2022年019-2020年高三物理知識點優(yōu)化訓練：熱力學定律111

1、2021-2021 年高三物理學問點優(yōu)化訓練：熱力學定律一，挑選題1. 關于物體內能的變化情形,以下說法中正確選項 A 吸熱的物體,其內能確定增加B 體積膨脹的物體,其內能確定削減C放熱的物體,其內能也可能增加D絕熱壓縮的物體,其內能確定增加2. 依據熱力學其次定律,以下說法中正確選項 A 電流的電能不行能全部變成內能B 在火力發(fā)電中,燃氣的內能不行能全部變?yōu)殡娔蹸在熱機中,燃氣的內能不行能全部變?yōu)闄C械能D在熱傳導中,熱量不行能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體3.以下說法中正確選項A 熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體B 內能不能轉化為動能C摩擦生熱是動能向內能的轉化D熱機的效率最多可以達到1

2、00 4.以下說法正確選項A 其次類永動機與第一類永動機一樣違反了能量守恒定律B 自然界中的能量是守恒的,所以能量永不枯竭,不必節(jié)省能源C自然界中有的能量便于利用,有的不便于利用D不行能讓熱量由低溫物體傳遞給高溫物體而不引起其它任何變化5. 以下過程不行能發(fā)生的是A 對物體做功,同時物體放熱,物體的溫度不變B 對物體做功,同時物體吸熱,物體的溫度不變C物體對外做功,同時放熱,物體的內能不變D物體對外做功,同時吸熱,物體的內能不變6. 熱傳導的方向性是指A 熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體,而不能從低溫物體傳遞到高溫物體可編輯資料 - - - 歡迎下載B 熱量只能從低溫物體傳遞到高溫物體,而不能

3、從高溫物體傳遞到低溫物體C熱量既能從高溫物體傳遞到低溫物體,又可以從低溫物體傳遞到高溫物體D熱量會自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,而不會自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體7. 對于孤立體系中發(fā)生的實際過程,以下說法中正確選項 A 系統(tǒng)的總熵只能增大,不行能減小B 系統(tǒng)的總熵可能增大,可能不變,仍可能減小C系統(tǒng)逐步從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)進展D系統(tǒng)逐步從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)進展8.其次類永動機不行能制成,是由于A 違反了能量守恒定律B 熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體C機械能不能全部轉化為內能D內能不能全部轉化為機械能,而不引起其他變化9. 我們絕不會看到,一個放在水平地面上的物體,

4、靠降低溫度,可以把內能自發(fā)地轉化為動能,使這個物體運動起來.其緣由是A 這違反了能量守恒定律B 在任何條件下內能都不行能轉化成機械能,只有機械能才會轉化為內能C機械能和內能的轉化過程具有方向性,內能轉化成機械能是有條件的D以上說法均不正確10. 物體 A 和 B 接觸,發(fā)覺 A 放出熱量, B 吸取熱量,就以下說法正確選項A A的溫度確定比B 的溫度高B A的內能確定比B 的內能大CA的熱量確定比B 的熱量多D A的比熱確定比B 的比熱大11. 在熱力學第確定律表達式中,關于U， W，Q 的正負,以下說法正確選項A 外界對物體做功時W 為正,吸熱時Q 為負,內能增加時U 為正B 物體對外界做功

5、時W 為負,吸熱時Q 為正,內能增加時U 為負C物體對外界做功時W 為負,吸熱時Q 為正,內能增加時U 為正D外界對物體做功時W 為負,吸熱時Q 為負,內能增加時U 為負12. 金屬制成的氣缸中裝有柴油與空氣的混合物,有可能使氣缸中柴油達到燃點的過程是可編輯資料 - - - 歡迎下載A 快速向里推活塞B 快速向外拉活塞C緩慢向里推活塞D 緩慢向外拉活塞13. 在如以下圖的氣缸中,用質量不計，橫截面積為1cm2 的活塞封閉了確定質量的氣體.某人用力F 向下壓活塞,活塞移動了10cm,此過程中力 F 對活塞做功為 l0J,氣體向外散熱為10J.已知大氣壓強為1× 150Pa,就此過程中被

