小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)要求

1、平果縣第五小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)要求（試行）（規(guī)范言行 培養(yǎng)習(xí)慣） 一、課前準(zhǔn)備：上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，主持人主持課前3分鐘，其他同學(xué)傾聽。三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生快速立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學(xué)們?cè)僖姟?！學(xué)生做好

2、下節(jié)課的準(zhǔn)備后，把椅子輕靠桌子放穩(wěn)后方可離開座位。四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。五、學(xué)會(huì)傾聽：老師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。六、朗讀、默讀：讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。七、語

3、言表達(dá)： 1能說完整的話。2自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。3質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么”“我有一個(gè)問題：”；請(qǐng)問老師（或同學(xué)）等句式。4回答問題時(shí)，學(xué)會(huì)用“我讀了這段話知道了（明白了）”；“我是這樣想的”“我體會(huì)到”，“我還認(rèn)為”；“我有不同意見”；“我補(bǔ)充”；“我們小組的意見是”等句式。八、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。九、寫字姿勢：書寫坐姿：頭正、肩平、背直、腳放平。做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。十、合作交流：聽到老師開始的口令后再動(dòng)手、動(dòng)口，小組交流時(shí)要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。

4、常 規(guī) 兒 歌（一）鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，看前方，專心聽講動(dòng)腦想，回答問題要響亮。（二）小朋友，在一起，唱歌跳舞做游戲。你幫我，我?guī)湍悖瑘F(tuán)結(jié)友愛多歡喜。（三）小學(xué)生，有禮貌，禮貌用語要記牢，謝謝、再見、對(duì)不起，求人“請(qǐng)”字別忘掉，見到長輩問“您好”，態(tài)度和氣面帶笑。（四）學(xué)校里，守紀(jì)律，寬敞地方做游戲，不爬高來不爬低，進(jìn)進(jìn)出出不要擠，教室門窗要關(guān)好，注意安全要仔細(xì)。寫字姿勢歌頭要正，肩要平，身子稍微往前傾，左手壓紙或本，右手握筆輕移動(dòng)，一尺一寸一拳頭，寫字姿勢要端正。作業(yè)要求用本之前線折中，左右兩邊痕分清。左邊留空右留縫，老師批閱較輕松。數(shù)字符號(hào)寫工整，日期頁數(shù)記得清。作完一題空一行，兩次之間界分明。長期堅(jiān)持不放松，形成習(xí)慣益終生。課堂常規(guī)