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文檔簡介
1、20112012學年度第二學期教學目標調(diào)研題六年級數(shù)學題號一二三四五六總分得分(此卷共6頁,六大題,全卷滿分120分,用時90分鐘)一、填空題。(第6小題4分,其余每空1分,共31分)1、( ):20 = = 18( )=( )% =( )成2、五千九百零四萬零六十寫作( ),四舍五入到萬位是( )。3、40.30 40.3% 40.03 0.403 40.333 以上的數(shù)中,最大的是( ),相等的是( )和( )。4、某車間今天98人上班,2人請病假,該車間今天的出勤率是( )。5、媛媛有3件上衣、3條裙子,可以搭配出( )套不同的衣服。6、8噸50千克=( )噸 4.5小時=( )小時(
2、)分0.72立方米 = ( )升 290厘米 = ( )米( )分米7、已知0,如果是真分數(shù),是假分數(shù),則a=( )。8、一個等腰三角形,其中一個底角是45,它的頂角是( ),它又叫( )三角形。9、如下左圖陰影部分占整個圖形的( ),白色部分占整個圖形的( ),陰影部分和白色部分的面積比是( )。 (第9題) (第10題)10、買42袋大米,每袋35元,一共需要多少錢?小聰是這樣列豎式的(如上右圖)。箭頭所指的計算結(jié)果表示“買( )袋大米要( )元”。11、把一個半徑為3厘米的圓平均分成20份,再把它們拼成一個長方形,這個長方形的面積是( )平方厘米,周長是( )厘米。12、在一個正方體的6
3、個面上分別標上數(shù)字,使得正方體擲出后,“1”朝上的可能性是 ,就要在( )個面上分別寫上數(shù)字“1”。13、一個底邊為A、高為B的直角三角形,以B為軸快速旋轉(zhuǎn),則你眼前出現(xiàn)一個( )體,A是這個立體圖形的( ),B是它的( )。14、一個用小正方體搭成的立體圖形,從前面看是 ,從左面看是 ,這個立體圖形至少由( )個小正方體搭成。15、在數(shù)列3、7、11、15中,411是第( )個數(shù)。一、 填空題質(zhì)量分析好的方面:1.學生對分數(shù)、除法、比、百分數(shù)與乘數(shù)五者的互化較為熟練,對于這幾種數(shù)進行比較大小正確率較高。2.對各種高低年級單位的化聚,學生能去利用,進行正確計算、得分高。3.對于求出勤率等簡的百
4、分數(shù)知識掌握得較好。4.在數(shù)方格、搭一搭等幾何知識方面,由于有直觀圖形棵樹,正確的學生數(shù)較多。存在問題:1.將較大數(shù)四舍五入一部分學生漏寫單位“萬”,不夠細心。2.第10題列豎式涉及到三年級的知識,學生存在一定的遺忘,成為失分最多的題目。3.第11題將圖形剪拼成長方形求周長面積,題目中出現(xiàn)一個多余量,對學生造成混淆,失分較多。4.第15題涉及等差數(shù)列知識小學生接觸較少,只有個別同學做對。二、判斷題。(每小題1分,共5分)1、當你面向北方站著,左面是西,右面是東。 ( )2、10以內(nèi)的數(shù)中,質(zhì)數(shù)有5個。 ( )3、圓是軸對稱圖形,有2條對稱軸。 ( )4、如果把收入50元記作 +50元,那么支出
5、100元就記作100元。( )5、從廣州到北京,火車行駛的速度和時間成正比例。 ( )判斷題得分率很高,學生對于位置方向、10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)、對稱圖形及對稱軸、用正負數(shù)表示支出等知識掌握得很好,但對于正反比例知識仍有部分未掌握,失分只要在此知識點。三、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號里,每題1分,共6分)C、 B、 A、 1、把一個圓柱形的鋼材削成一個最大的圓錐,圓錐體積是削去部分體積的( )。 D、 2倍 2、商店早上9:00開門營業(yè),晚上10:00關(guān)門休息,商店一天的營業(yè)時間是( )A、13小時 B、1小時 C、11小時 D、 12小時墻3、如圖,用20米長的木柵欄圍出一個直角梯形的羊圈,