6、封閉氣體的內能A 增加 1JB 增加 10JC增加 20JD 不變14. 如以下圖,氣缸內盛有確定質量的抱負氣體,氣缸壁是導熱的,缸外環(huán)境保持恒溫,活塞與氣缸壁的接觸是光滑的,但不漏氣.現通過活塞桿使活塞緩慢地向右移動,這樣氣體將等溫膨脹并通過對外做功, 如已知抱負氣體的內能只與溫度有關,就以下說法中正確選項A 氣體從單一熱源吸熱,并全部用來對外做功,因此該過程違反熱力學其次定律B 氣體從單一熱源吸熱,但并未全部用來對外做功,所以該過程違反熱力學其次定律C氣體是從單一熱源吸熱,并全部用來對外做功,但此過程不違反熱力學其次定律D以上三種說法都不對15. 如以下圖, A ，B 兩球完全相同,分別浸

7、沒在水和水銀的同一深度內,A ，B 球用同一種特別的材料制作,當溫度略微上升時,球的體積明顯地增大,假如水和水銀的初溫及緩慢上升后的末溫都相同,且兩球膨脹后體積也相等,兩球也不再上升,就可編輯資料 - - - 歡迎下載A A 球吸取的熱量多B B 球吸取的熱量多CA ，B 二球吸取的熱量一樣多D不能確定吸取熱量的多少16. 把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部,當快速下壓活塞時,由于被壓縮的空氣突然變熱,溫度上升,達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此試驗的目的是要說明A 做功可以上升物體的溫度B 做功可以轉變物體的內能C做功確定可以增加物體的內能D做功可以增加物體的熱量二，填空題1

8、7. 在物理學中,反映自然過程的方向性的定律就是.18. 熱力學其次定律的開爾文表述闡述了機械能與內能轉化的方向性,機械能可以為內能,而內能轉換成機械能.19. 引入熵的概念后,人們也把熱力學其次定律叫做熵增加原理,詳細表述為： .三，簡答題20. 試對熱力學第確定律，熱力學其次定律進行對比分析.四，運算題21. 如以下圖,氣缸內封閉確定質量的抱負氣體,活塞通過定滑輪與一重物m相連并處于靜止狀態(tài),此時活塞距缸口的距離h=0.2m ,活塞面積 S=10cm2,封閉氣體的壓 p=5×104Pa現通過電熱絲對缸內氣體加熱,使活塞緩慢上升直至缸口.在此過程中封閉氣體吸取了Q=60J的熱量,假

9、設氣缸壁和活塞都是絕熱的, 活塞質量及一切摩擦不計,就在此過程中氣體內能增加了多少？可編輯資料 - - - 歡迎下載22. 空調機中的壓縮機在一次壓縮過程中,對被壓縮的氣體做了1.0 × 13J0 的功,同時氣體的內能增加了0.5 × 13J0.該過程氣體吸熱仍是放熱？吸取或放出的熱量Q 是多少？一，挑選題1.CD2.BCD3.C可編輯資料 - - - 歡迎下載4.CD5.BC解析： 此題考察的是對熱力學第確定律U=W+Q 的懂得和應用,需要留意的是符號法就.6.CD7.AC8.D解析 ：其次類永動機設想符合能量守恒定律,故A 選項錯誤,但是違反了能量轉化中有些過程是不行逆

