輕松學習教學簡筆畫

1、教學簡筆畫課程 簡筆畫課程介紹：教學簡筆畫是教師在教學中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點，中心意義顯示出來，使學生更直觀、形象地理解文章內容的一種板書形式。教學簡筆畫技巧課程是通過介紹教學簡筆畫的基本概念，基本技法及各種教學簡筆畫的實例，并了解教學簡筆畫在各科教學中的作用，進行生活物品、文具、交通工具、動物、植物、人物、景物等的基本繪畫方法的介紹和練習，讓所學者能簡單地把握生活中尋常的幾種線條、幾種圖形去組合一切景物的形象，達到一學就會，一揮而就，都能信筆劃來，栩栩如生。 第一講教學簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹教學簡筆畫的概念 1、什么是簡筆畫？ 2、什么

2、是教學簡筆畫？ 3、教學簡筆畫的實用性教學簡筆畫的形式與特點簡筆畫有骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結合式、水墨式等表現形式。第二講 如何學好教學簡筆畫 、觀 察 生活是藝術的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。 、聯 想 要有圖形的概念，將抽象的圖形聯想到具體的實物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。 、記 憶 多觀察、多聯想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五中魚的畫法、人的五種表情等。 、歸 納 學會歸納，學方法，找規(guī)律，舉一反三。 、實 踐 繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出

3、一手好畫。 第三講 簡筆畫的造型方法和規(guī)律 簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和夸張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創(chuàng)作的樂趣。如： =任何復雜的形體均可分解為簡單的幾何體=用簡單的幾何體去表現復雜的物體=抓住鮮明的特征 一、基礎練習 1、點點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方三角與不規(guī)則等形態(tài)。點的組合與變化： w 2、線 w 線是最富有表現力最活躍的語言，是畫的筋骨，是畫的精髓。線有橫線、豎線、斜線、曲線、波浪線、折線等，不同的線條有不同的性質和情感因素。 3、面 各種線與線的組合構成不同的形。形有正方

4、形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、圓形、半圓形、不規(guī)則形。 4、形的組合與變化 第四講 常用物體的畫法=交通工具的畫法貨車類的變化規(guī)律 小汽車的畫法 特種車的畫法 自行車、摩托車的畫法=現代建筑的畫法中國傳統(tǒng)建筑材料畫法現代建筑的畫法=動物的畫法1、動物特征2、概括和歸納3、夸張與變形 4、動物站、臥、跑姿的特點=人物的畫法一、人體的結構 人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、幾條直線便概括了。二、動態(tài)的規(guī)律。 人體動態(tài)千變萬化，在這些復雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點：（1） 運動局限，（2）運動方向。人有頸椎關節(jié)、腰椎關節(jié)、肩、膝、肘、腕、髖、足等關節(jié)，

5、活動的關鍵在于這些大關節(jié)。人的動作姿態(tài)受到這些關節(jié)的限制，這就是運動局限。其中以軀干（腰椎關節(jié)）及四肢的關節(jié)最為重要。 三、怎樣畫？ 首先要分析動態(tài)的特點，這需要在日常生活中觀察，記住各種動態(tài)的特征。作畫時，先明確某一具體動作，確定運動方向。比方說要畫的人是正面還是側面，是什么動作。然后具體說明要畫的人物左、右手和左、右腳的位置。 四、頭部的基本形狀。 頭的大體形是橢圓形的。畫好人物頭部還必須先學習（1）五官的位置。（三停五眼法）（2）頭的透視變化。 （）人物的表情。五、職業(yè)與服飾。 服裝與民族特點、經濟文化和自然地理有很大的關系，要抓住最有特點的去畫。不同職業(yè)的道具、服飾是特點的具體反映，關

6、鍵在于多看多畫。練習：1、畫人體比例圖、五官比例圖、頭部透視圖。2、寫生練習各種動態(tài)的人物。 六、人物頭像的畫法七、人物直立的畫法八、人物頭像的畫法九、人物動態(tài)的畫法十、大動態(tài)人物的畫法十一、著衣人物的畫法=環(huán)境與人物的畫法一、重復重復同一物象構成新的畫面 · 二、重復加變化畫面更豐富，表現力強 三、組合選取有代表性的景物，有特點的角度，以小見大。（注意：平視、正視角度表現的效果較好。）四、固定模式加變化 五、畫出整體關系內容綱要 第一講 教學簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹  教學簡筆畫的概念  教學簡筆畫的形式與特點 第二講 如何學好教學簡筆畫

