4.1《和朋友在一起》教案

1、第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第1課時(shí) 和朋友在一起 教學(xué)目標(biāo) 1 1 情感態(tài)度價(jià)值觀(1)(1) 能感受到并接納自己和他人對(duì)友誼的渴望。(2)(2) 能感受到友誼的力量和美好。2 2能力目標(biāo)(1)(1) 能覺(jué)察、反思自己的人際狀況，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待，培養(yǎng)自我覺(jué)察、反思的能力。(2)(2) 提高感受友誼力量的能力。3 3知識(shí)目標(biāo)(1)(1) 了解自己的交友狀況。(2)(2) 理解友誼的影響與作用。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)：友誼的影響與作用。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 1 1教材分析和朋友在一起 所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”和“在集體 中成長(zhǎng)”。具體

2、對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體 會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義”“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼?！北菊n由“我的朋友圈”和“友誼的力量”兩目?jī)?nèi)容組成。第一目引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)友誼的渴望，認(rèn)識(shí) 到同齡伙伴、朋友在生命中變得越來(lái)越重要；對(duì)自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，覺(jué)察自己的交友狀況，體味友誼 帶給自己的復(fù)雜感受。第二目讓學(xué)生回顧和整理成長(zhǎng)過(guò)程中的友誼故事，重溫友誼的溫暖和美好，感悟朋友 對(duì)自己的影響，體驗(yàn)友誼的力量。2 2學(xué)情分析( ( 請(qǐng)按學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。 ) )3 3教學(xué)方法情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教

3、學(xué)準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，提問(wèn)：當(dāng)你遇到以下情況時(shí)，你最有可能 找誰(shuí)？父母，朋友，老師，還是其他人？(1)(1)當(dāng)你遇到一件非常值得高興的 事情時(shí)，你最想與誰(shuí)分享？(2)(2)當(dāng)你遇到一件令人非常煩惱的 事情時(shí)，你首先會(huì)告訴誰(shuí)？(3)(3)當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，你希望有誰(shuí) 的陪伴？(4)(4)當(dāng)你遇到困難時(shí)，你希望有誰(shuí) 來(lái)幫忙？(5)(5)當(dāng)你心里有了小秘密，你愿意 與誰(shuí)分享？教師統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并總結(jié)：有人 說(shuō)，財(cái)富不是一輩子的朋友， 而朋友卻 是一輩子的財(cái)富。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我

4、們同行，友 誼照亮我們的成長(zhǎng)之路。今天，讓我們 一起認(rèn)識(shí)朋友的重要作用。學(xué)生不假思索地回答問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)題調(diào) 查，讓學(xué)生初步感 受朋友的重要性， 感受與朋友的親密 的情感。一、我的朋友圈學(xué)生在學(xué)習(xí)小組通過(guò)填寫“我探究與分享：“我的朋友”圖內(nèi)分享交流“我的朋的朋友”圖，讓學(xué)探究新知組織學(xué)生完成教材第 3939 頁(yè)的“探友”圖填寫情況，看看生關(guān)注自己的人際究與分享”活動(dòng)，并思考問(wèn)題。自己是否在同學(xué)的“朋關(guān)系現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)(1)(1)你的朋友在年齡、性別、性格、友圈”中，思考討論并生主動(dòng)探究交友對(duì)地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？(2)(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的

5、活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和 引導(dǎo)。探究與分享：組織學(xué)生完成教材第 4040 頁(yè)的“探究與分享”活動(dòng)，并思考問(wèn)題。(1)(1)隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更 難了嗎？(2)(2) 你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)?；卮鸾處熖岢龅膯?wèn)題。學(xué)生對(duì)活動(dòng)中的兩種對(duì)交友的看法進(jìn)行評(píng)析。自己的意義，促使 學(xué)生認(rèn)識(shí)、反思自 己的人際關(guān)系狀 況。通過(guò)觀點(diǎn)辨 析，讓學(xué)生懂得交 友過(guò)程中有歡樂(lè)， 也有苦惱，要克服 閉鎖心理，主動(dòng)學(xué) 會(huì)處理交友中的各 種問(wèn)題。二、友誼的力量1 1.朋友的影響探究與分享：朋友的影響力組織學(xué)生完成教材第 4141 頁(yè)的“探 究與分享”活動(dòng)，

6、并思考問(wèn)題。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和 引導(dǎo)。展示知識(shí)點(diǎn)：1 1朋友的影響朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大， 我們的 言談舉止、 興趣愛(ài)好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影響。 朋友正在做的 事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事 情，我們會(huì)去嘗試。與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友 相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的學(xué)生盡量選取同班同學(xué)為對(duì)象，說(shuō)說(shuō)其 對(duì)自己的言談舉止、興 趣愛(ài)好、性格等的影 響。學(xué)生盡量選取同班同學(xué)為對(duì)象，說(shuō)說(shuō)其 與自己的相處點(diǎn)滴，感 受友誼的溫暖與快樂(lè)。通過(guò)學(xué)生之間 進(jìn)行互動(dòng)，增加學(xué) 習(xí)的趣味性，讓學(xué) 生親身感受友誼的 溫暖和重要作用。朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。2 2.朋友的作用探究與分享：我與朋

7、友的故事組織學(xué)生完成教材第 4242 頁(yè)的“探 究與分享”活動(dòng)，并思考問(wèn)題。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。展示材料：有關(guān)友誼的名言多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。小仲馬只有給你的朋友以某種幫助時(shí)，你的精神才能變得豐富起來(lái)。蘇霍姆林斯基一個(gè)把自己和他人區(qū)別開(kāi)來(lái)的人是不會(huì)得到幸福的，因?yàn)樗绞前炎约?和他人孤立開(kāi)，生活就變得越糟糕。-列夫托爾斯泰教師提問(wèn)：以上名人名言說(shuō)明了 友誼對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)有什么 作用？展示知識(shí)點(diǎn)：2 2朋友的作用朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。 因?yàn)?朋友，我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫

