一年級上數(shù)學(xué)教20以內(nèi)的減法連加、連減混合_冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、. 20以內(nèi)的減法連加、連減混合教學(xué)目的:知識與技能:學(xué)會并掌握加減混合的計算方法,能正確的計算。過程與方法: 讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷從故事情景中抽象出數(shù)學(xué)算式的過程,培養(yǎng)學(xué)生語言表達以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的才能,體驗算法多樣化。情感態(tài)度與價值觀:體會生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:學(xué)習(xí)加減混合計算的方法,認識加減混合算式。教學(xué)難點:能正確的進展加減混合的計算。教學(xué)過程:【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí) 老師手拿大嘴蛙圖片:小朋友們,今天大嘴蛙代表數(shù)學(xué)王國的成員來考驗我們,并且準備給予大家“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵的稱號。同學(xué)們,能獲得這個稱號嗎?能好,下面闖關(guān)就開場了,我們一起

2、加油!大嘴蛙:第一關(guān)闖關(guān)開場!1、口算。課件2、看圖列式。課件【導(dǎo)入】二、情境創(chuàng)設(shè) 1、貓咪咪一家開了一個快餐店面包房,店里有5個面包,貓媽媽又烤來了6個面包。這時小豬和小熊來買面包,小豬買走了8個面包,小熊把剩下的全買走了。2、師出示咪咪快餐店情境掛圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察情境講故事,把自己理解的故事情境講給小組其他同學(xué)聽。全班講故事交流。把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與學(xué)生喜歡的講故事結(jié)合在一起,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得有益,激發(fā)學(xué)生參與的積極性。【講授】三、探究與體驗 大嘴蛙:同學(xué)們講的故事真精彩,下面我們開場第二關(guān)。1、引導(dǎo)學(xué)生提出:1面包房一共有多少個面包?5+6112小豬買了面包后還剩下幾個?3小熊買走了幾個面包

3、?4最后面包房還剩幾個面包?研討解決問題,先在小組內(nèi)交流。2、引導(dǎo)學(xué)生匯報交流想法,對表現(xiàn)好的孩子給予小紅花獎勵。3、老師根據(jù)學(xué)生的想法適當(dāng)進展板書。鼓勵學(xué)生自己提出問題、用自己喜歡的方法解決問題。學(xué)生掌握一種方法即可,沒有必要讓學(xué)生把幾種方法都會?!揪毩?xí)】四、理論與應(yīng)用 大嘴蛙:祝賀大家順利通過了前兩關(guān),如今準備勇闖第三關(guān)吧!1、完成第1題,要求學(xué)生先看清圖意,再列式計算并填空。課件學(xué)生先獨立考慮,在小組內(nèi)交流然后討論集體匯報。水里有6只小鴨,來了3只,后來又走了4只,如今水里有多少只小鴨?6+3-452、完成第2題,要求學(xué)生先看清圖意,再列式計算并填空。課件學(xué)生先獨立考慮,在小組內(nèi)交流然后

4、討論集體匯報。3、獨立完成第3題,指名答復(fù)集體匯報。課件4、獨立完成第4題,指名答復(fù)集體匯報。課件車上有6人,到了下一站下去了5人又上來了8人,如今車上有多少人?6-5+895、完成第5題數(shù)學(xué)游戲,快速搶答。課件通過不同形式的練習(xí),激發(fā)參與興趣,穩(wěn)固計算方法,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)?!净顒印课?、總結(jié) 老師:同學(xué)們,今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么?學(xué)生總結(jié),老師補充。大嘴蛙贈給孩子們“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵獎狀,鼓勵大家再接再厲,期待下次見面?!净顒印苛鍟O(shè)計             

5、0;     加減混合運算              5+6=11       5+6-8=311-8=3        【作業(yè)】七、作業(yè)設(shè)計 1.計算。  17-9=       

6、;    15-8=         12-7=         15-9+4=  16-9=           14-7=         16-9=     

7、60;   17-5-8=2、在方格中填上“或“。  12-817-6           12-57+8              15-5+313-4-5  8+9-77+8-7       14+6-911-7-4     13+7-74+9-103、把下面的算式寫成一個算式  6+7=13        &#

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