如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心

1、如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心四川省內(nèi)江市市中區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學(xué)校 王家義什么是感恩？“感恩”一詞，在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激?！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們?cè)庥龃煺酆褪。媾R危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們?cè)跄懿恍拇娓屑?，心思回?bào)呢？每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于孩子來說尤為重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。感恩之心不是與生俱來的，需要學(xué)習(xí)、教導(dǎo)和培養(yǎng)。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人的幫助懷有感激之心

2、，并用行動(dòng)來回報(bào)。感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助過他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？在多年的教育工作中，我進(jìn)行了很多嘗試，我感覺在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的效果尤為顯著。因?yàn)樾W(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有著天生的渴望，他們樂于參與其中，并在活動(dòng)中獲得知識(shí)，感悟情感，陶冶情操。在活動(dòng)教育中要做到活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，可引導(dǎo)學(xué)生從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)角度來開展活動(dòng)。

3、 一、在家庭活動(dòng)中培育學(xué)生的感恩之心。家是孩子成長的港灣，幸福的源泉，家中洋溢著父母無比的愛。孩子在家中得到的愛和幫助最多，他們需要感恩的情感也更濃烈。父母對(duì)孩子的愛，是出于本能，愛得無微不至，這就讓很多孩子在得到愛的同時(shí)，并沒有“得到的感覺”，以為生活本該如此，家長往往一味遷就孩子，這時(shí)對(duì)孩子在家中感恩之心的培育就需要老師的指導(dǎo)。因?yàn)榧彝ナ且粋€(gè)小社會(huì)，特別是對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生來說，家庭與他們的生活態(tài)度、生活能力的形成有著最直接、最密切的聯(lián)系。通過老師的教導(dǎo)，要讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)家庭親情，感受父母的關(guān)愛、撫育的辛勞，學(xué)會(huì)初步的自立，具有初步的家庭責(zé)任感。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心

4、周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，從而激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展要求。 我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育時(shí)，開展了多項(xiàng)在家庭中完成的活動(dòng)。（1）召開家長培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和感恩行動(dòng)。（2）布置愛心家庭作業(yè)，比如：送親人一件自己制作的小禮物；給父母打一次問候電話，送一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)故事，唱一首歌；為父母做一件事；為家庭做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、洗衣服等；給父母捶捶背，捏捏腳。（3）以“贊美父母之愛”為主題做文，并將自己的作文大聲朗讀給家長聽。（4）節(jié)日里開展“做一日爸爸媽媽的父母”的活動(dòng)，這一天孩子們就要像父母一樣照顧爸爸媽媽，看看自己能為他們想到什么，做些什么。 通過這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生懂

5、得了回報(bào)親人的愛是多么快樂，也讓父母感受到被孩子愛的幸福。尤其“做一日爸爸媽媽的父母”這一活動(dòng)，由于換位引出的滑稽，讓整個(gè)家庭洋溢著歡聲笑語。好多家長打來電話，感謝老師組織了這些活動(dòng)。其實(shí)這些活動(dòng)不過是把愛的機(jī)會(huì)還給了孩子，平時(shí)父母是高山、大樹，孩子是小鳥，只能依靠父母。在活動(dòng)中，換個(gè)形象，孩子做高山，當(dāng)大傘，他們也能頂天立地。一個(gè)人在被人需要時(shí)，才會(huì)感到自己的生命是多么偉大，在表達(dá)“愛”的同時(shí)，獲得一種成就感。在家中讓孩子愛父母，為父母服務(wù)，是家長的需要，更是孩子成長的需要，因?yàn)閻坌枰p向流動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，對(duì)培育學(xué)生的感恩之心起到了重要的作用。二、在校園活動(dòng)中培育學(xué)生的感恩之心。學(xué)校是教