8、暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥眩覀兏?受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣 賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人學(xué)生積極思考，回答老師的問(wèn)題。學(xué)生積極思考，回 答老師的問(wèn)題，然后閱 讀材料，感受友誼的偉 大與益友的作用。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性思考，總結(jié)友 誼的重要作用。通過(guò)名人事例和名人名言，啟發(fā) 學(xué)生結(jié)交朋友要注 意廣交益友，懂得 益友對(duì)自己成長(zhǎng)的 重要作用。相處，享受交往的快樂(lè)。3 3 .廣交益友展示材料：有關(guān)交友的名言我曾試圖用物質(zhì)上的東西去結(jié)交 朋友，可到頭來(lái)結(jié)交的盡是惡人； 當(dāng)我 用精神上的贈(zèng)品、友善的爭(zhēng)辯和沸水一 般熾熱的思想與人相處時(shí)，我終于為自 己贏得了知音。威布來(lái)克最可愛(ài)

9、的人是心地單純的人， 誰(shuí)也 比不上他們。多交朋友主要不是靠頭腦 靈活，而是靠心地善良、單純、性格熱 情、坦率。對(duì)這一點(diǎn)我深信不疑。奧斯汀教師提問(wèn)：我們需要結(jié)交什么樣 的朋友？組織學(xué)生閱讀教材第 4343 頁(yè)“馬克思和恩格斯的友誼”材料。展示知識(shí)點(diǎn)：3 3.廣交益友孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交 朋友，是有益的。組織學(xué)生朗誦真正的朋友。多媒體展示：一個(gè)普通的朋友，從未看過(guò)你哭 泣；一個(gè)真正的朋友，有雙肩讓你的淚 水濕盡。一個(gè)普通的朋友，不知道你父母的 姓氏；一個(gè)真正的朋友，有他們的電話學(xué)生齊聲朗誦，感受真正的朋友的作用。升華情感，讓 學(xué)生感受真正的朋 友的重要作

10、用，激 發(fā)尋找或讓自己成 為這樣的真正的朋友的愿望。號(hào)碼。一個(gè)普通的朋友， 能和你一起分享；一個(gè)真正的朋友，能和你分擔(dān)痛苦。一個(gè)普通的朋友，愛(ài)和你說(shuō)他的成功往事；一個(gè)真正的朋友，愛(ài)和你說(shuō)他的不如意和挫折失敗。一個(gè)普通的朋友，在和你吵架后認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束；一個(gè)真正的朋友，在和你吵架后，依然是朋友。一個(gè)普通的朋友，期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪伴他；一個(gè)真正的朋友，期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁。展示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。我的朋皮曲植理朋友關(guān)系通過(guò)梳理知識(shí)A |4 -t歸納、梳理知課堂總結(jié)和 flfl 反點(diǎn)，幫助學(xué)生形成在一起朋友的移響識(shí)點(diǎn)。皮誼的力量朋城的作用知識(shí)體系。廣交亙皮11 1 .當(dāng)你在茫茫人海中結(jié)識(shí)某個(gè)人，并與

11、他建立起真摯的友誼時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比咼興和興奮。從此，你的生活中將會(huì)因?yàn)閾碛杏颜x而變得精彩。這表明( )通過(guò)幾道典型A A .友誼只能給我們帶來(lái)喜悅和例題，讓學(xué)生鞏固鞏固練習(xí)回答問(wèn)題。快樂(lè)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，學(xué)B B .擁有朋友，可以顯示自己的好以致用。人緣C C 友誼對(duì)我們的生活具有重要意義D D .友誼可以滿足我們一切心理需求2.2.多選“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 這句話給我們的啟示是：我 們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中多交朋友 （）A A 能幫助我們獲得更多的知識(shí) B B 會(huì)給我們溫暖、支持和力量C C 會(huì)使我們感到孤獨(dú)D D .能使我們的生活更美好3.3.朋友一生一起走， 那些日子不再有，一句話，一輩子，

12、一生情，一杯 酒”一曲朋友讓眾多人感慨萬(wàn) 千，我們每個(gè)人都離不開(kāi)朋友。下列關(guān) 于朋友的說(shuō)法正確的是（）A A 沒(méi)有美酒就沒(méi)有朋友B B .應(yīng)為朋友兩肋插刀，義不容辭C C 結(jié)拜兄弟即為朋友D D 人生貴在相知，何用金與錢4 4 古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭 之室，久而不聞其香，即與之化矣。與 不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其 臭，亦與之化矢。 這告訴我們（）1要善交益友2要慎交朋友3不交損友4朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大A A .B B .C C .D D .5 5 下列冋學(xué)值得我們真誠(chéng)結(jié)交的有（）1小美看到同學(xué)生病了，主動(dòng)送她回家，并幫助她補(bǔ)習(xí)功課2小明從來(lái)不向朋友提意見(jiàn)，因?yàn)樗ε碌米锱笥?小童的同學(xué)不小心把鋼筆水灑到了小童的衣服上，小童對(duì)同學(xué)大發(fā) 脾氣4小波看到自己的好友常常遲到， 便提醒他要按時(shí)到校A A .B B .C C .D D .參考答案：1 1 . C C2.2.ABDABD3.3.D D4.4.D D5.5.C C課后作業(yè)課后實(shí)踐：找朋友全班同學(xué)以抽簽的形式形成新的 小組，選取一個(gè)集體活動(dòng)，如周末參觀 博物館或公園、野外聚餐、一起打球等。在這個(gè)活動(dòng)中，加深對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了 解，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)、 特長(zhǎng)