課程建設自檢報告

1、經濟法課程建設自檢報告課程負責人 譚家寶 學 院 文法學院 二一年五月一、建設概況（一）現狀（簡述現狀，寫出亮點，是否達到預期的目標，自評等級）1.經濟法精品課程建設團隊現有成員7人，負責人及主講教師師德、能力與水平俱佳，“雙師”素質教師比例高，完全能夠勝任理論教學和實踐教學的需要。2.本課程定位于高職法學專業(yè)、經管類專業(yè)和商學類專業(yè)，以培養(yǎng)行業(yè)、企業(yè)所需人才為導向。3.本課程在教學內容選取上具有針對性和實用性，在內容組織與安排上能夠融理論與實踐為一體，所選教材經過不斷改進后，根據老師上課經驗現已編寫出符合我校學生實際的教材即將投入使用，其他教學各相關資料亦頗為齊全，能夠滿足網絡課程的需要。4

2、.教學設計上，我們經過長時間的摸索，形成了獨特的案例教學模式，且任課老師能夠運用多種教學方法，提高教學效果；信息技術方面，能夠通過舉辦模擬法庭活動建立仿真教學環(huán)境，各種網絡教學資源十分豐富。5.我們在校內有專用的模擬法庭作為實習基地，在校外建立了20多家校外實習基地。6.無論校外專家，校內督導還是學生，都對經濟法的教學給予了良好評價，社會認可度較高。 經過近幾年的課程建設，我們認為經濟法學的課程建設已經達到校內精品課程的標準，自評分數為92.9分。（二）開展的活動或采取的建設措施（反映院系、教研室、課程小組的重視程度）（1）趙喜臣院長分管文法學院工作，這幾年來一直關注著文法學院教師和學生的成長

3、。在經濟法精品課建設上，趙院長更是從教案編寫、教學過程實施、教學方法的選擇到教學課件的制作等方面，與青年教師進行討論和指導，并在每個學期初進行聽課和指導，以切實提高經濟法精品課程建設團隊教師的教學水平。（2）宋保年院長自2009年5月調入文法學院以來，對于與教學質量密切相關的精品課程建設十分重視，專門開了幾次會議和全體老師一起研究、分解校內精品課程建設指標，并直接作為本課程建設團隊的成員，指導本課程的建設。（3）本課程小組的成員每人負責建設一個板塊，我們經常開展經濟法課程團隊研討會議。大家統(tǒng)一建設進度，將建成的資料匯總后交至課程負責人處審查，將建設中遇到的難題提交小組會議進行集體研討、形成建設

4、意見。（4）本課程組定期派出小組成員外出學習國家級精品課建設經驗，現已有譚家寶老師和凌程明老師分別去青島網絡培訓中心系統(tǒng)學習過刑法學和民法學的精品課建設經驗，對于經濟法課程的建設不無裨益。二、取得的主要成果（一）課程網站建設富有特色，教學資源庫初具規(guī)模。（二）形成自編教材，即將投入使用。（三）為適應經濟法實踐教學需要，課程組團隊成員十分注意提高自身修為，體現在兩個“漸高”上，一是團隊成員中研究生學歷所占比例漸高，雙師素質教師比例漸高。三、存在的問題及采取的主要措施（一）經濟法課程是我院市場營銷、電子商務、會計電算化專業(yè)的專業(yè)基礎課程，雖然本課程有鮮明的特色，也符合我院學生就業(yè)的實際情況，雖然我

5、們也根據各專業(yè)學生將來就業(yè)崗位對人才知識能力的要求不同，各專業(yè)學習的著重點也不一樣。但是，不得不承認本課程還存在問題，尤其是部分教學不是真案真做，還存在仿真教學，為了實現課程與學生就業(yè)崗位所需的解決法律問題的能力零距離對接，今后應進一步加強與企業(yè)、律師事務所、法院的合作，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)大集、校內的經濟法律咨詢室多辦理或解答簡單的經濟案件，使學生得到更多全真訓練的機會。（二）能力實訓項目需進一步完善。經濟法課程學生需要進行實訓的項目非常多，企業(yè)日常經營管理中需要學生運用經濟法律法規(guī)知識處理的法律問題也比較多。由于教學時間的限制，本課程只是選擇了企業(yè)經營管理中最常見、最重要的經濟法律能力對學生進行項目實訓。因此，今后我們應當