1.1集合的含義及其表示提升練習

1、11集合的含義及其表示提升練習題下列說法中能構成集合的是_(填序號2010年廣州亞運會的所有比賽項目；2010年江蘇高考數(shù)學試題中的所有難題；所有美麗的花；與無理數(shù)無限接近的數(shù)集合可用列舉法表示為_下列集合表示正確的是_(填序號3，3，2，正整數(shù)；方程x22x+1=0的解集為x22x+1=0將集合2，4，6，8用描述法表示正確的有_(填序號 x | x是大于0小于10的偶數(shù)； x|2x8；x|(x2(x4(x6(x8=0； x | x是2的倍數(shù) ； x | x = 2 n，1 n 4，nN 用“”或“”填空：(10_N +，_Z ；(22_x|x4 ，+_x|x2+ ；(33_x | x=n2

2、+1，nN + ，5_x|x=n2+1，nN + ；(4 (1，1_y | y = x2 ，(1，1_(x，y | y = x2 定義集合運算：AB=z | z = x y，xA，yB，設A=1，2、B=0，2，則集合AB的所有元素之和為_下列各組集合中，表示同一集合的有_(填序號M=(2，3，N=(3，2；M =2，3，N =3，2；M=y | y = x2，xR，N=y | y = x2，xN ；對于集合A= 2，4，6 ，若aA，且6aA，則a的值是_已知A = 1，2，3 ，B = 2，4 ，定義集合A、B間的運算A*B= x | xA且xB ，則集合A*B=_用列舉法表示下列集合：(

3、1A= y | y =x2 + 6，xN，yN ； (2 A=(x，y| y =x2 + 6，xN，yN ；(3C= x | x = ，p + q = 5，pN，qN +設A表示集合2，3，a2+2a3，B表示集合 2，| a+3 | ，若5A且5B，求a的值集合A= x | m x2-8 x+16 = 0 ，若集合A中只有一個元素，試求實數(shù)m的值，并用列舉法表示集合A11集合的含義及其表示提升練習題解答：1；2(2，3；3；4；5(1，；(2，；(3，；(4，；66；7；82或4；91，3；1011解：A=2，3，a2+2a-3，且5Aa2+2a-3=5，a=2或a=-4又5B，且B=|a+3|，2，|a+3|5，a2且a-8綜上所述，a = -412解：(1當m=0時，原方程變?yōu)?8x+16=0，x=2，此時集合A=2，(2m0時，要使集合A中只有一個元素，即一元二次方程mx2-8x+16=0有兩個相等的實數(shù)根，只需=64-64m=0，即m=1，