10、的規(guī)律,即熱可以自發(fā)的從高溫物體向低溫物體傳遞,但要使熱從低物體向高溫物體傳遞,必需通過做功來實現,故 B 選項錯誤,對C 選項,機械能可以全部轉化為內能,因而C 選項錯誤,但內能不能全部轉化為機械能,在內能轉化為機械能時必引起其他變化,故D 選項正確.9.10.A解析 ：自發(fā)進行的熱傳遞的方向,確定是從高溫物傳向低溫物體.熱量是熱傳遞中內能轉變的量度,只有在熱傳遞中“熱量 ” 才有意義,“ 熱量 ”只能 “ 吸取 ”“ 放出 ”, 而不能 “ 具有 ”.所以只有 A 正確, BCD 錯誤.11.C12.A解析： 只有快速向里推活塞,對混合氣體做功,才能使混合氣體的內能快速增加,溫度快速上升到

11、燃點.故 A 正確.13.A提示 ：用熱力學第確定律解,要考慮大氣壓對活塞作的功.14.C15.B解析： A ，B 兩球初末狀態(tài)完全相同,故U相同. B 球膨脹對水銀做的功大于A 球膨脹對水做的功, 由熱力學第確定律 U=W+Q,所以 B 球吸取的熱量大于A 球吸取的熱量,故B 正確.16.B解析： 當快速下壓活塞時,對空氣做功,轉變了氣體的內能,使氣體的溫度上升,達到乙醚的燃點, 使浸有乙醚的棉花燃燒起來.故B 正確.二，填空題可編輯資料 - - - 歡迎下載17. 熱力學其次定律18. 全部轉化,無法全部用來做功以19. 在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小三，簡答題20. 通過摩

12、擦,功可以全部變?yōu)闊?熱力學其次定律卻說明這一熱量不行能在不引起其他變化的情形下完全變勝利.熱量可以從高溫物體自動傳向低溫物體,而熱力學其次定律卻說明熱量不能自動從低溫物體傳向高溫物體.熱力學第確定律說明在任何過程中能量必需守恒,熱力學其次定律卻說明并非全部能量守恒過程均能實現.熱力學其次定律是反映自然界過程進行的方向和條件的一個規(guī)律,它指出自然界中顯現的過程是有方向性的,某些方向的過程可以實現,而另一方向的過程就不能實現.在熱力學中,熱力學其次定律和第確定律相輔相成,缺一不行.四，運算題21. 解析 ：對封閉氣體,依據熱力學第確定律（ 2 分）可編輯資料 - - - 歡迎下載代入數據得U60

13、51041010 40.250 （ J）（ 2 分）可編輯資料 - - - 歡迎下載22.解析 ：該過程氣體放熱由熱力學第確定律得U=W+Q 代入數據得 Q=0.5×103J該過程放熱 0.5 ×130J2021-2021 年高三物理學問點優(yōu)化訓練：牛頓運動定律一，挑選題1. 以下說法中正確選項A 自由下落的物體完全失重,沒有慣性B 豎直上拋的物體沒有慣性C汽車在行駛時沒有慣性,剎車時有慣性D以上物體都有慣性可編輯資料 - - - 歡迎下載2. 關于慣性,以下說法正確選項A 靜止的物體才有慣性B 做勻速直線運動的物體才有慣性C物體的運動方向轉變時才有慣性D 物體在任何情形下

14、都有慣性3. 以下關于慣性的說法中,正確選項A 牛頓第確定律指明白物體具有慣性的條件是不受外力作用B 物體在受到外力作用時,運動狀態(tài)會發(fā)生轉變,因此,只要物體受到外力作用,就沒有慣性C物體的運動速度越大,慣性就越大D物體的慣性是物體自身的一種屬性,它與物體是否受力及運動狀態(tài)無關4. 一汽車關閉發(fā)動機后在路面情形相同的大路上直線滑行,下面關于車速，慣性，質量和滑行路程的爭論,正確選項：A 車速越大,它的慣性越大B質量越大,慣性就越大C質量越大,滑行距離越短D滑行距離越長,說明慣性越大5.關于牛頓第確定律,以下觀點正確選項A 驗證牛頓第確定律的試驗可以做出來,所以牛頓第確定律是正確的B 驗證牛頓第

