北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)教案：《海底村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)教案：?海底村莊?教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)內(nèi)容北師大版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第十單元中?海底村莊?教學(xué)目的、認(rèn)識(shí)“陌、嶼、隧、錐、減、豪、輸、牧、蠕、綜、屬、純12個(gè)生字，可以正確書寫“秘、陌、島、嶼、減、豪、輸、牧、披、劃、屬、純12個(gè)生字。、有感情地朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。、通過學(xué)習(xí)本課，引導(dǎo)學(xué)生理解海底村莊的奇妙之處，體會(huì)作者的喜歡之情，產(chǎn)生探究自然奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過朗讀，理解海底村莊的奇妙之處,體會(huì)作者對(duì)海底村莊的喜歡之情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二自然段，找出重點(diǎn)句，體會(huì)村莊的奇妙之處；學(xué)習(xí)第六自然段，通過對(duì)海水綜合加工廠的理解，讓學(xué)生體會(huì)到海底物產(chǎn)豐

2、富，人們要合理開發(fā)與利用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、展示課件，提醒課題、同學(xué)們，你們見過村莊嗎？你見過的村莊是什么樣的？、利用多媒體課件展示海底村莊插圖。、同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？、今天，老師要帶同學(xué)們到海底村莊去游覽一番，我們一起來學(xué)習(xí)一篇科幻作品?海底村莊?。、板書課題?海底村莊?。二、初讀感知，識(shí)記生字、你們想不想知道海底村莊是什么樣的？趕快讀讀課文，畫出與生字有關(guān)的詞語。、指名讀課文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并讓其他學(xué)生幫助糾正讀錯(cuò)的字音。、出示本課生字詞。、小組合作，學(xué)習(xí)生字詞。、這一課的生字你都有什么好方法記住它們？、討論交流識(shí)記重點(diǎn)字的方法。、誰愿意當(dāng)

3、小老師來領(lǐng)讀一下這些詞語？、指名讀，檢查學(xué)生掌握生字詞的情況。三、細(xì)讀品味，理解感悟、讓學(xué)生朗讀課文第一自然段，考慮：神秘、“陌生兩個(gè)詞語是什么意思？、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。1多媒體出示課文第自然段。2學(xué)生自由讀，找出海底村莊奇妙在哪兒？3我們?nèi)缃褡∈裁捶孔樱?多媒體出示海底村莊圖片。5海底村莊的房子與我們住的房子有什么不同？6指導(dǎo)學(xué)生朗讀本自然段，通過“透明、圓柱形的、圓錐形的、互相連接讀出奇妙之感。、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自然段。1利用多媒體演示動(dòng)畫，演示海底的奇景和豐富的物產(chǎn)。2學(xué)生朗讀自然段，考慮：通過什么可看出海底物產(chǎn)豐富、風(fēng)光奇異？、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第自然段。1多媒體演示動(dòng)畫，演示海水綜合加工

4、廠里的消費(fèi)情況。2學(xué)生自讀本自然段。3海底村莊的人們是怎樣對(duì)海水進(jìn)展開發(fā)和利用的？4引導(dǎo)學(xué)生通過分讀體會(huì)車間里繁忙的情景。、齊讀第自然段，體會(huì)作者對(duì)海底村莊的贊美之情。、讓學(xué)生朗讀自己最喜歡的一個(gè)自然段，并鼓勵(lì)學(xué)生背誦下來。四、拓展延伸，激發(fā)想象、你愿意去海底村莊嗎？說說你的理由。、課后搜集有關(guān)海底資源的資料，下節(jié)課進(jìn)展交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、利用多媒體出示生詞。、指名讀。、這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)書寫這一課的生字詞。二、學(xué)寫生字詞。、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。1強(qiáng)調(diào)“隧右邊的寫法，“牧右邊是反文，第二筆是橫，不要寫成橫折。2形近字比較：錐與推，牧與枚，披與被，豪與毫。、學(xué)生自由書寫。、完成“語文天地日積月累中第二項(xiàng)第二行詞語的抄寫。三、組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)海底資源的資料。、小組交流。、每組選出一名代表進(jìn)展全班交流。四、說說你心目中的海底村莊是什么樣的？五、畫一畫自己心目中的海底村莊。