7、  觀察聯想記憶歸納實踐 第三講 簡筆畫的造型方法和規(guī)律   點   線   形  第四講 常見事物和人物的畫法  交通工具的畫法  建筑物的畫法  動物的畫法  人物的畫法  環(huán)境與人物的畫法第五講 植物的畫法 第六講 教學簡筆畫的應用案例 第一節(jié) 教學簡筆畫的概念=什么是簡筆畫？簡筆畫是運用簡潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型，簡明扼要的表情達意。簡筆畫不僅是一種實用性很強的通俗藝術形式，而且通過精練概括、簡中求美、以少勝多的藝術思維和造型理念，廣泛運用多種藝術造型形式

8、，給人以物質和精神的審美享受。  中國畫  油畫  漫畫  簡筆畫=什么是教學簡筆畫？教學簡筆畫是教學中直觀生動的快捷演示，即教師在教學中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點，中心意義顯示出來，使學生更直觀、形象地理解文章內容的一種板書形式。教學簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學內容而存在，它的畫面要和教學語言融為一體，它不在于寫實，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學就會。簡筆畫（stick figure）是一種利用簡單的點、線、畫等符號來表現物象基本特性的，簡約而直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式

9、。它的突出特點是筆畫簡單、生動活潑，只取形似，不計細節(jié)，簡而實用，簡而易學。它對教學尤為適用。畫簡筆畫不需要高深的繪畫技巧，只需稍加練習便可掌握。而且使用起來非常方便，隨時隨地即可信手拈來，隨需隨畫。  簡筆畫  教學簡筆畫=教學簡筆畫的實用性教學中直觀生動的快捷演示，不僅可以引起學生的興趣，伴隨所學的知識，在學生的頭腦里迅速地建立起形象來，幫助學生達到準確的認識和理解，構成深刻鮮明的印象，加速記憶的效果。而且能更好的啟發(fā)學生積極思維。實例：江西省南康市麻雙中學 的朱振宙 和張 蓓所寫的論文簡筆畫中學英語教學中簡單高效的教學

10、手段提到1簡筆畫簡練、概括，是每個教師都能掌握的一種教學手段。2便于創(chuàng)設情景。3、能創(chuàng)造生動的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，給課堂增加藝術的魅力 。4有利于開發(fā)學生智力，誘導學生積極思維，產生豐富的聯想和想象，使學生活潑又主動地學習。如：第二節(jié) 教學簡筆畫的形式與特點簡筆畫有骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結合式、水墨式等表現形式。特點：化繁為簡、形簡意駭，用筆精練、以一當十，表現快潔、一氣呵成，且大多是以線造型二維平面圖，不追求三維立體感表現。練習：1、畫幾個自己最拿手的簡筆畫。（10分鐘） （上傳你的作品 ） 2、由蘋果聯想到的圖形（10分鐘）（參考資料） （上傳你的作品 ） 3、根據下面

11、所提供的圓形進行添畫，看誰畫的簡筆畫多。（參考資料） （上傳你的作品 ）   - 免責聲明 -本網絡教程純屬學術、教學交流，不從事商業(yè)活動，如有異議，請與編者聯系。本站圖片參考或部分轉載嶺南出版社出版的簡筆畫教程，作者：蟻美玲；上海人民美術出版社出版的教學簡筆畫，作者：俞偉江教學簡筆畫是一門技能訓練課，就像學外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽默的簡筆畫，請牢記以下五點:=觀 察生活是藝術的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。 =聯 想 （參考資料） 要有圖形的概念，將抽象的圖形聯想到具體的實物形象，要

12、把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。 =記 憶多觀察、多聯想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。 =歸 納 學會歸納，學方法，找規(guī)律，舉一反三。  =實 踐繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。 (參考資料)   練習原則：先簡后繁 先易后難 先練線條后練潤色先臨摹后寫生 簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和夸張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創(chuàng)作的樂趣。如：=任何復雜的形體均可分解為簡單的幾