6、育的主陣地，每個(gè)孩子的成長都離不開學(xué)校教育。教育是一個(gè)以德化人的過程，是以心靈撞擊心靈、情感呼喚情感、人格感召人格的過程。要教會(huì)學(xué)生感恩，每一位教師必須具備感恩的品質(zhì)，只有讓“感恩”形成學(xué)校的師德文化，感恩教育才不是口號(hào)和標(biāo)簽，才真正能夠在學(xué)生心底留下烙印。學(xué)校要以感恩教育為主題開展活動(dòng)，教育學(xué)生記住許許多多的恩惠，知恩圖報(bào)，以感激之心回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，并在實(shí)踐活動(dòng)和探索中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在學(xué)校感恩教育的眾多活動(dòng)中，以下活動(dòng)最受學(xué)生歡迎且收效很大。比如：“以愛換愛”主題班隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)要求學(xué)生收集自己在班集體中得到哪些幫助，哪些關(guān)愛，自己如何回報(bào)；自己怎樣關(guān)愛他人，別人又是怎樣回報(bào)自己的。并

7、回想在感恩和被感恩的過程中自己的收獲。收集之后在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。大家收集了許多感人的事跡，有同學(xué)之間的，師生之間的。有些已表達(dá)了自己的謝意，有些在當(dāng)時(shí)還來不及感謝的，就在班隊(duì)會(huì)上現(xiàn)場致謝。整個(gè)活動(dòng)其樂融融，好多同學(xué)流下了感動(dòng)的淚花，他們深深體會(huì)到感恩和被感恩都是多么愉快和美好。通過活動(dòng)，同學(xué)們更加懂得欣賞同學(xué)，關(guān)心伙伴，感恩朋友。在班級(jí)中開展的“老師感謝你們”的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我準(zhǔn)備了很多平日里學(xué)生關(guān)心我的事件，如數(shù)家珍般地描述，真誠地感謝他們，并告訴孩子們：因?yàn)槟銈兊倪M(jìn)步，你們的成長成就了我的快樂和幸福，老師要感謝你們。聽完老師的發(fā)言，孩子們都感動(dòng)了，眼里噙著淚花。這一活動(dòng)不光對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教

8、育，讓學(xué)生明白感恩是人人都應(yīng)具有的品質(zhì)，同時(shí)拉近了師生距離。學(xué)校里開展的“愛心捐款”、“感恩歌曲演唱”、“感恩作文競賽”等等的一系列感恩活動(dòng)，對(duì)培育學(xué)生的感恩意識(shí)和行為起到了很好的作用。三、在社會(huì)活動(dòng)中培育學(xué)生的感恩之心。人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而社會(huì)交往是生活中不可避免的事。我們的孩子離開學(xué)校、離開家庭，同樣需要走進(jìn)這個(gè)多姿多彩的社會(huì)。在課堂教學(xué)中，需要教師運(yùn)用豐富多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感能力和認(rèn)識(shí)，以此來加深對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，懂得用自己的寬容心、關(guān)愛心去融入社會(huì)，感恩社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中培養(yǎng)自己的感恩之心。比如我曾在班級(jí)中開展了一

9、次大型的“感恩之心”主題隊(duì)會(huì)，活動(dòng)首先讓學(xué)生尋找自己生活中需要感恩的人和事，然后在班隊(duì)會(huì)上表達(dá)自己的感恩。在家長的陪同下，學(xué)生對(duì)著攝像機(jī)說出了自己要感恩的人和事，錄像現(xiàn)場時(shí)時(shí)響起熱烈的掌聲?；顒?dòng)結(jié)束后把錄像制作成光盤帶回家中，大家再次體會(huì)了感恩帶來的感動(dòng)。這是一次美麗的感恩記憶。通過活動(dòng)，同學(xué)們把感恩掛在嘴上，記在心里。 “5.12”汶川大地震捐款活動(dòng)，我向?qū)W生介紹地震情況以及世界人民的救助，尤其介紹“唐山救助隊(duì)”，他們當(dāng)年地震得到救助，如今他們義不容辭地回報(bào)社會(huì)的壯舉，激起了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，大家紛紛捐款，全班共捐一千七百多元。這一活動(dòng)把學(xué)生和社會(huì)緊緊地連在了一起，讓學(xué)生在社會(huì)中體會(huì)到感恩的意義。社會(huì)活動(dòng)中關(guān)于感恩教育的活動(dòng)很多，比如：社區(qū)或村社開展的愛老敬老活動(dòng)；坐車讓座；扶老人過馬路；參與社區(qū)環(huán)境治理；植樹活動(dòng)；義務(wù)勞動(dòng)；各種紀(jì)念日的宣傳等等，這些回報(bào)愛，播種愛的活動(dòng)，都能讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。感恩不僅是為了報(bào)