部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬試卷（二）含答案.docx

1、小升初模擬試卷（二）一、選擇題1 .“人聲鼎沸”中“鼎”的意思是（）。A. 古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳B. 大C. 鍋D. 正當(dāng)，正在2. 九月九日憶山東兄弟中“山東”的意思是（）A. 山東省B.華山以東C.泰山以東3. “我明白了世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?這句話中破折號(hào)的作用是（）A. 補(bǔ)充說明B.意思的轉(zhuǎn)折C.意思的遞進(jìn)D.聲音的延長4. 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（填序號(hào)）A. 庶過（nSn）環(huán)踏（chai）B.軻床（P。）摩托（m6）C.斯車（jiao） 0j員（shang）D.疑水（sheng）供福（zhu）5. 你知道下面的破折號(hào)“”

2、起什么作用嗎?請(qǐng)選一選。A. 表示聲音的延長B.解釋說明 C.用于話題突然轉(zhuǎn)變 芝麻開花節(jié)節(jié)高。 鋸木頭的聲音“沙沙”地響著 "今天好熱呀!你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。6. 下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 三角梅不超泉州的市花，印巷廈門的市花。B. 小蝦早簿十分有趣，但是我很喜歡。C. K零你留心觀察大白然，秣會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。D. 盡管媽媽拒絕了他的請(qǐng)求，他也沒有泄氣。7. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A. 淘氣 滾動(dòng) 牽手 響徹云霄B. 澳秘跳躍勞累鑼鼓喧天C. 比較血液駕駛悄無聲息D. 蒼蠅探索野獸精衛(wèi)填海8. 下列語句內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）。2

3、4. “立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？ ”鳥兒問樹根。因?yàn)閷懗隽锁B兒十分重視友情。25. 你真是一只誠實(shí)守信的小鳥。你也是一顆重友情的樹。26. 學(xué)了這篇童話，我懂得了做人要遵守諾言。27. 學(xué)弈兩小兒辯日伯牙鼓琴28. 只聽弈秋的教誨設(shè)問29. 專心致志，惟弈秋之為聽雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之30. 讀了本文，我明白了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。31. 范文：田野里真美我的家鄉(xiāng)有一片田野，那里景色真美！春天，Hl野一片生機(jī)勃勃。勤勞的農(nóng)民早早把稻田整理得平平整整。瞧！他們彎著腰, 弓著背，熟練地插下-株株幼小嫩綠的秧苗。金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給田野

4、鋪上了一層金黃色的地毯。夏天，田野滿眼碧綠，一眼望不到邊。一陣微風(fēng)吹過，田野里的稻子一起一伏，掀起綠 色的波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到稻花香。晚上，CD野里蛙聲一片，好不熱鬧。秋天，稻子熟了，田野成了金色的海洋。金燦燦的稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯忙著收割， 笑得嘴都合不攏了冬天，大雪紛飛，田野被披上了一層白色的外衣。我和小伙伴們最喜歡打雪仗，堆雪人， 玩游戲，這里成了我們的樂園，我愛家鄉(xiāng)的EQ野，更愛這兒四季的美!A. 魯迅筆下的阿Q、孔乙己、閏土、林沖等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象。B. 最后一只熊的作者是繆小琴。C. 大禹治水、臥薪嘗膽、李廣射虎、虎門銷煙等都是我國5000年歷史長河中泛起的朵 朵浪花。D

5、. “這個(gè)人好像在哪里見過。"使用了比喻的修辭手法。9. 下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A. 少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲。B. 少年自由/則國自由。C. 故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。D. 美哉,我少年/中國,與/天不老！10. 閱讀下面的文字，完成后面的題目。我們現(xiàn)在可以得出的結(jié)論是：更新的事物將會(huì)（），一些今天不容易夢想到的東西不久 將會(huì)變成事實(shí)；人類的生產(chǎn)力將會(huì)大大提高，自然科學(xué)將會(huì)更蓮勃地發(fā)展；科學(xué)、工業(yè)、 經(jīng)濟(jì)的（）發(fā)展將會(huì)持續(xù)下去。我想這些都是我們今天可以很自信地講的話。在這種情形之下，對(duì)于每一個(gè)人、每一所學(xué)校、每一個(gè)國家，都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問題， 就是：

6、你是多用“科”還是多用“技” ？我們知道，全世界每一個(gè)國家都有“科技部”， 科技部O管“科”，（）管“技”，問題是對(duì)“科”多注進(jìn)一點(diǎn)資源，還是對(duì)“技” 多注進(jìn)一點(diǎn)資源。這是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。對(duì)個(gè)人、學(xué)校、國家，都會(huì)是一個(gè)非常撓 頭的問題。題目：文中括號(hào)處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）A. 層出不窮連鎖既要也要B. 接連不斷連同一面一面C. 無窮無盡連接不但而且D. 接二連三連綴因?yàn)樗远⑻羁疹}11. 誦讀經(jīng)典名句。（1）福建廈門鼓浪嶼有一副這樣的回文聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧，°（2）請(qǐng)為“清心明日”補(bǔ)填兩個(gè)回文句：心明日清、（3）題西林壁的作者是代的?！邦}”的意思是。詩句"，

