一年級下數(shù)學(xué)教案100以內(nèi)數(shù)的認識整理與復(fù)習 (4)_西師大版

1、. 100以內(nèi)數(shù)的認識整理與復(fù)習教學(xué)目的：1、進一步穩(wěn)固100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)的組成、以及計數(shù)單位等知識。2、會正確純熟讀寫100以內(nèi)的數(shù)，能比較100以內(nèi)數(shù)的大小。3、感受數(shù)與生活的親密關(guān)系，并開展數(shù)感。教學(xué)重難點：學(xué)會整理知識的方法，能有效地復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識。數(shù)的組成、大小比較。教學(xué)過程：活動1【導(dǎo)入】提醒課題，提出目的問題       小朋友們，前段時間我們已經(jīng)學(xué)習了100以內(nèi)數(shù)的認識，今天這節(jié)課，我們就把已經(jīng)學(xué)過的100以內(nèi)數(shù)的認識進展整理和復(fù)習。板書課題     

2、60; 引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課整理和復(fù)習的知識數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的順序、大小比較進展板書活動2【講授】激發(fā)興趣，嘗試回憶知識         接下來，老師將你們分成6個小組，每組6人，進展分組討論、交流，你們可以翻書、然后交流，得出你要提醒同學(xué)們需要注意的地方有哪些？行動起來吧！每組討論的知識點不一樣，分成三部分：第一部分數(shù)數(shù)、數(shù)的組成，第二部分寫數(shù)、讀數(shù)，第三部分數(shù)的順序、大小比較?；顒?【活動】合作交流，嘗試梳理知識 一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成小組匯報。師：請你說說，你們組要提醒同學(xué)們注意的地方有哪些？生：10個十是一百，

3、幾個十和幾個一組成幾十幾。師：另外一組你們有什么補充嗎？生：數(shù)數(shù)時，我們可以一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。師：這兩組找得真不錯，其他孩子你們記住了嗎？二寫數(shù)、讀數(shù)小組匯報。師：請你說說，你們組通過討論后，要提醒同學(xué)們在寫數(shù)和讀數(shù)時要注意什么呢？生：記住數(shù)位表，從右邊起，第1位是個位，第2位是十位，第3位是百位。師：另外一組你們還有要提醒的嗎？生：讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。師：孩子們，你們記住他們說的了嗎？當你運用的時候要想想他們?nèi)缃裉嵝涯愕摹Ｈ龜?shù)的順序、大小比較師：你們這組的小老師，要提醒大家注意什么呢？生1：前面的數(shù)小，后面的數(shù)大。生2：兩位數(shù)大于一位數(shù)生3：十位上的

4、數(shù)大的就大，十位一樣比個位，個位上的數(shù)大的就大。師：以后當你們比較數(shù)的大小時，會不會比較了??？活動4【練習】強化練習，嘗試應(yīng)用知識 師：通過大家的共同努力，我們已經(jīng)對100以內(nèi)數(shù)的認識進展了整理與復(fù)習，接下來，老師出出題考考大家，看你們會不會運用。一數(shù)一數(shù)二判斷對錯。5個十和7個一組成的數(shù)是75。    最大的兩位數(shù)是90。    與30相鄰的數(shù)是29和31。   67讀作：六七。    三按要求在圈里填100以內(nèi)的數(shù)?；顒?【作業(yè)】完善建構(gòu)，拓展延伸開展 師：接下來，我們一起來玩一玩游戲，大家想不想？游戲一：比一比先請3組學(xué)生上臺用卡片組成兩位數(shù)，兩兩進展比較，感知“和“。再把所有的數(shù)字寶寶聚在一起，進展比較，得出比較的方法有從大到小和從小到大。游戲二：猜一猜根據(jù)老師的三個提示，猜出這個數(shù)是55。1、它是一個兩位數(shù)2、十位上的數(shù)和個位上的數(shù)一樣3、十位上數(shù)字和個位上數(shù)字的和是10游戲三：寫一寫你能按一定的順序填出括號內(nèi)的數(shù)嗎？   、   、30、   、   同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們整理和復(fù)習了什么知識？你都有些什么收獲？我們是怎樣整理和復(fù)習這些知識的？