15、確定律的試驗做不出來,所以牛頓第確定律不能確定是正確的C驗證牛頓第確定律的試驗做不出來,但可以在體會事實的基礎上進一步科學推理而得出D以上說法都不對6. 以下說法中正確選項A 電梯正在減速上升,在電梯中的乘員處于超重狀態(tài)B 蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)C舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內處于超重狀態(tài)D游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于失重狀態(tài)7. 火箭在以下哪種狀態(tài)下會發(fā)生超重現象？A 勻速上升B加速上升C減速上升D勻速下降8.以下實例屬于超重現象的是汽車駛過拱形橋頂端蕩秋千的小孩通過最低點跳水運動員被跳板彈起,離開跳板向上運動火箭點火后加速升空A BCD 9.關于作用力

16、與反作用力的說法以下正確選項可編輯資料 - - - 歡迎下載A 作用力和反作用力作用在同一物體上B 地球對重物的作用力大于重物對地球的作用力C作用力和反作用力有時相等有時不相等D作用力和反作用力同時產生，同時消逝10. 燈繩將電燈懸掛在天花板下,下述兩個力中是作用力和反作用力的是 A 懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B 電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D懸繩拉天花板的力和電燈的重力11. 如以下圖, AD ，BD ，CD 都是光滑的直角斜面,斜面固定在水平地面上,現使一小物體分別從A， B， C 點由靜止開頭下滑到D 點,所用時間分別為t1 ，t2， t3,就A t

17、1 t2 t3B t3 t2 t1Ct2 t1=t 3D t2 t1 t312. 如以下圖,在光滑水平面上,有兩個相互接觸的物體,如M m,第一次用水平力F 由左向右推 M , 兩物體間的作用力為N 1,其次次用同樣大小的水平力F 由右向左推 m,兩物體間的作用力為N2,就A N 1 N2B N1 =N 2CN 1 N2D無法確定二，填空題13. 人坐在行駛的汽車上,當人不自覺地向前傾時,說明汽車速度在突然 .當人不自覺地向后傾時,說明汽車速度在突然 .14. 中華人民共和國道路交通安全法規(guī)定,駕駛員必需使用安全帶,如以下圖,其目的是防止汽車在 緊急剎車時,由于 向前傾而造成損害.其中安全帶做

18、得扁而寬大是為了減小安全帶對駕駛員的.可編輯資料 - - - 歡迎下載15. 某同學為了探究超重與失重現象,在學校大樓的電梯里進行如下試驗：用一個彈簧秤懸吊一個蘋果,如以下圖,觀看彈簧秤的示數變化情形.他發(fā)覺：在電梯從1 樓開頭上升直達 8 樓停下的過程中,彈簧秤的讀數先是2.2N,然后穩(wěn)固在2N ,最終變?yōu)?1.7N.電梯起動時的加速度大小為m/s2 ,電梯減速時的加速度大小為m/s2.三，試驗題16. 某同學做 “ 驗證牛頓其次定律” 的試驗在平穩(wěn)摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的 a-F 關系可用以下哪根圖線表示？圖中a 是小車的加速度,F 是細線作用于小車的拉力

19、17. 貝貝和晶晶在探究牛頓其次定律的過程中分別接受了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板,將相同質量的滑塊放在木板上后,貝貝在滑塊上用繩子連接重物A .晶晶就直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F.物體 A 受的重力和拉力 F 大小相同,如以下圖.不計物體與長木板間的摩擦, 也不計繩的質量及繩與滑輪的摩擦,如m1 運動的加速度為 a1, m2 運動的加速度為 a2,那么：（ 1）a1 和 a2 的大小關系是.（ 2）在上面的探究過程中,如物體與長木板間的摩擦不能忽視,貝貝的方案中如何才能將試驗誤差減小,請你至少說出兩條：可編輯資料 - - - 歡迎下載.（ 3）如貝貝通過轉變拉繩

