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1、.老師姓名 費(fèi)飛學(xué)生姓名 教材版本浙教版學(xué)科名稱科學(xué)年級(jí)八上上課時(shí)間9月 11 日 13 : 00 15 :00課題名稱電路-中考題選教學(xué)目標(biāo)電路的連接 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)歐姆定律教學(xué)過(guò)程1(2011浙江杭州,第5題)利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開;“聲控開關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合,無(wú)聲音時(shí)自動(dòng)斷開。下列電路圖中合理的是( )2(2011年浙江衢州 第20題)為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起

2、;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是3(2011浙江寧波,第8題)如圖所示電路中,要使電阻R1和R2并聯(lián),且閉合開關(guān)后,兩表均有示數(shù),則甲、乙兩表分別是 ( )A電流表 電流表 B電流表 電壓表C電壓表 電流表 D電壓表 電壓表6(2011重慶,第5題)在圖所示的電路中,閉合開關(guān)后兩盞燈都可能發(fā)光的是:A只閉合開關(guān)S1B只閉合開關(guān)S2C只閉合開關(guān)S1、S2D開關(guān)S1、S2、S3都閉合8(2011年福建省福州 第12題)如圖5所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù)。過(guò)一會(huì)兒,燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是()

3、AL1燈絲斷了BL1短路CL2燈絲斷了DL2短路15(2011四川成都,A卷第12題)圖(甲)所示為家庭中的裝飾吊燈,共有六盞燈,由兩個(gè)開關(guān)控制,每個(gè)開關(guān)控制三盞燈,每盞燈的額定電壓都是220V。則圖(乙)所示電路中,與之對(duì)應(yīng)的是 18(2011年湖北省武漢市第19題)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小,另一只電表的示數(shù)明顯變大。下列判斷中正確的是A.可能是燈L斷路 B.一定是燈L短路C.可能是滑動(dòng)變阻器R斷路 D.一定是滑動(dòng)變阻器R的滑片向左滑動(dòng)19(2011江蘇連云港,第12題)為了生活方便,臥室里的同一個(gè)照明燈通常用兩個(gè)開關(guān)控制一個(gè)安裝在

4、進(jìn)門處,另一個(gè)在床頭附近,操作任意一個(gè)開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈。下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計(jì)的四個(gè)電路模型,能滿足要求的是(其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關(guān))( )1(2011浙江臺(tái)州,第28題)某電飯鍋及內(nèi)部電路如圖,R1是加熱電阻,R2是限流電阻。開關(guān)S1需手動(dòng)閉合,但當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到103時(shí),會(huì)自動(dòng)斷開;S2是一個(gè)自動(dòng)溫控開關(guān)。請(qǐng)回答:(1)電飯鍋加熱煮飯時(shí),開關(guān)S1處于狀態(tài);(2)在電飯鍋煮稀飯時(shí),開關(guān)S1卻不能自動(dòng)斷開,其原因是。歐姆定律-2(2011浙江湖州,第17題)為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中不可行的是()4(2011年

5、安徽省 第14題)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí) 【 】A電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗 B電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮c電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗 D電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮6(2011安徽蕪湖,第14題)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)A示數(shù)變大,示數(shù)變小,與示數(shù)的比值不變B示數(shù)變小,示數(shù)變小,與示數(shù)的比值不變C示數(shù)變小,示數(shù)變大,與示數(shù)的比值變小D示數(shù)不變,示數(shù)變小,與示數(shù)的比值變大10(2011年山東省濰坊市 第10題)如圖所示電路,電源電壓保持不變,

6、閉合開關(guān)S,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表A1的示數(shù)逐漸變小,這一過(guò)程中( )A.滑片P是向左滑動(dòng)的B.電壓表V的示數(shù)逐漸變小C.電流表A的示數(shù)逐漸變小D.電流表A與電流表A1的示數(shù)差逐漸變小11(2011年福建省福州 第14題)如圖6所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是()12(2011四川內(nèi)江,第卷12題)如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是A.電壓表V1的示數(shù)增大,電壓表V2的示數(shù)減小B.電阻R1和R2消耗的功率的變化量一定相等C.電壓表V1減小的示數(shù)等

7、于V2增大的示數(shù)D. 電壓表V1減小的示數(shù)小于V2增大的示數(shù)16(2011湖北黃石,第29題)如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(假設(shè)燈絲的電阻不變)A.電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小C.電壓表和電流表示數(shù)的比值變小D.電壓表和電流表示數(shù)都變大19(2011山東威海,第12題)在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大。若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上。如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后,下列判斷正確的是:A、若R短路,則兩電表的指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)B、若R斷路,

8、則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)C、若L短路,則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)D、若L斷路,則兩電表的均無(wú)偏轉(zhuǎn)2(2011重慶,第12題)在圖6所示的電路中,電源電壓為3 V。閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為1.2 A,電流表的示數(shù)為0.3A,則通過(guò)R1的電流是_A,R2的阻值是_。4(2011江蘇南京,第19題)如圖所示,電源電壓不變,R1=6,R2=4 (1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電路總電阻是 ,電源電壓為 V第19題圖 (2)當(dāng)開關(guān)S1、S2和S3都閉合時(shí),電流表示數(shù)為l.5A,此時(shí)通過(guò)R1的電流是 A,10s內(nèi)電流通過(guò)燈泡L做的功為 J4(2011山東濱州,第22題)如圖所示,電路中電源電壓為6V。閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A。求R1、R2的阻值5(2011江蘇南京,第21題)小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系已知電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20,電阻R1為l0實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滑動(dòng)變阻器滑片移到某一位置時(shí),讀出電阻R1兩端電壓為4V,并讀出了電流表此時(shí)的示數(shù)緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實(shí)驗(yàn),可供選擇的電阻有l(wèi)5、30、45和60各一個(gè),為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小華應(yīng)選擇的電阻是_和_第21題圖6(2011年江蘇省淮安市第15題)如圖所示,電源保持6V的電壓不變,開關(guān)S閉合后,電

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