6、其中有一面是靠墻的。這個羊圈的面積是( )平方米。5米A、50 B、37.5 C、100 D、無法計算4、爺爺今年X歲,爸爸今年(X30)歲,7年后他們相差( )歲。A、 7 B、30 C、37 D、235、下列關(guān)系中,錯誤的是( )A、 B、 C、 D、 6、如右圖一個棱長是6厘米的正方體,在它的左上方截去一個長、寬、高分別為4厘米、6厘米、2厘米的長方體,這個正方體的表面積減少了( )平方厘米。A、 16 B、36 C、 52 D、88選擇題共6題,但錯誤率很高,第1題圓柱削減成圓錐,柱與錐的關(guān)系學生比較清晰,但題目靈活性強,考學生余下部分與錐的關(guān)系,對于一般學生答不上此題;第2題求相差的
7、時間,學生回答得較好。第3題,已知木蘭的周長20米,通過看圖分析,20米包含上底、下底、高的三個知識量的和。多數(shù)學生無從次啊手,不明白其中的數(shù)量關(guān)系:周長高=上底+下底,關(guān)鍵先求上底與下底的和,即205=15(米),學生只是從傳統(tǒng)的想法中找上底、下底、高。因此多數(shù)學生選“無法計算”。第4題很多學生能抓住爺爺與爸爸的相差數(shù),正確率提高。第5題錯誤率很高,對于同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系分辨不清,第6題最差題,對于立體圖形的切割、切割后的圖形的變化,學生欠缺空間想象能力??偟睦险f,學生的靈活性不強,空間想象力有待提高,基礎知識很扎實,但概括整理能力須在教學中不斷長期滲透。四、計算(除口算外,其余題
8、目請寫計算過程)。(共27分) 1、口算。(每小題0.5分,共5分)0.670.33= 7= 71.4= 9= 2.671.7 = 1.62.51= 2= = 0.254= 0.9990.9=2、能用簡便方法的請用簡便方法計算。(每小題3分,共12分)1097 + 2825 21(+) 9612.5 80.8-3.74-1.263、解方程。(每小題2分,共6分) 4.8x 3.6=18 x=10.8 X X = 4、化簡比。(2分) 5、求比值。(2分)12: :0.481.口算口算題學生做的較好,其中一題0.9+990.9學生的準確率相對較差。2.簡便運算1097+2825掌握得不夠好,一般
9、學生不會簡便21(+)部分沒有用到乘法分配率,沒寫過程。9612.5 不太好,不會將“96”拆分成“128”80.83.741.16掌握較好,一般能應用到連減性質(zhì)計算。3.解方程 解方程第1小題和第3小題做得還可以,但第2小題“=10.8”很多學生“X=10.83”,應寫成“X=10.8.4、5題化簡比,求比值4.化簡比:有部分學生化到小數(shù),如1.6或1.6:1沒有理解“最簡比“的含義。5.求比值:有部分學生寫成:如25:21或,未能區(qū)別比與比值的不同。墻五、綜合應用。(共21分) 1、如右圖,假如大灰狼站在A點不動, 小白兔在哪些范圍內(nèi)活動不被大灰狼發(fā)現(xiàn),請用陰影表示出來。(2分)多數(shù)學生都
