驗(yàn)考查工作。 8做好教研組長的份內(nèi)工作，協(xié)調(diào)本組內(nèi)老師，最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)力氣，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。 9爭取通過中學(xué)高級老師專業(yè)資格的評審。 老師個(gè)人教學(xué)方案 篇3 一、個(gè)人狀況的簡介 尤娟娟，24歲，任學(xué)校段低段一二班級的英語教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱

10、，兼?zhèn)湔n組長一職。 二、個(gè)人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析 個(gè)人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的熬煉中已初步具有一名英語老師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新訓(xùn)練方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名一般老師，我喜愛本職工作，在工作中能虛心向有閱歷的老師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，老師在教學(xué)過程中能與同學(xué)主動(dòng)互動(dòng)共同進(jìn)展，注意同學(xué)的獨(dú)立性，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，與家長常常溝通。 個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)學(xué)問、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是訓(xùn)練專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已把握了一

11、些方法，但不能做到游刃有余。在訓(xùn)練教學(xué)工作中勞碌著，忽視了工作之余的思索，因此很多工作有待創(chuàng)新。作為一名老師，缺少教科研力量，離做一名討論型老師的路還很遠(yuǎn)。 三、本年度個(gè)人成長目標(biāo) （一）本學(xué)年成長總目標(biāo)： 連續(xù)增加自己的學(xué)問儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語老師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的討論型老師。 （二）詳細(xì)目標(biāo)： 1、注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，豐富自己的教學(xué)閱歷，并撰寫讀書心得。每學(xué)期2篇。 2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘同學(xué)潛質(zhì)，啟迪同學(xué)心智。備課充分且精細(xì)，培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量，勤于思索擅長發(fā)覺，努力提

12、高課堂實(shí)效。 3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對學(xué)問重難點(diǎn)的處理，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有34節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。 4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)覺問題，找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處動(dòng)身反思自己的教學(xué)，通過同學(xué)的眼睛來反思老師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。 5、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。每學(xué)期仔細(xì)命制一份試卷。要做到試題類型多樣，掩蓋面廣。 6、作業(yè)設(shè)計(jì)要好玩。對于一二班級而言，英語作業(yè)

13、主要是聽讀錄音7培育同學(xué)樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的。訪、調(diào)查、收。資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。 7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財(cái)寶。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主悅耳取前輩老師及青年老師的課，3節(jié)。同時(shí)也要聽取外籍老師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。 8、教學(xué)博客要改善。新建了個(gè)教學(xué)博客，想將自己

14、的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評課稿以及讀書有感等準(zhǔn)時(shí)上傳，與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多看法或建議，使得自己能夠更快成長。 最終，連續(xù)對自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)要求上進(jìn)，力求讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺階。 老師個(gè)人教學(xué)方案 篇4 仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。 詳細(xì)工作： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。 要把理論學(xué)習(xí)作為

15、伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動(dòng)才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更

16、好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇訓(xùn)練故事。 二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報(bào)請教育處批準(zhǔn)。 2、本學(xué)期將連續(xù)組織老師學(xué).市教研室修訂的，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對比，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，連續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長成

17、材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。 4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有方案、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。 5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。

18、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高校科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競賽，即一班級看拼音寫漢字競賽，二班級朗讀競賽，三六班級“六一”作文競賽，低班級口算調(diào)研，中高班級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。 6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措；準(zhǔn)時(shí)召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，

19、爭取家長協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，打勝學(xué)校畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。共2頁,當(dāng)前第1頁12 三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。 1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對三班級等用法新教材老師的培訓(xùn)與管理。 2、加大課程討論的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。連續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定方案時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，細(xì)

20、心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，制造性地開展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施力量服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動(dòng)，對品德與生活等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的力量。 3、連續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的討論，依據(jù)訓(xùn)練部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的討論，連續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程，使校本課程真正成為拓展同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展、培育學(xué)校訓(xùn)練特色的重要途徑。 四、調(diào)動(dòng)老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格 2、鼓舞、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與連續(xù)訓(xùn)練，切實(shí)提高老師的訓(xùn)練實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)的力量、訓(xùn)練科研力量和應(yīng)用信息的力量。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。 3、主動(dòng)鼓舞老師參與各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng)，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。 4、連