7、?！备嬖V我們事物從不同的角度觀察，結(jié)果各不相同。（4）媽媽剛換新工作時(shí)，業(yè)務(wù)不熟，常被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心里很難過。最近，她找對(duì)了工作方法，領(lǐng)導(dǎo)非常欣賞她?？粗鴭寢屇歉吲d的樣子，我忽然想起了陸游的兩句古詩，這可真是“，氣12. 辨字組詞。戲（）肥（）濕（）碗（）淺（）把（）溫（）婉（）13. 比一比，再組詞。楊（）聰（）禽（）梁（）詣（）揚(yáng)（）聯(lián)（）離（）粱（）指（）三、現(xiàn)代文閱讀讀燕子選段，完成練習(xí)。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳， 紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這 時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方

8、飛來，加入這光彩奪目的圖畫中， 為春光平添了許多生趣。14. 選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語和來概括。15. 畫“"的句子中“趕集”的本義是。16. “都像趕集似的聚攏來”指的是（）。A. 春天來了，花、草、綠葉去趕集。B. 春天來了，花、草、綠葉聚在了集市上。C. 春天來了，花、草、綠葉都爭先恐后地生長，為春天增添了生機(jī)。D. 春天來了，花、草、綠葉都集中在一起，商量著去趕集。17. 下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A. “如毛的細(xì)雨”將毛比喻成雨，說明毛特別細(xì)。B. 作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。C. 作者寫了春天典型的景物和燕子飛來的圖景，可以取名為“

9、春光燕子圖”。D. “光彩奪目”寫出了景物形狀多的特點(diǎn)，表明了春天的生機(jī)勃勃。閱讀理解。暖手銅爐 屋里珍藏看一個(gè)暖手銅爐，那是清朝早年的一個(gè)老物件。小時(shí)候，一到冬天，通 常用做飯燒過爐火后的木炭，一塊塊用鐵筷子夾到暖手銅爐里，暖手銅爐立即熱了起來。放在我們的腳邊，或者桌子邊上，暖暖手暖暖腳，倒是一種奢侈了。 我們常常先把暖手銅爐送到奶奶的房間，奶奶象征性地烤一下手，說暖和了，讓 我們趕緊拿走，奶奶知道我們學(xué)習(xí)到很晚。我們兄弟幾個(gè)寫作業(yè)時(shí)，誰的手冷了，就過 來暖一下手。暖手銅爐對(duì)我們來說有更大的用處。 那時(shí)，冬天的每個(gè)夜晚，每當(dāng)我們寫完了作業(yè)，一家人圍著暖手銅爐，父親就給 我們講孫悟空三打白骨精

10、，或者武松打虎，或者老成，或者他自己當(dāng)兵或者當(dāng)武警時(shí)經(jīng) 歷的往事，讓我們聽得津津有味，讓我們也想象著世界的大，男子漢要走遍天下的雄心。 暖手銅爐在家里每一個(gè)人的手上轉(zhuǎn)一國，傳遞著一份溫暖，最后放在了八仙桌上。 那樣的童年時(shí)光，現(xiàn)在想來，愈顯得彌足珍貴了。 物質(zhì)貧乏的年代，星光下月光下，我們會(huì)到家廟灣里的冰上滑冰。找來兩塊木板， 用鋸子鋸成長方形狀，再找來磨砂紙打磨木板的正反板面和邊緣，最后用幾根粗細(xì)不一 的鐵條固定，滑板也就做成了。沒有冰刀，就在兩根木棍上楔上釘子。繇在滑板上，兩 手緊握著木棍，將木棍上的釘子插到冰里，向后一用力，滑板就帶著人飛速地移動(dòng)。如 果滑板的底部打磨得不夠平滑，就不能順

11、利前進(jìn)，一遇到冰疙瘩，就在冰面上打滑；有 時(shí)，鐵條松開，我們就人板分離，一屁股坐到雪地上了。但，我們依然玩得盡興極了。 半夜回家時(shí)，手腳凍得麻木。這時(shí)候暖手銅爐派上了用場，我們候著搶著用手捂住它， 好幾雙凍得通紅的雙手疊著捂在銅爐上方，手熱了，再暖暖凍得紅紅的耳朵，那暖手銅 爐簡直就是童年的我們心里的神。 后來離開了老家，到了東北，那些冰雪的日子，洗了衣服，拿到室外就凍成了冰 片，但東北的房間里是暖和的。夜里醒來還是經(jīng)常想起那個(gè)暖手銅爐，想起有暖手銅爐 相伴的童年時(shí)光。那個(gè)帶著親情的暖手銅爐，不免有了一份牽掛、思念和憂傷。 以后，每次探家，雖然家里都用上了暖氣，但我還是取出暖手銅爐，給它照相，