10、能完成,但是有部分同學把陰影畫在墻的左邊,也有些投標法學只畫一條線,或不畫陰影的現(xiàn)象存在。2、一個圖形各頂點的位置如下:(6,0)、(2,3)、(5,6)、(10,6)、(7,3)。(作圖2分,計算3分,共5分)(1)根據(jù)給出的點的位置, (2)計算這個圖形的面積。在方格圖中畫出這個圖形。 (每個小正方形的邊長是1分米)對于頂點的位置都能標對,但是連成圖形時,連的順序顛倒出錯,同時對組合圖形的面積計算也不過關(guān),不能正確的折割成基本圖形計算,導致圖形面積計算的正確率相對較低。3、求下圖陰影部分的周長和面積。(5分)(單位:分米)周長的計算,大部分同學對陰影部分中線條的提取不準確,判斷不準確,從而
11、導致計算結(jié)果出錯,得分率相當?shù)?,面積計算,都能算對,正確率較高,但是,同學們對陰影部分面積的計算缺乏簡化分析。南嶺公園平面圖4、看圖回答問題。(每空1分,共9分) A比例尺 1:2000(1)花壇在餐廳的( )面,餐廳在游樂區(qū)的( )面。(2)量一量,南嶺公園平面圖的長是( )厘米,寬是( )厘米,公園的實際占地面積是( )平方米。(3)歡歡從A點出發(fā)向南游,平均每秒前進1.5米,游了30秒到達B點,請在圖上標出B點的大概位置。(1分)(4)玫瑰園占了公園總面積的14%,它的占地面積是( )平方米。(5)餐廳占地面積420平方米,比玫瑰園的占地面積少( )%。(6)去年暑假,公園平均每天接待游
12、客496人。估一估,去年7月和8月公園大約一共接待了游客( )人。(1)出現(xiàn)方向混亂,不能準確的找出參照物,導致錯誤較多(2)都能準確量出長和寬,但是運用到比例尺計算實際面積時就不能準確的計算,這是對比例尺的應用不熟悉導致的。 (3)存在很多漏做,亂點的現(xiàn)象,方向錯亂。 (4)、(5)題都是運用比例尺的問題,部分學生都不能正確利用比例尺來計算。 (6)很多學生審題不清,存在直接計算正確答案而不是估算的現(xiàn)象綜合:整天來說得分率較低,都存在粗心大意,審題不清的現(xiàn)象,對知識的運用不夠嫻熟。六、解決問題。(每小題6分,共30分)樂佳超市商品名稱 單價 數(shù)量 金額榨汁機 304元 1臺 304元毛巾 8
13、.4元 3條 25.2元調(diào)和油 96元 1瓶 96元洗衣粉 16.8元 1包 16.8元1、李大嬸去購物,右圖是她的購物小票,她一共花了多少錢?較好,存在問題 用“金額數(shù)量” 計算不準確 忘記答題2、甲、乙、丙三個人的年齡總和是144歲,三人的年齡比是3:4:5,甲、乙、丙三人的年齡各是多少?較好,存在問題 用總和分率 甲乙丙年齡不對應 忘記答題 3、(1)右圖是張老師的茶杯,里面裝了一些水,(單位:厘米)求水的體積是多少?(2)茶杯中部的一圈裝飾帶具有防燙傷功能,這條裝飾帶展開后有多長?(接口處忽略不計)較差,存在問題:第1小題 計數(shù)差 用總體積水體積 第2小題 計算了裝飾帶的面積 畫蛇添足
14、、學生在計算了周長后還繼續(xù)算出其他問題 4、從李平家到姥姥家全程坐車需要10分鐘,比全程步行的時間節(jié)省。昨天,李平去探望姥姥,先步行12分鐘,剩下的路程坐車,李平一共花了多少時間才到姥姥家?這題的得分率為50%左右,考生失分較重,大部分失分的考生在列式計算的過程中,能列式計算出單位“1”即全程步行的時間60分鐘,但未能算出最后正確答案。5、 下表是馮叔叔1月至6月的手機通話時間統(tǒng)計表。 1-6月通話時間統(tǒng)計表月份123456通話時間(分鐘)190210180125180213(1)馮叔叔1-6月的平均通話時間是( )分鐘。(1分)(2)1-6月通話時間這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )。(1分)(3)移動電話公司推出2種電話計費方式(下表):通話單價月租話費計算公式計費方式1035元/分鐘無月租通話單價通話時間 +月租計費方式202元/分鐘18元/月
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