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文檔簡介

1、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)技能傳承企業(yè)培養(yǎng)提升員工復(fù)制變通變通創(chuàng)造創(chuàng)造問題分析問題分析感召感召演講演講溝通溝通技能技能如何達(dá)到情緒如何達(dá)到情緒的巔峰狀態(tài)的巔峰狀態(tài)如何更加自信如何更加自信如何克服恐懼如何克服恐懼通過故事游戲通過故事游戲互動來刺激他互動來刺激他如何加強記憶如何加強記憶有明確的有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)更多的進(jìn)行更多的進(jìn)行互動交流互動交流感官系統(tǒng)感官系統(tǒng)少壓力少壓力情緒正面情緒正面比較比較刪除刪除合并合并信念信念系統(tǒng)系統(tǒng)固定模式固定模式附有感覺附有感覺自我感受自我感受左腦左腦語言語言概念概念數(shù)字?jǐn)?shù)字分析分析邏輯邏輯推理推理右腦右腦音樂音樂繪畫繪畫幾何幾何空間空間想象想象綜合綜合圖表圖表故事故事

2、舉例舉例案例案例比喻比喻活動活動游戲游戲意識潛意識視覺型視覺型聽覺型聽覺型感覺型感覺型內(nèi)啡肽：無憂慮心理狀態(tài)，內(nèi)啡肽：無憂慮心理狀態(tài)，同時想重復(fù)經(jīng)驗。同時想重復(fù)經(jīng)驗。多巴胺：腦力獎勵的動力，多巴胺：腦力獎勵的動力，把學(xué)員推動自前。把學(xué)員推動自前。血清素：使人安定。血清素：使人安定?？?樂腎上腺素：維持身體在備戰(zhàn)腎上腺素：維持身體在備戰(zhàn)狀態(tài)。狀態(tài)。皮質(zhì)醇：應(yīng)急反應(yīng)（壓力）皮質(zhì)醇：應(yīng)急反應(yīng)（壓力）的主要元素。產(chǎn)生逃避的的主要元素。產(chǎn)生逃避的動力。動力。不 快 樂VS逃避痛苦追求快樂追求快樂一杯水帶來的啟發(fā)我明白理解同意你的觀點心情看法同時我非常尊重理解同意您的意見，而且但是客戶的感受發(fā)覺別人的感受FELLFOUNDFELL溝通三寶：溝通三寶：微笑微笑認(rèn)同認(rèn)同贊美贊美相像被喜歡使觀眾投入所說的題目。使觀眾思考、分享甚至練習(xí)，因而加深課程的學(xué)習(xí)效果。維持整體的學(xué)習(xí)氣氛，使進(jìn)度順暢。加強觀眾對演講者的接受和尊敬，因而加深學(xué)習(xí)的效果。 照顧到所有人 場地大時，區(qū)域和頭頂原那么 注意速度3-5S 選

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