12、 把玩它，欣賞它。 暖手銅爐依然保持著黃銅的錚亮，提手被摸得亮亮的，底部已經(jīng)被夕月磨得很薄 T, 一個(gè)邊角還露出了磨損的小洞，網(wǎng)格狀的銅爐蓋的一個(gè)角也有了一點(diǎn)破損。 它經(jīng)歷過多少個(gè)冬日，溫暖過祖輩和一代代人的手。祖先的溫暖似乎也保留在了 這暖手銅爐里了。 現(xiàn)在又是冬天，突然想到了童年時(shí)光里的暖手銅爐，那份親情和溫暖像暖流一樣 傳來，讓這個(gè)飄雪的冬夜不再寒冷。（新民晚報(bào)有刪改）18. 這篇文章的中心意思是（）A.暖手銅爐這個(gè)老物件很珍貴。B.有暖手銅爐的童年時(shí)光很短暫。C.暖手銅爐雖普通，但用處很多。D.想起暖手銅爐，懷念童年的快樂和親情的溫暖。19. 為表達(dá)中心意思，作者選取不同事例來寫，請(qǐng)按

13、順序用簡潔的語言填寫寫作業(yè)時(shí)暖手把玩欣賞銅爐以上的事例，作者比較詳細(xì)描寫的是、 （填序號(hào)）。20. 聯(lián)系上下文，第自然段劃橫線的句子，理解最正確的一項(xiàng)是（）A. 這句話描寫了我們回家后圍著銅爐取暖的情景，說明了我們?cè)诩覐R灣里的冰上玩得 盡興極了的原因，表現(xiàn)了作者兒時(shí)的快樂與自由。B. 這句話將暖手銅爐比作心里的神，表現(xiàn)了銅爐在我們家的地位至高無上，作用無比 巨大，突出了作者對(duì)暖手銅爐的敬仰之情。C. 通過連續(xù)的動(dòng)作描寫，記敘了我們小時(shí)候圍著銅爐取暖的情景，銅爐不僅帶來身體 的溫暖，更為兒時(shí)的快樂生活添了溫暖，表現(xiàn)了作者對(duì)暖手銅爐的喜愛之情。D. 通過回憶我們小時(shí)候圍著銅爐取暖的情景，表現(xiàn)了記憶

14、中的銅爐很溫暖，如神一般 的高大形象，讓作者成年離家后仍然難以忘懷。21. 閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容和采用的閱讀方法也就不同。請(qǐng)根據(jù)文章第五自然段的 描寫，做一個(gè)“冰上滑板”的制作指南及玩法說明。（1）制作步驟：（找木板）一（） 一 （） （）（楔釘子）（2）注意事項(xiàng)：:（3）玩法說明：o22. 第3自然段回憶了 “一家人圍著暖手銅爐”的場面，請(qǐng)選擇最打動(dòng)你的詞句作批注。閱讀理解去年的樹（節(jié)選）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。鳥兒向山谷里飛去。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響看。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：&q

15、uot;門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？"大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉鳥兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁坐著一個(gè)小女孩鳥兒問女孩小姑娘請(qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒嗎 小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的欹，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒義盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。23. 在第8自然段空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。24. 文中有哪些讓你感動(dòng)的句了？清用“”畫出并說說為什么感動(dòng)。25. 你有什么話想對(duì)文中的鳥兒和樹說?我想對(duì)鳥兒說：我想對(duì)樹說：26. 學(xué)了這篇童

16、話，你明白了什么道理？四、文言文閱讀文言與文化。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人 雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗 若與？曰：非然也。27. 這篇文言文的題F1是。除了這篇文言文，我們還學(xué)過文言文和。28. “惟弈秋之為聽”的意思是。“為是其智弗若與？曰：非然也?！边@句話是句。29. 文中弈秋教的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異，一人“”，一人“"。（用原文填空）30. 讀了本文，你受到了哪些啟發(fā)？五、書面表達(dá)31. 寫作。這里真美 花園、果園、田野、小河我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊 的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)想想，這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中學(xué)到 的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如：操場后面的小花園真美秋天的樹林就像一幅彩色的圖畫（要求：把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。題目自擬，不寫錯(cuò)字，字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)。）參考答案1. A2. B3. A4. C5. B； A； C6. B7. B8. C9. D10. A11. 大連水尾水連天明目清心目明心清宋蘇軾寫橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同山窮水復(fù)疑 無路柳暗花明又