13、何體。   =用簡單的幾何體去表現復雜的物體。 象兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫。=抓住鮮明的特征      第一節(jié) 點點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方、三角與不規(guī)則等形狀。點的組合與變化： 第二節(jié) 線線是最富有表現力最活躍的語言，是畫的筋骨，是畫的精髓。線有橫線、豎線、斜線、曲線、波浪線、折線等，不同的線條有不同的性質和情感因素。=線的性格  水平線平穩(wěn)、安定垂直線嚴肅、莊重十字線肅穆、力量斜 線動感、活躍折 線緊張、劇變放射線擴張、舒展齒 線焦慮、不安波浪線微動、流動弧 線優(yōu)雅、柔美自由曲線流暢、彈性 =

14、線的質感 不同的線給人的質感是不一樣的。 =線的組合與變化 第三節(jié) 形各種線與線的組合構成不同的形。形有正方形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、圓形、半圓形、不規(guī)則形。 （觀看動畫）=形的組合與變化 (動畫演示1 動畫演示2 ）   練習：請用基本形進行設計同一樣物品（范例） 第一節(jié) 交通工具的畫法 主要內容：貨車 小汽車 火車 自行車和摩托車 飛機 輪船 作業(yè)：1、把你熟悉的交通工具畫出來。（上傳作品） 2、創(chuàng)作一幅交通繁忙的簡筆畫 （上傳作品）  =貨車類的變化規(guī)律：車頭不變，不同用途的車，特征在車廂。(觀看FLASH動畫演示) 

15、;             = 小汽車的畫法 比例是關鍵 (觀看FLASH動畫演示)    =火車的畫法  =自行車、摩托車的畫法  =飛機的畫法 機身要用流線型，抓住大形與主要結構 （觀看動畫）             =輪船的畫法 大形是倒梯形，變化在船艙。（觀看動

16、畫）         練習：畫幾個自己熟悉的交通工具或創(chuàng)作一幅交通繁忙的簡筆畫（范例） 第二節(jié) 建筑物的畫法1、建筑欣賞 2、中國傳統(tǒng)建筑的畫法 3、現代建筑的規(guī)律= 建筑欣賞學會靈活的組合變化形與線 （更多圖庫） (下載)                        

17、;      =中國傳統(tǒng)建筑的畫法 注意幾種基本形的變化與組合1、民居、亭、塔、樓：2、宮殿、牌坊、祠堂注意其組合規(guī)律，就能畫得又快又好注意：中軸線對稱變化與不均齊的設計各具特點。細心觀察，找出規(guī)律。 =現代建筑的規(guī)律 （參考圖庫） (下載)  練習：臨摹或寫生一幢自己欣賞的建筑物和自己設計一幢新穎的建筑物范例第三節(jié) 動物的畫法 （觀看動畫步驟演示） 1、動物特征：動物的種類很多，它們的形態(tài)、動態(tài)千變萬化，各有特征。特征即獨特、區(qū)別性，通過比較、分析、理解，才能掌握它們的畫法。形態(tài)特征強就抓住它，圓的畫得更圓，方的

18、畫得更方。神態(tài)特別的，就將其夸張得更有神，更有個性，動態(tài)也是特征之一，要抓住各自的特點，將它畫得更生動、更有趣。動物的特征主要區(qū)別在頭、脖、四肢與尾這四個部分。簡筆畫中常將動物形象擬人化，顯得格外親切、可愛、有趣。（更多圖庫） (下載)                    2、概括和歸納：概括可理解為對形體的洗練與簡化。將復雜的物體簡單化，重要的、表現特征的地方要畫，次要的、細節(jié)的要省略。（觀看動畫）&#

19、160;3、夸張與變形： 夸張是將特征部分夸大、突出、強調，形成與原實物的“變形”，使動物的神態(tài)和形象更生動、更有味?？鋸埮c變形是為了強調其個性，長的更長，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有對比才有鑒別。 4、動物的站、臥、跑姿的特點：注意動物的前、后腳形成不同的形態(tài)，加上不同的頭就是各種動態(tài)的動物。雞蛋的聯想練習：以熱鬧的動物園為主題畫一幅簡筆畫（注意動物的結構特點，形態(tài)特征，大小比例等） 范例 ：第四節(jié) 人物的畫法1、人體的結構與比例 2、人物直立的畫法 3、人物動態(tài)的畫法 4、大動態(tài)人物的畫法 5、著衣人物的畫法 6 人物頭像的畫法 人物是教學中常用的一種形象，如何能寥

20、寥幾筆就把一個鮮活的形象畫出來呢？必須先了解以下五個方面。 一、人體的結構與比例 · 人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、幾條直線便概括了。（觀看動畫步驟演示） 觀看動畫                   人體的比例 （注意：站七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）觀看動畫（1）成年人比例。一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個頭高。軀干約為

