蘇教版四年級數(shù)學下冊—《確定位置》課件

1、蘇教版數(shù)學四年級下冊蘇教版數(shù)學四年級下冊學習目標1、預習課本98頁例題1；2、數(shù)對里有什么我們需要遵守的規(guī)則？3、數(shù)對中的兩個數(shù)分別表示什么？第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行豎排叫做豎排叫做列列，橫排叫做，橫排叫做行行。確定第幾列，一般確定第幾列，一般從左往右數(shù)從左往右數(shù)；確定第幾行，一；確定第幾行，一般般從前往后數(shù)從前往后數(shù)。（3,4） 當時他也跟我們一樣，想用一當時他也跟我們一樣，想用一個好方法表示平面上的一個點。但個好方法表示平面上的一個點。但是笛卡爾無論怎么嘗試，都無法用是笛卡爾無論怎么嘗試，都無法用一個數(shù)來

2、確定點的位置！一個數(shù)來確定點的位置！ 一次偶然的機會，蜘蛛給了一次偶然的機會，蜘蛛給了他啟示。他生病了，躺在床上，看他啟示。他生病了，躺在床上，看到墻角有蜘蛛在織網，蜘蛛網上有到墻角有蜘蛛在織網，蜘蛛網上有很多的交點，這些點是橫著和豎著很多的交點，這些點是橫著和豎著的蜘蛛絲交織而成。的蜘蛛絲交織而成。 “有了有了”他忍不住叫了起來，他忍不住叫了起來，“用兩個數(shù)不就可以將點的位置確用兩個數(shù)不就可以將點的位置確定下來了嘛！定下來了嘛！”于是，經過思于是，經過思考，笛卡爾最終發(fā)明了數(shù)對！為了考，笛卡爾最終發(fā)明了數(shù)對！為了更直觀地表示，笛卡爾還把蜘蛛網更直觀地表示，笛卡爾還把蜘蛛網化簡成網格，也就是我

3、們以后要學化簡成網格，也就是我們以后要學習的平面坐標系了。習的平面坐標系了。數(shù)對的發(fā)明者：笛卡爾數(shù)對的發(fā)明者：笛卡爾 笛卡爾堪稱笛卡爾堪稱17世紀世紀的歐洲科學界最有影響的歐洲科學界最有影響的巨匠之一，被譽為的巨匠之一，被譽為“近代科學的始祖近代科學的始祖”0 學校學校文具店文具店 銀行銀行(4,1)(2,4)(1,1)(3,2) 下圖是我們學校附近的簡略圖，你能用下圖是我們學校附近的簡略圖，你能用數(shù)對數(shù)對表示出這些地點的位置嗎？表示出這些地點的位置嗎？ 公園公園 第第1行行 第第2行行 第第3行行 第第4行行 第第5行行 第第1列列 第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列 練一練練一練（ ，），）幼兒園幼兒園（3，3） 市醫(yī)院市醫(yī)院（5，），）實驗中學實驗中學（ , 2）超市超市市區(qū)附近示意圖市區(qū)附近示意圖用數(shù)對確定圖中超市用數(shù)對確定圖中超市 、中學、中學 、幼兒園、幼兒園的位置。的位置。 1 013245 5432練一練練一練 （1 ，5）幼兒園幼兒園（3，3） 市醫(yī)院市醫(yī)院 （5，4）實驗中學實驗中學（4, 2）超市超市 在地球儀上有在地球儀上有橫線和豎線，連橫線和豎線，連接兩極點的豎線接兩極點的豎線叫經線，垂直于叫經線，垂直于經線的橫線圈為經線的橫線圈為緯線。根據(jù)經緯緯線。根據(jù)經緯線可以確定地球線可以確定地球上任何一點的正上任何一點