20、的重物A 的質量進行多次試驗,并依據記錄的試驗數據描出如以下圖的Fa圖像,就該圖像說明貝貝試驗中可能存在的問題是.四，簡答題18. 物體自由下落時的速度不斷變化,物體的慣性有沒有變化？如何懂得慣性的表現？19. 甲，乙兩人手拉手玩拔河玩耍,結果甲勝乙敗,那么甲乙兩人誰受拉力大？20. 找一條紙帶,在紙帶中間部位剪個小缺口,紙帶的一端固定一重物,另一端用手拿住,當心提起重物,這時紙帶沒有斷.然后向上加速提起重物,紙帶就斷了.或者提起重物急劇向下運動后突然停住,紙帶 也會斷裂.做一做,觀看現象說明理由.五，運算題21. 用 20N 的水平拉力拉一個放在水平面上的物體,可以使它產生1m/s2 加速度

21、,如用 30N 的水平力拉這個物體,可以產生 2m/s2 的加速度.（ 1）假如用 40N 的水平拉力拉這個物體產生的加速度大小是多少.（ 2）物體受到的摩擦力是多少.22. 如以下圖,質量為M 的人通過定滑輪將質量為m 的重物以加速度 a 上提.如繩與豎直方向夾角為, 求：（ 1）人受到地面的摩擦力多大？（ 2）人對地面的壓力多大？23. 質量為 m 的物體 A 放在傾角為的斜面上時,恰好能勻速下滑,現用細線系住物體A,并平行于斜面對可編輯資料 - - - 歡迎下載上繞過光滑的定滑輪,另一端系住物體B,物體 A 恰好能沿斜面勻速上滑,求物體的質量.sin 370.6,cos370.8 24.

22、 如以下圖,豎直懸掛的彈簧測力計吊一物體,處于靜止狀態(tài),彈簧測力計示數表示物體對彈簧的拉力,其大小為 F,試論證物體受到重力大小等于F,每一步推導都要寫出說明所依據的物理規(guī)律.參考答案一，挑選題1.D2.D解析： 慣性是一切物體都具有的一種屬性,而且慣性的大小只與物體的質量有關,與物體的運動狀態(tài)和是否受力等都是無關的.3.D解析： 此題考查慣性的概念.慣性是物體的固有屬性,它與物體是否受力無關,與物體是否運動無關,與物體運動快慢無關,只與物體的質量有關,質量越大的物體,慣性越大.4.B5.C解析： 牛頓第確定律是在試驗的基礎上,進一步科學地推理得出的結論.所以正確選項為C.6.B7.B8.D9

23、.D10.B11.C解析： 沿光滑斜面下滑的加速度a 為 gcos（為斜面頂角） ,設底邊長為 d,可知斜面長s 為,由可編輯資料 - - - 歡迎下載s=at2 和數學學問可得 C 正確.12.C解析： 對整體分析可知,無論向左或向右推,整體的加速度均為a,向右推時,隔離m,有 N1=ma, 向左推時,隔離 M ,有 N2=Ma ,可知 C 正確.二，填空題13. 減慢,加快解析： 當汽車突然加速時,人由于慣性保持原先的較慢的運動狀態(tài),身體就會不自覺地向后傾.當汽車速度突然減慢時,人由于慣性保持原先的較快的運動狀態(tài),身體就會不自覺地向前傾.14. 慣性,壓強解析： 慣性的大小反映了物體保持原先的運動狀態(tài)的本事的大小,行駛的汽車在緊急剎車時,由于慣性仍保持原先的運動狀態(tài)仍向前運動,所以向前傾斜.壓力確定時,可用增大受力面積來減小壓強, 安全帶做得扁而寬大是為了增大受力面積減小安全帶對駕駛員的壓強.15.1, 1.5三，試驗題16.C17.1a1<a22 分. 2將木板的左端墊高以平穩(wěn)摩擦力.讓滑塊的質量遠人于拉繩的重物的質量.多次測量取平均值等等 每空 2 分 .3 沒有平穩(wěn)滑塊與木板間的摩擦力每空 2 分,共 6 分.四，簡答題18. 物體的慣性不變.下落的