市四下語(yǔ)期末試卷2015(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 密封線江陰市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷2015年6月（時(shí)間：100分鐘；滿分： 100分 ）第一部分 積累與應(yīng)用（38分）一、正確工整地抄寫句子。（2分） 劉備聽(tīng)了諸葛亮的話茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。二、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）n jn jun xin tu jin zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) x sh hn ln 繼 （ ） （ ）菜 （ ）線 年（ ） 積 （ ） 生（ ） 永（ ） 丘（ ）三、選擇題，將合適的選項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（16分）1.下列帶點(diǎn)的字讀音不正確的一個(gè)是 （ ） A 服侍（sh) B 樹(shù)冠（gun)

2、 C 親戚（qi ） D 白術(shù)（zh） 2. 下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（ ）A 星羅棋布 B大雨如注 C口干舌噪 D 突發(fā)奇想 3. 加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A聲色俱厲（全；都） B鮮為人知（新鮮） C三顧茅廬（看） D膽戰(zhàn)心驚（戰(zhàn)斗） 4. 下列詞語(yǔ)不是出自“三國(guó)演義”故事的是（ ）A夜走麥城 B過(guò)五關(guān)斬六將 C草船借箭 D舉賢不避親5. 小明的父母吵架了，小明在學(xué)校上課也沒(méi)心情。你這時(shí)該怎么安慰他呢？請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)（ ） A 父母吵架都影響到你的學(xué)習(xí)和心情了，干脆讓他們離婚算了。 B父母吵架關(guān)你什么事！別不開(kāi)心啦！ C 父母吵架真不應(yīng)該，回去好好教育教育他們。 D俗話說(shuō)，牙齒和舌頭都

3、會(huì)打架，父母偶爾爭(zhēng)吵幾句也是正常的，他們現(xiàn)在也許早就和好啦！所以你別擔(dān)心他們了，開(kāi)心點(diǎn)，好嗎？ 6. 天鵝的故事給我們的啟示不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） A 人心齊，泰山移。 B 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹? C 愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)。 D 友誼天長(zhǎng)地久。7. 下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 面對(duì)朋友的詢問(wèn)，他嘆了口氣，欲言又止。B小敏的發(fā)言總是既準(zhǔn)確，又精彩，真可謂夸夸其談，讓人贊嘆不已。C面對(duì)警察的盤問(wèn)，小偷吞吞吐吐，似乎還想隱瞞些什么。D聽(tīng)到進(jìn)入決賽的好消息，他高興得眉飛色舞。8. 下列句子對(duì)課文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 鳥(niǎo)語(yǔ)講述了“我”與鳥(niǎo)兒交談、傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，體現(xiàn)了我對(duì)鳥(niǎo)

4、兒的喜愛(ài)之情。B 第一次抱母親字里行間洋溢著母親對(duì)子女的愛(ài)，更表達(dá)了兒子對(duì)母親深深的感恩之情。C “蟻國(guó)英雄”講述了一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量，在外層螞蟻的舍身保護(hù)下逃出火海的故事，說(shuō)明內(nèi)層螞蟻太過(guò)自私。D最佳的路徑告訴了我們一個(gè)道理，凡事不必總按舊的思路去做，如果能從事物自然規(guī)律中找到解決問(wèn)題的途徑，常常是最佳的選擇。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）1.二三月間， 吹拂著，毛毛細(xì)雨 。千萬(wàn)條柔柳 。燕子（1.5分）2.樟樹(shù)不高，但它的 ， ，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ， ，它們總是那么蓬蓬勃勃。宋慶齡故居的樟樹(shù)（2.5分）3. 江南春是唐代詩(shī)人 所作。其中描繪千里江南明媚可愛(ài)的

5、春光的詩(shī)句是“ ， ?！毙捍贯灥淖髡呤?代詩(shī)人 。從詩(shī)句“ ”中可以知道“路人借問(wèn)遙招手”的原因。（6分）4. “香九齡， 。 ，所當(dāng)執(zhí)?！备嬖V我們要 。（2分）第二部分 閱讀與欣賞（24分）五、閱讀黃河的主人課文片段，完成練習(xí)（7分）我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。1結(jié)合短文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）沉著： 談笑風(fēng)生： 2用“_”畫出艄公謹(jǐn)慎駕駛羊皮筏的句子。(1分)3無(wú)論是作者的_，還是乘客的_ _，都從側(cè)面襯托了艄公的_。（前兩空填成語(yǔ) ）4

6、分六、閱讀全神貫注，完成練習(xí)（17分）全神貫注法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑（像 象）前，羅丹掀開(kāi)搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰（做 作）的誕生。羅丹自己端（詳 祥）一陣，卻皺著眉頭，說(shuō)：“??！不，還有毛病左肩偏了點(diǎn)兒，臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來(lái)。茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)一刻鐘過(guò)去了

7、，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了灑一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。/茨威格見(jiàn)羅丹工作完了，走上前去準(zhǔn)備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：“喂！親愛(ài)的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！”羅丹這才猛然想起他的客人來(lái)，他推開(kāi)門，很抱（謙 歉）地對(duì)茨威格說(shuō)：“哎喲!你看我，簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見(jiàn)怪?！?茨威格對(duì)這件事有很深的感觸。他后來(lái)回憶說(shuō)：“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道