21、兩個半頭。兩臂左右平伸時，兩手距離等于全身高度。手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。   （2）小孩的比例和性別。小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。  二、人物直立的畫法 觀看動畫注意：直立人物正面、側面、背面各具特點，要細心觀察、刻畫。 正面五官、四肢、衣領、衣袋 側面發(fā)型、足尖、鼻尖 背面發(fā)型、服飾、足 三、人物動態(tài)的畫法 (flash動畫)人體動態(tài)千變萬化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細畫起來越容易。 注意：同一條件不同姿勢，不同條件不同姿勢更不同。四肢動作不同，重心、支點、

22、高度各不同。理解動態(tài)便可畫出各種動作。                    1、運動的規(guī)律 (參考圖庫) 注意：從腰關節(jié)先下筆。人的運動是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側彎、旋轉，其次才是四肢與之協調的擺動。畫動態(tài)要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點：腰運動的方向，關鍵。關節(jié)運動局限，能動點。注意：畫人的關節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點與比例。2、運動的類型畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進

23、行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。重心重量中心（臍下）重心線通過人體重心向地面引的垂線支撐面支撐人體的面積        注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失重。 四、大動態(tài)人物的畫法 (flash動畫)抓住動作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。             &

24、#160;         1、動態(tài)線體現動態(tài)特征的輪廓與結構的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。動態(tài)的變化可分垂線、水平、傾斜、彎曲、曲折以及透視縮短，這些變化體現了人的各種動態(tài)。注意:要選動作比較好表現的角度,動態(tài)的"始"與"終"特征較強.2、如何抓住動態(tài)線A、抓住大形大勢外形最明顯之處。記住這幾局口訣，有助你畫好動態(tài)：彎腰抓背曲線；坐姿抓頭頸手；奔走抓四肢；正勢抓頭；行立從肩；側勢抓腰；臥起胸腹。B、抓關鍵的動態(tài)線人體運動時，外形的曲直變化很多

25、，要抓住大形大勢，注意運動方向，抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線（即動態(tài)線）。抓住了動態(tài)線，動態(tài)特征就強。注意:要強化動態(tài)特征，抓關鍵部位，彎畫得更彎,斜畫得更斜。蹲、彎腰背部曲線看書、學習頭、頸、肩奔走四肢站頭3、幾種常見的動態(tài)特征坐靜態(tài)動作，關鍵部位在頭與手的變化走單、雙支撐交替進行，手腳擺動方向相反，重心重復變化，步距和手擺動幅度大小與速度有關。跑單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快步距越大，手擺動幅度越大。人的動態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動全身，要認真分析，理解地畫。注意：不同年齡、身份、心情，走姿、站姿各異，要細心觀察生活才能畫得生動。 練習：對照人物圖片，試用線

26、條畫出人物的基本動態(tài)范例： 五、著衣任務的畫法 1、要注意人體的體型特征男性肩寬，體型呈 形，女性髖大，可用 +m 形 (觀看FLASH動畫) 注意：人穿者不同的服飾，體型會呈現不同的集合形，要注意抓住基本形刻畫。2、職業(yè)與民族任務的畫法不同職業(yè)、民族的服飾各有特點，服飾要幾何化。還可抓住習慣動作與道具來強化特征。                       

27、; 注意：畫民族人物，服飾與動態(tài)是關鍵。 六、人物頭像的畫法不同的臉形可用不同的幾何形表現，加上適當的直、弧、曲線便市各具特點的眾生相了。1、人物表情畫法 (參考圖庫) 人的表情，眼睛與嘴的變化是關鍵。2、各種發(fā)型的畫法 (FLASH動畫) 發(fā)型不同，人的外貌與氣質都不同?；【€是最佳的選擇，切忌繁瑣。3、人物五官的畫法人的五官是對稱長的，要畫好五官的比例透視要抓住兩條線：中心線通過眉間、鼻頭的垂直線。水平線連接雙眼的水平線。這兩條線俗稱“十字線”。利用“十字線”可以畫好五官在不同角度時的透視變化。練習：臨摹或畫出三種以上不同職業(yè)或少數民族的人物第五節(jié) 環(huán)境與人物的畫法學習一些構圖的方法能使你輕松的畫出各類環(huán)境與場面。方法：一、重復 重復同一物象構成新的畫面。(觀看F