8、人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?1.用“-”畫出括號(hào)中的正確答案。（2分）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）猛然（ ） 摯友（ ） 感觸（ ） 全神貫注（ ）3.省略號(hào)有以下用法：用于說(shuō)話中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。用于內(nèi)容的省略。 用于表示話還沒(méi)有說(shuō)完。第一自然段中省略號(hào)的作用是 ，第二自然段中省略號(hào)的作用是 （填序號(hào)）（2分）4. 用“”畫出第二自然段中描寫羅丹全神貫注工作的句子，并仿寫。(4分)例：羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。仿寫： ，好像 。5.文章已用“”分為三段，請(qǐng)你分別概括第一、二兩段的大意。（3分） 6. “他對(duì)著那座女像發(fā)癡地微笑，然后

9、，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上?！边@里，“輕輕地嘆了口氣”的正確含義是（ ） （2分）A.羅丹心里有點(diǎn)兒發(fā)怒，不痛快。B.羅丹干了一個(gè)小時(shí)的活兒，有點(diǎn)累了。C.羅丹園修正了藝術(shù)品的缺陷，心里很滿意，如釋重負(fù)。D.羅丹只是很自然地嘆了口氣，并沒(méi)有什么意思。第三部分 名著閱讀（8分）七、回憶夏洛的網(wǎng)雪地尋蹤鮭魚(yú)向前沖，完成題目。（一）選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）1. 夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：（ ）、阿拉妮、內(nèi)莉。A. 樂(lè)觀 B. 謙卑 C. 快樂(lè) D.開(kāi)心2. 在鮭魚(yú)向前沖中，鮭魚(yú)為什么要穿越瀑布？下列答案哪一個(gè)不正確（ ）A. 因?yàn)檫@很刺激。B 因?yàn)橹挥写┰狡俨?/p>

10、會(huì)有成就感，令它們感到喜悅快樂(lè)。C 因?yàn)樗鼈兿Ｍ约旱暮⒆右哺惺艿酱┰狡俨寄且凰查g的喜悅和歡樂(lè)。D 因?yàn)樗鼈儾幌胱呓輳剑?jīng)歷困難的磨煉才能使人生有意義。3.在戴腳環(huán)的大雁一文中，米沙總算收到了鳥(niǎo)類保護(hù)協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)寄來(lái)的信。信中說(shuō)的內(nèi)容是（ ）A、白額母雁再次落入獵人手中，不幸遇難，寄信人撿到了腳環(huán)。B、白額母雁受傷了，落到了寄信人家里，再次得救了。C、白額母雁受到大蒼鷹的襲擊，不幸遇難了。D、白額母雁的巢筑在大蒼鷹巢的近旁，并且順利地孵出了小雁。（二）夏洛的網(wǎng)這本書中塑造了十幾個(gè)人物和動(dòng)物形象，其中你最喜歡的是哪一個(gè)? 為什么？（2分） 第四部分 習(xí)作（30分）生活中，我們每個(gè)人都有自己做得最得意的

11、一件事，如參加比賽，獲得名次；幫助他人，得到贊賞請(qǐng)以“請(qǐng)為我喝彩”為題寫一篇作文。做到事情完整，感情真摯，描寫細(xì)致生動(dòng)。字?jǐn)?shù)不少于350字。班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 密封線 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）期末水平測(cè)試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn) 一、書寫正確、端正、美觀給滿分2分，其他情況酌情給分。二、 1. 恭敬、捐獻(xiàn)、推薦、瞻仰。每個(gè)詞語(yǔ)1分。2.繼續(xù) 積蓄 蔬菜 生疏 橫線 永恒 年齡 丘陵 每個(gè)字0.5分 三、C C A D D D B C 。四、（本題錯(cuò)字一個(gè)扣0.5分）1.微風(fēng)輕輕地 從天上灑落下來(lái) 展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉（每空0.5分）2.枝干粗壯 而且伸向四面八方 稠密的樹(shù)葉 四季常青 無(wú)論是夏天還

12、是冬天（每空0.5分）3.杜牧 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 唐 胡令能 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人（每空1分 ） 4.能溫席 孝于親。 （每空0.5分），告訴我們要孝順父母（意思對(duì)即可）（1分）。五、1.沉著：形容艄公鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，胸有成竹。談笑風(fēng)生：形容乘客有說(shuō)有笑，興致很高?；蛘劦酶吲d而有風(fēng)趣。（意思對(duì)即可） 2.他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水?shì)，大膽地破浪前行。 3.提心吊膽 談笑風(fēng)生 機(jī)智、勇敢、沉著 六、1. 像 作 詳 歉2. 突然 好友 感受 專心致志（聚精會(huì)神等）共4分。3. 4.劃線2分(對(duì)2句得1分，第5句未畫出不扣分)；仿寫2分。 5. 第一段段意：羅丹帶摯友參觀他的工作室，發(fā)現(xiàn)自己剛完成的塑像還有毛病，便全神貫注地修改塑像。 第二段段意：羅丹忘了朋友還在屋子里，工作完準(zhǔn)備鎖門，朋友提醒他，他連忙道歉。 6. C七、（一）1.C 2 A 3 D （二）我最喜歡夏洛，因